Тема урока: “The Sights of London”

№2

Тема урока: "The Sights of London"

Предмет: английский язык

Класс: 7

Количество учащихся: 8

Тип урока: урок-ознакомление.

Цель: ознакомить учащихся с достопримечательностями Лондона.

Образовательные:

Углубление и систематизация знаний по теме "Great Britain".

Введение новых лексических единиц.

Научить учащихся различать основные достопримечательности Лондона.

Закрепление правильных навыков произношения.

Развивающие:

Развитие устной диалогической речи;

Развить мышление, память, внимание;

Развитие умения выделять главное;

Развить умения применять знания на практике;

Развить умения действовать самостоятельно;

Активизировать речемыслительную деятельность учащихся;

Воспитательные:

Воспитывать информационную культуру учащихся;

Воспитывать умение работать в группе;

Воспитать интерес к знаниям;

Воспитать самостоятельность;

Оборудование: флипчарт, интерактивное оборудование, карточки с текстами, листы успеха, стикеры, фломастеры, ватманы.

Этапы урока:

1. Орг.момент. Приветствие.3 мин

2. Мотивационный настрой. 3 мин

3. Активизация опорных знаний. 3 мин

4. Целеполагание. 2 мин

5. Создание проблемной ситуации. 2 мин

6. Физминутка.1 мин

7. Осмысление.5 мин

8. Моделирвание.10 мин

9. Презентация проектов.15 мин

10. Рефлексия.2 мин

11. Домашняя работа. 1 мин

12. Подведение итогов. 1 мин

Ход урока

Орг.момент. Приветствие введение в языковую среду. Мотивационный настрой. Создание коллоборативной среды. (показ видеоролика для поднятия настроения)

-Good morning children! I'm glad to see you! How are you? What day is it today? What the weather like today? Who is absent today?

-How many lessons do you have today? What lessons do you have besides English? Which lessons do you like best of all? Why? What lesson was the

most difficult? Was the English homework difficult? Who couldn't do all the exercise? Let's check it. Who would like to begin?

Проверка домашнего материала.

-Ребята дома вы должны были подготовить презентацию, после окончания урока вы сдадите мне свои работы я их проверю, и скажу ваши оценки на следующем уроке.

Целеполагание.

-Ребята посмотрите на доску, здесь вы видите множество непонятных букв. Зачеркните все нечетные буквы. Что у вас получилось? Правильно! «The sights of London». Сегодня на уроке мы с вами поговорим о достопримечательностях Лондона, так как Лондон столица какой страны? Как вы думаете, че мы будем с вами заниматься на уроке? Какие вопросы вы бы хотели узнать по данной теме? (учащиеся отвечают на вопросы).

- Перед прогулкой по Лондону нам необходимо сдать экзамен, чтоб нас пропустили в столицу Англии. (Оценивание формативное)

Вопросы по Великобритании.

1. Where is Great Britain situated?

2. What is the official name of this country?

3.What colour is the flag of Great Britain?

4.How many parts are there in Great Britain?

5.Who can give the names of the 4 parts?

6.What is the name of the British Queen?

7.What is the capital of Great Britain?

Исследование темы.

(просмотр видеоролика достопримечательности Великобритании)

(отработка нового лексических единиц)

Закрепление изученного материала

Выполнение упражнения «Я думаю это …». Учащимся даны картинки они должны сказать и записать на интерактивной доске за достопримечательность показана.

Физминутка.

Создание проблемной ситуации. Моделирование.

- Ребята вы все, наверное, любите летние каникулы, представьте себе, что вам выпала такая возможность побывать в Лондоне. Я предлагаю вам выбрать следующие ситуации для обсуждения.

• Заблудившийся турист, просящий помощи у прохожих

• Турист в агентстве.

• Иностранный друг.

Презентация диалогов.

(учащиеся взаимооценивают друг друга в листах оценивания)

Рефлексия.

1.На уроке я работал
2.Своей работой на уроке я
3.Урок для мне показался
4.За урок я
5.Мое настроение
6.Материал урока мне был

7.Домашнее задание мне кажется

активно / пассивно
доволен / не доволен
коротким / длинным
не устал / устал
стало лучше / стало хуже
понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
интересно / не интересно

Подведение итогов.

Учащиеся оценивают работу друг друга на уроке по листам оценивания и работу учащихся, а также работу в общем на уроке. (учитель выставляет оценки совместно с учаащимися)

Домашняя работа.

-Дома ребята составьте небольшое сочинение на тему «Лондон и его достопримечательности».

Задание на опережение.

-Ребята вы знаете, что королева Англии живет в Лондоне, найдите любую информацию про королеву Елизавету 2, используя разные источники.

-The lesson is over! Bye-bye!