- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по английскому языку 2 класс
Календарно-тематическое планирование по английскому языку 2 класс
Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Осельковская основная общеобразовательная школа»
на заседании МО
_________________________
_________________________
Протокол №1
от «___» августа 2016г.
Руководитель МО
__________/______________/
Согласовано
Заместитель директора по УВР
___________/ М.С. Крупица/
«___» августа 2016г.
Утверждено
Приказом МОУ
«Осельковская ООШ»
№ __ от «__» августа 2016г.
директор
МОУ «Осельковская ООШ»
_________________ З.Г. Царева
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
2 КЛАСС (68 ЧАСОВ)
УЧИТЕЛЬ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА: Надежда Сергеевна Хайбалиева
2016/2017 учебный год
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
2 КЛАСС (68 часов, 2 часа в неделю)
- -
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Надежды Сергеевны Хайбалиевой
_____________________________________________
Ф.И.О. учителя (преподавателя)п.п.
(в разделе/теме)
Наименование разделов и тем
Количество часов
Дата проведения урока
План
Факт
Раздел 1. Знакомимся с буквами и звуками. Вводно-фонетический курс
8
1.
1.1
Знакомимся с буквами и звуками. Буквы Ll,Mm, Nn, Rr
1
01.09
2.
1.2
Знакомимся с буквами и звуками. Буквы Вb, Рр, Ss
1
06.09
3.
1.3
Буквы Dd, Tt, Ff, Vv и их звуки.
1
08.09
4.
1.4
Буквы Сс, Кк, Gg и их звуки.
1
13.09
5.
1.5
Буквы Hh, Jj, Qq и их звуки.
1
15.09
6.
1.6
Буквы Ww, Хх, Zz и их звуки.
1
20.09
7.
1.7
Буквы Аа,Ее, Ii, Оо и их звуки.
1
22.09
8.
1.8
Буквы Uu,Уу и их звуки. Контроль вводно-фонетического курса. Тестирование.
1
27.09
Раздел 2. Знакомство.
6
9.
2.1
Знакомство. Приветствие. Новые герои
1
29.09
10.
2.2
Развитие навыков ведения этикетного диалога
1
04.10
11.
2.3
Как тебя зовут? Устная речь.
1
06.10
12.
2.4
Учимся спрашивать и отвечать
1
11.10
13.
2.5
Контроль усвоения лексико-грамматического материала по теме: «Знакомство»
1
13.10
14.
2.6
Анализ ошибок. Коррекция знаний
1
18.10
Раздел 3. Имена.
6
15.
3.1
Английские друзья
1
20.10
16.
3.2
Диалогическая речь этикетного характера. Приветствие и прощание.
1
25.10
17.
3.3
Я и мои домашние животные.
1
27.10
18.
3.4
Диалогическая речь.
1
08.11
19.
3.5
Звуки животных. Зоология.
1
10.11
20.
3.6
Знатоки природы. Контроль лексико-грамматических навыков по теме: «Имена».
1
15.11
Раздел 4. Моя комната.
6
21.
4.1
Читаем и слушаем рассказы о животных.
1
17.11
22.
4.2
Где это? Указательные местоимения.
1
22.11
23.
4.3
Это очень интересно. Учимся спрашивать.
1
24.11
24.
4.4
Давайте повторим. Моя комната.
1
29.11
25.
4.5
Контроль усвоения лексико-грамматического материала по теме: «Имена».
1
01.12
26.
4.6
Мы любим путешествовать. География.
1
06.12
Раздел 5. День рождения.
6
27.
5.1
Множественное число существительных.
1
08.12
28.
5.2
Сколько тебе лет?
1
13.12
29.
5.3
Наши школьные принадлежности.
1
15.12
30.
5.4
Урок - повторение по теме: «День рождения».
1
20.12
31.
5.5
Контроль сформированности лексико - грамматических навыков по теме: «День рождения».
1
22.12
32.
5.6
Мир вокруг нас. Из чего он сделан?
1
27.12
Раздел 6. Мы путешествуем по морю.
6
33.
6.1
Мы пираты!
1
29.12
34.
6.2
Мы путешественники!
1
12.01
35.
6.3
Изобразительное искусство
1
17.01
36.
6.4
Все цвета радуги
1
19.01
37.
6.5
Урок - обобщение пройденного материала по теме: «мы путешествуем по морю».
1
24.01
38.
6.6
Контроль лексико-грамматических навыков по теме: «Мы путешествуем по морю».
1
26.01
Раздел 7. Где звёзды?
6
39.
7.1
Где находятся звезды?
1
31.01
40.
7.2
Где находятся звезды? Учимся спрашивать.
1
02.02
41.
7.3
Я и моя семья.
1
07.02
42.
7.4
Урок-обобщение пройденного материала по теме: «Где звезды?»
1
09.02
43.
7.5
Контроль усвоения лексико-грамматического материала по теме: «Где звезды?»
1
14.02
44.
7.6
Математика.
1
16.02
Раздел 8. Правила поведения.
6
45.
8.1
Правила поведения. Глагол must.
1
21.02
46.
8.2
Что нам следует делать, чтобы быть вежливыми.
1
23.02
47.
8.3
Предлоги места.
1
28.02
48.
8.4
Урок - обобщение пройденного материала по теме: «Правила поведения».
1
02.03
49.
8.5
Контроль лексико-грамматических навыков по теме: «Правила поведения».
1
07.03
50.
8.6
Мир вокруг нас.
1
09.03
Раздел 9. Желания.
6
51.
9.1
I would like… . Я бы хотел…
1
14.03
52.
9.2
Учимся спрашивать. Что бы вы хотели?
1
16.03
53.
9.3
Модальный глагол may
1
21.03
54.
9.4
Пробуем на вкус. Моя любимая еда.
1
23.03
55.
9.5
Урок-обобщение пройденного материала по теме: «Желания».
1
04.04
56.
9.6
Контроль лексико-грамматических навыков по теме: «Желания». Что нас окружает.
1
06.04
Раздел 10. Мои увлечения
6
57.
10.1
Глагол can в утвердительных предложениях.
1
11.04
58.
10.2
Мои увлечения. Учимся рассказывать о своих увлечениях.
1
13.04
59.
10.3
Хобби. Вопросительные предложения с глаголом can.
1
18.04
60.
10.4
Спорт. Счёт до 20.
1
20.04
61.
10.5
Спортивные соревнования.
1
25.04
62.
10.6
Урок-обобщение пройденного материала по теме: «Мои увлечения». Физкультура.
1
27.04
Раздел 11. Умеют кролики летать?
6
63.
11.1
Кто и что умеет. Глагол can.
1
02.05
64.
11.2
Мои любимые животные. Глагол can.
1
04.05
65.
11.3
Контроль усвоения лексико-грамматического материала по теме: «Умеют кролики летать?»
1
11.05
66.
11.4
Давайте беречь животных.
1
16.05
67.
11.5
Обобщающее повторение по теме: «Умеют кролики летать?»
1
18.05
68.
11.6
Итоговое контрольное тестирование тестирование.
1
23.05
</