- Учителю
- Рабочая программа 5 классы
Рабочая программа 5 классы
Календарно-тематическое планирование по предмету «Английский язык» в 5 классе
№ урока
Тема
Кол-во часов
Характеристика деятельности
(ФГОС)/
Планируемые результаты (ГОС)
5А
5Б
5В
5Г
Дата проведения
Корректировка
Дата проведения
Корректировка
Дата проведения
Корректировка
Дата проведения
Корректировка
Тема 1. Каникулы закончились (17 часов)
1
Летние каникулы. Простое настоящее и прошедшее время. Повторение.
1
Знать способы выражения действия в Present Simple, Past Simple.
Уметь составлять монологическое высказывание на тему «My holidays» на основе перечня вопросов; описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования.
03.09
05.09
03.09
02.09
2
Проведение досуга. Простое прошедшее время.
1
Знать неправильные глаголы; нормы произношения английского языка при чтении вслух.
Уметь: задавать специальные вопросы с использованием Past Simple составлять монологическое высказывание на тему «My weekend» на основе перечня вопросов; описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования.
05.09
06.09
05.09
03.09
3
Планы на выходной. Выражение
«собираться сделать что-либо»
1
Знать: простое будущее время, выражение «to be going to do smth.»
Уметь: говорить о планах на будущее, используя конструкцию «to be going to do smth.»
08.09
08.09
06.09
05.09
4
Погода. Простое прошедшее время.
1
Знать: простое прошедшее время, неправильные глаголы.
Уметь: дополнять тексты верными глагольными формами; соотносить содержание текста для аудирования с картинками; описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую .информацию из текста для чтения.
10.09
12.09
10.09
09.09
5
Страны и города
Европы
1
Знать: новые лексические единицы (ЛЕ) по теме; систематизировать знания о городах Европы и их столицах.
Уметь: описывать тематические картинки; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования.
12.09
13.09
12.09
10.09
6
Степени сравнения прилагательных.
Повторение.
1
Знать: простое настоящее время, степени сравнения прилагательных, односложные прилагательные, конструкцию as...as, not so...as
Уметь: выбирать в тексте и дополнять текст верными глагольными формами; сравнивать предметы и явления; познакомиться с конструкциями as...as, not so...as и учиться употреблять их в речи
15.09
15.09
13.09
12.09
7
Каникулы в России. Степени сравнения прилагательных.
Повторение.
1
Знать: правила образования степеней сравнения прилагательных; особенности значения и употребления ЛЕ country.
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения и аудирования; дифференцировать на слух словосочетания английского языка (АЯ); задавать специальные вопросы с использованием Present Simple.
17.09
19.09
17.09
16.09
8
Урок повторения по теме «Каникулы закончились».
1
Знать: степени сравнения прилагательных, простое настоящее и прошедшее время, вопросительные предложения.
Уметь: соотносить подписи с картинками; сравнивать способы выражения действия в Present Simple, Past Simple; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; сравнивать предметы и явления; задавать общие вопросы с использо-ванием Present Simple и Past Simple.
19.09
20.09
19.09
17.09
9
Практика
чтения.
1
Знать: нормы произношения АЯ при чтении вслух.
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения.
22.09
22.09
20.09
19.09
10
Практика
устной речи.
1
Уметь: составлять монологическое высказывание на тему «My weekend», «My holidays»; сравнивать времена года; составлять диалоги по теме «Weather»; высказываться по прочитанному тексту.
24.09
26.09
24.09
23.09
11
Практика лексических и грамматических
навыков.
1
Знать: простое прошедшее и настоящее время; степени сравнения прилагательных; конструкцию as...as, not so...as.
Уметь: дополнять тексты верными глагольными формами; сравнивать картинки; уметь употреблять степени сравнения прилагательных (односложные и многосложные прилагательные); употреблять конструкции as...as, not so...as в речи.
26.09
27.09
26.09
24.09
12
Практика письменной речи.
1
Знать: правила письменного этикета (открытка).
Уметь: писать новые ЛЕ и неправильные глаголы; писать своим друзьям открытки, в которых описывают то, как проводят каникулы.
29.09
29.09
27.09
26.09
13
Проверь себя.
1
Знать: простое прошедшее время, конструкцию as...as, not so...as.
Уметь: писать диктант на лексический материал блока; самостоятельно оценивать свои учебные достижения.
01.10
03.10
01.09
30.09
14
Контроль навыков аудирования и письма.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
03.10
04.10
03.10
01.10
15
Контроль навыков чтения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
06.10
06.10
04.10
03.10
16
Контроль лексико - грамматических
навыков.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
08.10
10.10
08.10
07.10
17
Контроль навыков говорения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
10.10
11.10
10.10
08.10
Тема 2. Семейная история (17 часов)
18
Достопримечательности русских городов.
Вопрос к подлежащему
1
Знать: орфографические особенности написания форм past simple правильных глаголов; нормы произношения АЯ при чтении вслух; правила построения вопросов к подлежащему.
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; подбирать заголовки к текстам для чтения; дополнять тексты верными глагольными формами.
13.10
13.10
11.10
10.10
19
Место жительства. Структура «быть рожденным».
1
Знать: конструкцию to be born, новые ЛЕ по теме.
Уметь: использовать конструкцию to be born в речи; употреблять новые ЛЕ в речи; дифференцировать на слух слова АЯ; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.
15.10
17.10
15.10
14.10
20
Семья. Вопрос к подлежащему с глаголом «быть»
1
Знать: правила построения вопросов к подлежащему с глаголом to be; числительные; правила обозначения дат третьего тысячелетия.
Уметь: отвечать на вопросы к подлежащему с глаголом to be; соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух.
17.10
18.10
17.10
15.10
21
Семья. Профессии.
1
Знать: новые ЛЕ по теме; новые неправильные глаголы; расширить социокультурные знания, знакомясь с гербом города Глазго.
Уметь: употреблять их в речи новые ЛЕ, новые неправильные глаголы; догадываться о значении сложных слов.
20.10
20.10
18.10
17.10
22
Профессии. Модальный глагол «мочь, уметь».
Отрицательные предложения.
1
Знать: новые ЛЕ по теме; особенности построения отрицательных конструкций с модальным глаголом could.
Уметь: употреблять в речи новые ЛЕ, модальный глагол could.
22.10
24.10
22.10
21.10
23
Контрольная работа за I четверть по теме «Семейная история»*
1
Уметь: воспринимать информацию на слух, читать с пониманием основного содержания, выполнять грамматическое задание по пройденному грамматическому и лексическому материалу.
24.10
25.10
24.10
22.10
24
Профессии. Модальный глагол «мочь, уметь». Общие вопросы.
1
Знать: особенности построения общих вопросов с модальным глаголом could.
Уметь: рассказывать о себе, профессиях членов своей семьи.
27.10
27.10
25.10
24.10
25
О
*административная контрольная работа 24.10.14 в 5АБВГ, необходимо скорректировать темы в 5БГбозначение дат. Порядковые числительные
1
Знать: особенности употребления глагола to leave; новые неправильные глаголы; порядковые числительные АЯ.
Уметь: фиксировать существенную информацию в процессе аудирования текста; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.
29.10
31.10
29.10
28.10
26
Практика чтения.
1
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; устанавливать логико-смысловые связи в тексте для чтения; соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух; соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для чтения.
31.10
01.11
31.10
29.10
27
Практика устной речи.
1
Уметь: составлять монологическое высказывание на основе плана; высказываться по прочитанному тексту.
10.11
10.11
01.11
31.10
28
Практика лексических и грамматических
навыков.
1
Знать: модальный глагол could, вопрос к подлежащему и ответы на него, предлоги, порядковые числительные.
Уметь: правильно употреблять модальный глагол could в речи; отвечать на вопросы к подлежащему; правильно употреблять предлоги; употреблять новые ЛЕ в речи; использовать в речи порядковые числительные.
12.11
14.11
12.11
11.11
29
Практика письменной речи.
1
Знать: правила письменного этикета;
Уметь: дополнять текст, выражая свою точку зрения; писать новые ЛЕ и неправильные глаголы.
15.11
15.11
14.11
12.11
30
Проверь себя.
1
Знать: предлоги, порядковые числительные.
Уметь: писать диктант на лексический материал блока; самостоятельно оценивать свои учебные достижения.
17.11
17.11
15.11
14.11
31
Контроль навыков аудирования и письма.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
19.11
21.11
19.11
18.11
32
Контроль навыков чтения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
21.11
22.11
21.11
19.11
33
Контроль лексико - грамматических
навыков.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
24.11
24.11
22.11
21.11
34
Контроль навыков говорения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
26.11
28.11
26.11
25.11
Тема 3. Здоровый образ жизни (17 часов)
35
Виды спорта. Герундий.
1
Знать: неправильные глаголы, герундий после глаголов love, like, hate, enjoy.
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования; выполнять задания на множественный выбор к тексту для чтения; дополнять тексты верными глагольными формами; составлять диалоги на основе диалога-образца
28.11
29.11
28.11
26.11
36
Обозначение времени.
1
Знать: новые ЛЕ по теме; нормы произношения АЯ при чтении вслух.
Уметь: выразительно читать стихотворения и рифмовки; учиться правильно обозначать время, говорить о событиях, произошедших в определенный момент времени
01.12
01.12
29.11
28.11
37
Обозначение времени. Здоровье.
1
Знать: особенности употребления существительных watch и clock; способы выражения вежливой просьбы в АЯ;
Уметь: воспринимать на слух обозначения времени и письменно фиксировать их; соблюдать нормы произношения АЯ при чтении вслух.
03.12
05.12
03.12
02.12
38
Здоровый образ жизни. Оборот «давай сделаем».
1
Знать: конструкцию let's do…; нормы вежливости при разыгрывании диалогов.
Уметь: соотносить верные и ложные утверждения с содержанием текста для аудирования; отвечать на вопросы о своем образе жизни; составлять развернутое монологическое высказывание об образе жизни различных людей на основе ключевых слов.
05.12
06.12
05.12
03.12
39
Здоровый образ жизни.
1
Знать: новые ЛЕ по теме.
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования.
08.12
08.12
06.12
05.12
40
Здоровый образ жизни. Словообразование: суффикс прилагательных.
1
Знать: правила написания личного письма другу; особенности американского варианта АЯ на примере разницы между глаголом to have и структурой have got.
Уметь: использовать суф-фиксы -er/-ful для образования производных слов; выразительно читать стихотворение; догадываться о значениях производных слов с помощью словообразовательных элементов.
10.12
12.12
10.12
09.12
41
Увлечения и хобби. Оборот «иметь».
1
Знать: have got/has got; вопросительное предложение, простое прошедшее время; новые ЛЕ.
Уметь: дифференцировать на слух слова АЯ; использовать структуру have got в речи для обозначения действий в настоящем и прошлом; развивать языковую догадку.
12.12
13.12
12.12
10.12
42
Урок повторения по теме «Здоровый образ жизни».
1
Знать: расширять социо-культурные знания, знакомиться с достопримечательностью Лондона - Гайд-парком.
Уметь: соотносить тексты с картинками; прогнозировать содержание текста по заголовку; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; составлять развернутое монологическое высказывание о том, как проводят свободное время члены их семьи, на основе текста-образца.
15.12
15.12
13.12
12.12
43
Практика чтения.
1
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения; соотносить тексты с заголовками.
17.12
19.12
17.12
16.12
44
Практика устной речи.
1
Уметь: составлять монологическое высказывание о здоровом образе жизни на основе плана;
соотносить высказывания с именами.
19.12
20.12
19.12
17.12
45
Практика лексических и грамматических
навыков.
1
Уметь: правильно употреблять глаголы do, play, go;- употреблять новые ЛЕ в речи; обозначать время; образовывать слова при помощи приставок или суффиксов; употреблять структуру have got /has got в речи.
22.12
22.12
20.12
19.12
46
Практика письменной речи.
1
Уметь: овладевать правилами письменного этикета; дополнять текст, выражая свою точку зрения.
24.12
26.12
24.12
23.12
47
Проверь себя.
1
Уметь: писать диктант на лексико-грамматический материал блока.
26.12
27.12
26.12
24.12
48
Контроль навыков аудирования и письма.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
29.12
29.12
27.12
26.12
49
Контроль навыков чтения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
12.01
12.01
14.01
30.12
50
Контроль лексико - грамматических
навыков.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
14.01
16.01
16.01
13.01
51
Контроль навыков говорения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
16.01
17.01
17.01
14.01
Тема 4. Свободное время (17 часов)
52
Свободное время. Общий вопрос.
1
Знать: новые ЛЕ по теме; правила построения общих вопросов в различных временных формах.
Уметь: отвечать на вопросы о своем свободном времени.
19.01
19.01
21.01
16.01
53
Домашние животные. Альтернативный
вопрос. Инфинитив.
1
Знать: новые ЛЕ по теме; конструкции с инфинитивом типа easy to do smth.
Уметь: задавать альтернативные вопросы в различных временных формах; воспринимать на слух тексты и соотносить их содержание с изображениями на картинках; описывать картинки на основе перечня вопросов.
21.01
23.01
23.01
20.01
54
Хобби. Специальный вопрос.
1
Знать: новые ЛЕ по теме.
Уметь: задавать специальные вопросы в различных временных формах; воспринимать текст на слух и письменно фиксировать существенную информацию; воспринимать на слух текст и выполнять задания на множественный выбор.
23.01
24.01
24.01
21.01
55
Хобби. Словообразование: отрицательный префикс.
1
Знать: значение префикса un-; этимологию слова hobby.
Уметь: воспринимать текст на слух и письменно фиксировать существенную информацию; соотносить части предложений; разыгрывать диалог на основе диалога-образца; читать текст и подбирать заголовки к каждому из его параграфов
26.01
26.01
28.01
23.01
56
Хобби. Разделительный вопрос.
1
Знать: разделительные вопросы с глаголом to be в простом настоящем и прошедшем временах.
Уметь: использовать пре-фикс un- для образования производных слов; употреблять новые ЛЕ в речи; соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; читать текст, подбирать к нему заголовок.
28.01
30.01
30.01
27.01
57
Хобби. Разделительный вопрос.
1
Знать: разделительные вопросы с модальными глаголами и оборотом have got/has got.
Уметь: разыгрывать диалоги на основе диалога-образца; дополнять тексты верными предлогами;
тренировать употребление разделительных вопросов на основе комплекса разнообразных упражнений.
30.01
31.01
31.01
28.01
58
Хобби. Цирк. Разделительный вопрос.
1
Знать: разделительные вопросы со смысловыми глаголами в простом настоящем и прошедшем временах.
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; отвечать на вопросы по картинке.
02.02
02.02
04.02
30.01
59
Урок повторения по теме «Свободное время».
1
Знать: разделительные вопросы, словообразование: отрицательный префикс un-.
Уметь: соотносить утверждения типа «верно» с содержанием текста для аудирования; соотносить содержание текстов для чтения с картинками; строить развернутое монологическое высказывание о своем хобби на основе ключевых слов; строить развернутое монологическое высказывание о том, какие хобби предпочитают члены их семьи на основе текста-образца
04.02
06.02
06.02
03.02
60
Практика чтения.
1
Уметь: соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для чтения; соотносить тексты с заголовками; озаглавить текст; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.
06.02
07.02
07.02
04.02
61
Практика устной речи.
1
Уметь: составлять монологическое высказывание о том месте, где живешь, на основе плана.
09.02
09.02
11.02
06.02
62
Практика лексических и грамматических
навыков.
1
Уметь: задавать специальные вопросы; употреблять новые ЛЕ в речи; правильно употреблять предлоги; образовывать слова при помощи приставок или суффиксов.
11.02
13.02
13.02
10.02
63
Практика письменной речи.
1
Уметь: пользоваться правилами письменного этикета; писать сочинение о домашнем животном.
13.02
14.02
14.02
11.02
64
Проверь себя.
1
Знать: альтернативные вопросы.
Уметь: писать диктант на лексико-грамматический материал блока.
16.02
16.02
18.02
13.02
65
Контроль навыков аудирования и письма.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
18.02
20.02
20.02
17.02
66
Контроль навыков чтения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
20.02
21.02
21.02
18.02
6
*объединение тем 67-68 в 5АБ за 23.02.15, в 5В за 01.05.157*
Контроль лексико - грамматических
навыков.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
20.02
68
Контроль навыков говорения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
25.02
27.02
25.02
24.02
Тема 5. Путешествия (17 часов)
69
Путешествия. Абсолютная форма притя-жательных местоимений.
1
Знать: абсолютные формы притяжательных местоимений; новые ЛЕ и нормы произношения при чтении новых слов.
Уметь: задавать вопросы, начинающиеся со слова whose; дополнять предложения подходящими ЛЕ; воспринимать на слух рифмовку и фиксировать недостающую в ней информацию; составлять предложения на основе картинок; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.
27.02
28.02
27.02
25.02
70
Путешествие по России.
1
Уметь: соотносить содержание текста для аудирования с приведенными после него утверждениями; составлять предложения на основе картинки; составлять развернутое монологическое высказывание о путешествии на основе вопросов; совершенствовать навыки построения вопросов, начинающихся с what и which.
02.03
02.03
28.02
27.02
71
Шотландия. Ответы на разделительные вопросы.
1
Знать: как отвечать на разделительные вопросы.
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; составлять развернутое монологическое высказывание о выходных и о Шотландии.
04.03
06.03
04.03
03.03
72
Города мира и их достоприме-чательности.
1
Знать: новые ЛЕ; особенности значений глаголов движения to come, to go; знакомиться с городами мира и их достопримечательностями.
Уметь: воспринимать на слух текст и письменно фиксировать существенную информацию; составлять предложения на основе картинок.
06.03
07.03
06.03
04.03
73
Путешествие в Великобрита-нию. Глаголы «говорить, рассказывать»
1
Знать: новые ЛЕ по теме; особенности значений глаголов to say, to tell
Уметь: вежливо извиняться по-английски и привлекать внимание собеседника при ведении диалога; соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для аудирования; соотносить слова с картинками; разыгрывать диалоги на основе диалога-образца.
11.03
13.03
07.03
06.03
74
Контрольная работа за III четверть по теме «Путешествие»*
1
Уметь: воспринимать на слух тексты и соотносить их содержание с изображениями на картинках; соотносить заголовки с содержанием текстов; составлять развернутое монологическое высказывание о своем городе на основе текста-образца; правильно употреблять абсолютную форму притяжательных местоимений.
13.03
14.03
11.03
10.03
75
Образование наречий.
1
Знать: новые ЛЕ
Уметь: использовать в речи характерные для диалогической речи штампы и клише; использовать суф-фикс -ly для образования производных слов; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; читать тексты и соотносить их содержание с заголовками.
16.03
16.03
13.03
11.03
76
Город моей мечты.
1
Знать: использование предлогов в следующих сочетаниях: to get in (into) a car, to get out of a car, to get on a bus (train, plain), to get off a bus (train, plain).
Уметь: воспринимать на слух текст и письменно фиксировать существенную информацию; составлять предложения на основе картинки; высказываться на основе прочитанного текста, выражая свою точку зрения.
18.03
20.03
14.03
13.03
77
Практика чтения.
1
Уметь: соотносить утверждения с содержанием текста для чтения; соотносить содержание текста с картинками; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.
20.03
21.03
18.03
17.03
78
Практика устной речи.
1
Уметь: составлять монологическое высказывание о том месте, где живешь; высказываться на основе прочитанного текста.
30.03
30.03
20.03
18.03
79
Практика лексических и грамматических
навыков.
1
Знать: абсолютная форма притяжательных местоимений, специальные вопросы, разделительные вопросы, наречия, предлоги. Уметь: задавать специальные и альтернативные вопросы; употреблять новые ЛЕ в речи; правильно употреблять предлоги; образовывать слова при помощи приставок или суффиксов; правильно употреблять глаголы to say, to tell.
01.04
03.04
21.03
20.03
80
Практика письменной речи.
1
Уметь писать сочинение.
03.04
04.04
01.04
31.03
8
*административная контрольная работа 13.03.15 в 5АБВГ, необходимо скорректировать темы в 5БВГ1
Проверь себя.
1
Знать: абсолютная форма притяжательных местоимений.
Уметь: писать диктант на лексический материал блока.
06.04
06.04
03.04
01.04
82
Контроль навыков аудирования и письма.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
08.04
10.04
04.04
03.04
83
Контроль навыков чтения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
10.04
11.04
08.04
07.04
84
Контроль лексико - грамматических
навыков.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
13.04
13.04
10.04
08.04
85
Контроль навыков говорения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
15.04
17.04
11.04
10.04
Тема 6. Путешествие по России (17 часов)
86
Путешествие во Владивосток
Конструкция «нужно…чтобы добраться»
1
Знать: новые ЛЕ; конструкцию it takes...to get....
Уметь: соблюдать нормы произношения при чтении новых слов и словосочетаний; воспринимать на слух текст и соотносить следующие после него утверждения с содержащейся в нем информацией; отвечать на вопросы о путешествиях.
17.04
18.04
15.04
14.04
87
Россия - моя страна. Артикль и географические названия.
1
Знать: новые ЛЕ по теме; особенности использования артикля с географическими названиями. Уметь: употреблять в речи конструкцию it takes...to get...; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; читать текст, соотносить содержание его параграфов с заголовками; расширять знания о географии России на основе текста для чтения.
20.04
20.04
17.04
15.04
88
География России. Прошедшее продолженное время.
1
Знать: прошедшее продолженное время.
Уметь: строить сложноподчиненные предложения; использовать артикль с географическими названиями; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; строить развернутые монологические высказывания о России на основе плана и ключевых слов; составлять предложения на основе картинок.
22.04
24.04
18.04
17.04
89
Животные России. Множественное число имен существительных.
1
Знать: новые ЛЕ по теме; правила образования форм множественного числа существительных, являющихся исключениями из общего правила.
Уметь: дифференцировать на слух слова АЯ; использовать прошедшее продолженное время; составлять предложения на основе картинки, используя ключевые слова; извлекать запрашиваемую информацию из текста для чтения.
24.04
25.04
22.04
21.04
90
Знаменитые люди России.
1
Знать: новые ЛЕ по теме; особенности использования в речи слова people.
Уметь: воспринимать на слух текст и соотносить его содержание с приведенными утверждениями; составлять предложения на основе картинок; соотносить имена с профессиями; рассуждать о величии России на основе текста для чтения; озаглавливать текст для чтения.
27.04
27.04
24.04
22.04
91
Русский и британский образ жизни.
1
Уметь: извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; сравнивать образ жизни русских и британцев; задавать вопросы, используя прошедшее продолженное время.
29.04
08.05
25.04
24.04
92
Путешествие в Иркутск. Прошедшее продолженное время.
1
Знать: правила написания глаголов в форме прошедшего продолженного времени; глаголы, которые не используются в прошедшем продолженном времени; извлекать запрашиваемую информацию из текстов для чтения и аудирования; дополнять предложения верными глагольными формами.
06.05
15.05
29.04
28.04
93
Урок повторения по теме «Путешествия».
1
Знать: прошедшее продолженное время.
Уметь: задавать вопросы, используя прошедшее продолженное время; употреблять в речи фразу it takes...to get...; отвечать на вопросы о России; извлекать запрашиваемую информацию из текста для аудирования; составлять подготовленные и неподготовленные монологические высказывания о России на основе плана.
08.05
16.05
06.05
29.04
94*
Практика чтения.
1
Уметь: соотносить утверждения с содержанием текста для чтения; дополнять текст пропущенными словами; соотносить утверждения типа «верно», «неверно», «в тексте не сказано» с содержанием текста для чтения; устанавливать логико-смысловые связи в тексте для чтения.
13.05
18.05
08.05
05.05
95
Практика устной речи.
1
Уметь: составлять монологическое высказывание России, о русском писателе И. С. Тургеневе на основе плана; высказываться о том, какое место в России хотел бы посетить.
15.05
13.05
06.05
9
94-95 объединение тем в 5Б за 02.056
Практика лексических и грамматических
навыков.
1
Уметь: употреблять в речи фразу it takes...to get.; дополнять текст подходящими по смыслу ЛЕ; образовывать новые слова с помощью суффиксов или приставок; уметь образовывать ССП, задавать специальные вопросы, употреблять предлоги дополнять тексты верными глагольными формами; работать с картой; распределять слова по группам.
18.05
22.05
15.05
08.05
97*
Практика письменной речи.
1
Уметь писать сочинение
20.05
23.05
16.05
12.05
98
Проверь себя.
1
Знать: Простое прошедшее время и продолженное прошедшее время, артикль с географическими названиями, множественное число имен существительных.
Уметь писать диктант на лексический материал блока.
22.05
20.05
13.05
99
Контроль навыков аудирования и письма.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
25.05
25.05
22.05
15.05
100**
Контроль навыков чтения.
Уметь выявлять языковые закономерности
27.05
29.05
23.05
19.05
101
Контроль лексико - грамматических
навыков.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
27.05
20.05
102
Контроль навыков говорения.
1
Уметь выявлять языковые закономерности
29.05
29.05
22.05
103-105
Повторение за курс 5 класса (резерв)
3
26.05
27.05
29.05
*объединение тем в 5Б за 04.05.15
**объединение тем 100-101 за 01.05.15 в 5А, 100-102 в 5Б