7


КТП Starlight 2 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Учебник: Starlight 2

Авторы: К.М. Баранова, Дж. Дули, В.В.Копылова, Р.П. Мильруд, В.Эванс



Методическое обеспечение:

учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, книга для чтения, языковой портфель, CD для работы в классе, CD для самостоятельной работы, CD-ROM диска, веб-сайт курса www.spotlightonrussia.ru, сборник контрольных заданий



I Четверть

Введение: знакомство

1

Введение новых ЛЕ по теме «Приветствие!»



Р.т. с.5 упр.3; принести большую папку с файлами - «Мой языковой портфель»

Активная: Hello, I`m (Tina). Goodbye. What`s your name?







Введение конструкций: Who`s this? It is Erlina.

Р.т. с.4 упр.1

Аудио сопровождение С. 4, упр.1

Диск 1 трек 2



С.5 упр.2

Диск 1 трек 3

с. 4, упр. 1

Диск 1 трек 2



С. 5, упр. 2

Диск 1 трек 3

Р.т. с.4 упр.1

01.09.2016

2

Активизация ЛЕ в чтении и письме. Изучение алфавита



Р.т. с. 4 упр.2

Выучить новые ЛЕ

Активная:

ant, bat, cap, duck, elf, flower, ghost, hat, iguana, koala, lion, mouse, nut, orange, puppet, queen, rabbit, snail, tomato, umbrella, violet, wizard, fox, yo-yo, zebra



Пассивная: Who`s got (a-/ /) in their name?

Введение конструкции:

Who`s got..?

Чтение вслух

С.6 упр.1

С.6 упр.1

Диск 1 тр.4



С.7 упр.2

Диск 1 тр. 5

С.6 упр.1

Диск 1 тр.4



С.7 упр.2

Диск 1 тр. 5



03.09.2016

3

Введение новых ЛЕ по теме «Как дела?»



С.8 упр.4

С.9 упр.7

Выучить новые ЛЕ

Активная

Hello, (Tina). How are you? I`m fine, thanks.

cat, fat, hat, bat, cap, black, can, hand, man,

Dan, and, have, ant, has, Pam, cake, snake, lake, plane, Jane, name, plate, Dave, milk, pink, Kim, sit, big, swim, rich, is, sister,

kitten, little, listen, bike, like, Mike, kite, write, white, fine, nine, ride, drive, five, ice, I, hi

Введение конструкции:

How are you? I`m fine, thanks.

Чтение вслух

С.8 упр.1



С.8 упр.2

Диск 1 тр.6



С.8 упр.3, 4



С.9 упр.6,7



Аудио сопровождение

С.8 упр.2

Диск 1 тр.6

Карточки 1-2



С.9 упр.5

Диск 1 тр.7

Карточки 3-4



С.9 упр.8

Диск 1 тр.8



С.8 упр. 1, 2

Диск 1 тр. 6



С.9 упр.5

Диск 1 тр.7



С.9 упр.8

Диск 1 тр.8





08.09.2016

4

Гласные звуки английского языка



С.13 упр.7

Выучить новые ЛЕ

Активная: Good morning, your Majesty!



we, me, be, he, she, Pete, zebra, seven, desk, men, ten, pen, hen, red, bed, wet, egg, leg, dress, elf, Ken, fly, sky, bye, my, baby, teddy, pretty, family



Here you are! Thank you. You`re welcome.



Ознакомительное чтение С.11 упр.6, 7

С.12 упр. 1, 3, 4

С.13 упр.6, 7

Аудио сопровождение - песня упр.2,3 стр.12

С.10 упр.1

Диск 1 тр.9

Карточки 5-6

С.12 упр.2

Диск 1 тр.12

Карт. 9-10



С.12 упр.4



10.09.2016

5

Обучение грамматическому материалу. Модальный глагол "Позволять"



Упр.4 стр.14

Выучить новые ЛЕ



bee, tree, feet, deep, feel, sweets, green, queen,

eat, meat, team, read, jeans, peas, please, mother, brother, with, this, they, then, that, the, teeth, thanks, three, think, whale, white, when, why, what

Модальный глагол «Let»

Чтение вслух

упр.3,5,6 стр.15

2,3,6 стр.16

Аудио сопровождение

песня упр.8 стр.15,17



С.14 упр.2

Диск 1тр.15





15.09.2016

6

Дифтонги английского языка









Упр.4 стр.19



play, grey, day, way, say, pay, away, today, Friday, boy, toy, where, there, pear, square, wear, bear, hare, share, ball, call, fall, all, tall, wall, small



Чтение вслух

упр.2,3,5,6 стр.19



Аудио сопровождение упр.8 стр.19



Упр.7 стр.19



Упр.4 стр.19



17.09.2016



МОДУЛЬ 1. Моя семья

7

Введение новых ЛЕ по теме «Моя семья». Обучение грамматическому материалу: личные местоимения.



Упр.3 стр.21

Выучить новые ЛЕ



Daddy, mummy, brother, sister.

This is Ronny`s (mummy). This is my (mummy).

Введение конструкции:

Who`s this?-This is…



Личные местоимения



Чтение слов



Аудио сопровождение песни упр.1 стр.20



Презентация упр.4 стр.21





22.09.2016

8

Развитие лексических навыков по теме «Комнаты в доме»



Выучить новые ЛЕ



bedroom, bathroom, living room, garden, kitchen, small, big. Where`s Alvin? Is he in the kitchen? Yes, he is!







Упр.1 стр.22

Чтение по ролям упр.1 стр.24

Аудио сопровождение диалога по картинкам

упр.1 стр.24-25



Игра Where's Alvin?

Новые слова

Упр .2 стр. 27

24.09.2016

9

Повторение лексики по теме «Моя семья»



упр.4 стр.29

Повторение лексики по темам: члены семьи и комнаты в доме







Чтение вслух

Упр.1 стр. 28

Аудио сопровождение упр.2,стр.28

Упр.2 стр.28



Упр.3 стр.29

Описание дома

29.09.2016

10

Обучение грамматическому материалу: глагол «быть».

Упр. 3 стр. 31



Глагол to be: утверждение, отрицание, вопрос

Грамматический материал

стр.30



Упр.1стр.30

Упр.2 стр.31



01.10.2016

11

Обучение грамматическому материалу: притяжательные местоимения

Упр. 5 стр. 32



Притяжательные местоимения: I-my, you-your, he-his, she-her, it-its, we-our, you-your, they- their

Упр.3 стр.35



Упр. 4 стр. 32

Описание дома упр.2 стр.34

Упр. 1,2 стр.34

06.10.2016

12

Рефлексия

Обучение ознакомительному чтению. Чтение сказки «Рыбак и рыбка»



Повторение лексики по темам: члены семьи и комнаты в доме

Слова по тексту



Чтение карточек упр.1 стр.36

Чтение текста стр.38

Аудио сопровождение: текст стр.38

песня упр.4 стр.40



Ответы на вопросы стр.36

Рассказ о своей семье

Упр.3 стр.41

Упр.2 стр.37

08.10.2016

13

Проверочная работа по теме «Моя семья».

Упр.1-3 стр.39













13.10.2016



МОДУЛЬ 2. Мой день рождения

14

Развитие лексических навыков по теме «Подарки»



Мини-проект: «Открытка»

Упр.1 стр.46



Robot, computer, bike, TV, lamp, clock. It`s a (blue robot). How old are you? I`m six. Happy Birthday! This is for you. Wow! A clock. Thank you.

Введение конструкции:

How old are you? I`m six. How old is (Woody)?

Чтение по ролям стр. 48 упр.1



Аудио сопровождение песни упр.1,3 стр.45

Ответы на вопросы упр.3 стр.45





15.10.2016

15

Развитие лексических навыков по теме «Геометрические фигуры»

Обучение грамматическому материалу: предлоги места

Упр. 2 стр. 51

Выучить новые ЛЕ



square, circle, rectangle, triangle. I can see (four) (squares). I`m a (circle) like a (ball).

Where`s the (yellow clock)?

It`s (on) the (table).



Предлоги места: on, in, under.

Введение конструкции:

Where`s the (yellow clock)?

It`s (on) the (table).



Чтение карточек упр.3 стр.53



Аудио сопровождение диалога упр.1 стр.48

Упр. 1 стр. 50 упр.1 стр.52

Упр. 2 стр. 52



20.10.2016

16

Рефлексия..

Упр. 3,4 стр. 57

Повторение лексики

Повторение грамматики

Упр.1-5 стр.65





Упр.1,3,4,5 стр.64-65

22.10.2016

17

Контрольная работа по пройденному лексическому материалу

«Подарки» «Моя семья» «Геометрические фигуры»















27.10.2016

18

Анализ контрольной работы



Повторяем правила употребления артиклей; предлоги мест: in, on, under



Определенный и неопределенный артикли, предлоги места in, on, under

Упр.3,4 стр.55

Упр.4 стр. 63

Упр. 1,2 стр. 63

Упр.1,2 стр.54



29.10.2016



II Четверть



МОДУЛЬ 3. Мое тело

19

Обучение поисковому чтению: сказка «Рыбак и рыбка»



Упр. 2,3 стр. 59

Слова по тексту



Чтение текста

стр.60

Аудио сопровождение текста стр.60

песни упр.4 стр.62

Игра «Я хочу» "I want"

Упр.1,2 стр.61

10.11.2016

20

Развитие лексических навыков по теме «Болезни»



Выучить новые ЛЕ



head, arm, tummy, leg, foot, What`s the matter? Let me see. No, it isn`t/Yes, it is. My head hurts.

Введение конструкции:

What`s the matter? Let me see. My head hurts.

Поисковое чтение упр.3 стр.67



Аудио сопровождение песни упр.1 стр.66

Рассказ «Что у меня болит»

Диалог в парах упр.4 стр.67

Новые слова



12.11.2016

21

Развитие лексических навыков по теме «Движение»



Упр 1 стр. 72

clap your hands, nod your head, stamp your feet, wave your arms



Чтение по ролям упр.1 стр.70

Аудио сопровождение диалога упр.1 стр.70

песни упр.1 стр.68

упр.2 стр.69



Игра «Сайман говорит»



Новые слова

17.11.2016

22

Повторение темы «Болезни»

Мини-проект: упр. 4 стр.75

head, arm, tummy, leg, foot, What`s the matter? Let me see. No, it isn`t/Yes, it is. My head hurts.





упр.1 стр.66

Составление диалогов

Упр.3 стр.61

19.11.2016

23

Обучение грамматическому материалу: повелительное наклонение



Упр. 2 стр. 76



Повелительное наклонение глаголов

Упр.2,3 стр.75







Упр.1,2 стр.75

Упр. 1 стр. 76

24.11.2016

24

Обучение грамматическому материалу: глагол «иметь»



Упр. 4,5 стр. 78

I`ve got two heads, four arms, and two legs. Yes, she is/No, she isn`t.



Глаголы в повелительном наклонении, глагол have got (утверждение, отрицание, вопрос)

Чтение грамматического материала стр.77

упр.2 стр.76

Аудио сопровождение песни упр.3 стр.69

Игра упр.7 стр.79

Упр.3 стр.77

упр.4-6 стр.79

26.11.2016

25

Рефлексия.

Упр. 1-3 стр. 80

Упр.1,2 стр.85

Повторение лексики

Повторение грамматики

Чтение текста стр. 84

Аудио сопровождение текста стр. 84

песни упр.4 стр.86

Рассказ про сказочного героя упр.3,4 стр.83

Упр.2 стр.83

01.12.2016

26

Проверочная работа по теме: «Мое тело»















03.12.2016



МОДУЛЬ 4. Я умею петь!

27

Обучение грамматическому материалу: модальный глагол «мочь, уметь»



Выучить новые ЛЕ



sing, dance, ride a bike, play football, draw

(He) can (sing). (She) can (sing) and (she) can (ride a bike).



Введение конструкции:

What can he/she do? Can (you) (sing)? Yes, I can/ No, I can`t. What can Sally/ Roy do? Let`s listen! I can (dance). Модальный глагол "can" в утв., отр. и вопросит. формах



Упр.2 стр.90



Аудио сопровождение

песни упр.1 стр.90

упр.3 стр.91

Игра упр.4 стр.91



Новые слова

08.12.2016

28

Развитие лексических навыков по теме «Музыкальные инструменты»

Выучить новые ЛЕ

Мини-проект: упр.4 стр.93



piano, guitar, triangle, drum, tambourine, recorder

(One). I can hear (the piano). What`s (number one)? A (piano)! I can (play the guitar)!



Введение конструкции:

What`s (number one)? A (piano)!



Чтение по ролям упр.1 стр.94

Аудио сопровождение упр.1,3 стр.93

Игра упр.2 стр.92

Новые слова



10.12.2016

29

Обучение грамматическому материалу: структура «я могу»



Мини-проект: упр.4 стр. 99

Can you (swim)? Yes, I can.

It`s a (blue recorder). I can (draw). Look!



Модальный глагол can (утверждение, отрицание, вопрос)

Чтение грамматического материала стр.100

Упр.3 стр.99



Диалог в парах упр.1 стр.98



упр.2 стр.98

15.12.2016

30

Рефлексия

Упр.1,2,3 стр.102-103

Повторение лексики

Повторение грамматики





Аудио сопровождение песни упр.1 стр.116

Упр.3 стр.101



Упр.1,2,3 стр.100-101

Упр.3 стр.117

17.12.2016

31

Контрольная работа по теме «Модальный глагол «мочь»»

















22.12.2016

32

Анализ контрольной работы.

Творческие задания по теме «Новый год»









Упр.3 стр.103 Упр.4 стр.103



Игра упр.4 стр.103

Игра «С новым годом!» упр.2 стр.116



24.12.2016



III Четверть



МОДУЛЬ 5. Бабочка

33

Повторение грамматики «Модальный глагол «мочь»»



Упр. 1-4 стр.110





стр. 106

Упр 4 стр. 108

Упр.1 стр.107 Упр. 1-4 стр. 109

Упр.1,2,3 стр.102-103

12.01.2017

34

Творческие задания по теме «Детский праздник!»



Мини-проект: рисунок дерева упр.2 стр.115





Упр.4 стр.111

Аудио сопровождение песни упр.1 стр.114

Игра упр.3 стр.115

Составление вопросов упр.3 стр.111

Упр.1,2,4 стр.110-111

14.01.2017

35

Развитие лексических навыков по теме «Животные»



Упр.4 стр.5



butterfly, elephant, spider, bird, frog, monkey. It's an (elephant). A (bird) can (fly), but it can't (swim).

That's right!

Глагол "can"



Сложноподчиненные предл. с союзом "but"



Аудио сопровождение песня упр.1 стр.4

Ответы на вопросы упр.3 стр.5





19.01.2017

36

Введение новых ЛЕ по теме «Цифры»



Упр.4 стр.7

How many legs has a (spider) got?



Чтение по ролям упр.1 стр.8



упр.1 стр.6

упр.3 стр.7

Упр.2 стр.6





26.01.2017

37

Обучение грамматическому материалу: глагол «быть»

Выучить новые ЛЕ



egg, caterpillar, chrysalis, butterfly

I'm an egg



Введение конструкции «I am...»

Упр. 2 стр.11





Упр. 2 стр.11



Упр. 1 стр.11

28.01.2017

38

Обучение грамматическому материалу: глагол «быть»

Мини-проект: упр. 4 стр.13

This is a spider. It's got eight legs. It can run. It's black.

Введение конструкции: «It is...»

Упр.3 стр.13

Аудио сопровождение упр.1 стр.12

Упр.3 стр.13

Презентация своего животного упр.4 стр.13

упр.4 стр.13

02.02.2017

39

Формирование грамматических навыков по теме: «Множественное число существительных»



упр.3-5 ср.16-17



Множественное число имен существительных: правила и исключения

tooth-teeth, foot-feet

Грамматический материал стр.15



Упр.4 стр.17

Упр.1,2 стр.14-15



04.02.2017

40

Повторение тем «Животные» «Действия» «Цифры»



Упр.1,2,3 стр.18-19





Упр.1,2,4 стр.19



Упр.3,5 стр.18-19



09.02.2017

41

Рефлексия. Формирование навыков поискового чтения.

Сказка «Рыбак и рыбка».



Мини-проект: составление карточки упр.3 стр.23

Упр. 3 5 стр.26-27

Слова по тексту

Повторение лексики

Повторение грамматики



Чтение текста стр.22

Упр.5 стр.27

Аудио сопровождение текста стр.22

песни упр.4 стр.24

Ответы по картинкам упр.4 стр.27

Упр.1,2,3 стр.23

Упр.1,2, стр.26-27

11.02.2017

42

Проверочная работа по теме «Цифры» «Животные» «Множественное число»

















16.02.2017

43

Творческие задания по теме «Счастливой пасхи!»

Мини-проект: создание корзинки с пожеланием упр.3 107







Аудио сопровождение песни упр.1 стр.106

Упр.2 стр.107



18.02.2017

МОДУЛЬ 6. Следкоежка



44

Введение новых ЛЕ по теме «Овощи и фрукты»



Упр.1 стр.30

Выучить новые ЛЕ



Fruit and vegetables: carrots, potatoes, peas, tomatoes, pears, oranges. Eat (tomatoes). They're good for you.

I like (carrots). They're good for me.



Введение конструкции: Eat (tomatoes). They're good for you.

I like (carrots). They're good for me.

Чтение по ролям упр.1 стр.32

Аудио сопровождение песни упр.2 стр.30

Игра «Rainbow»





25.02.2017

45

Развитие лексических навыков по теме «Сладости»



Выучить новые ЛЕ



Food/drink items: chocolate, jam, cake, lollipops, juice, sweets

I like (chocolate). I don't like (jam).

I've got a sweet tooth. I love (lollipops)!



Введение конструкции: I like (chocolate). I don't like (jam).

Present Simple-отрицат. форма







Аудио сопро -

вождение песни упр.2 стр.28

упр.3 стр. 29



Диалог упр.4 стр.29



Новые слова



02.03.2017

46

Обучение грамматическому материалу: употребление простого настоящего времен



Упр. 4 стр. 39



Present Simple-утвердит., отрицат., вопросит. формы; 3 л. ед. ч.

Чтение грамматического материала стр.38

Упр.2 стр.38

упр.8 стр.41



Ответы на вопросы упр.5,6,9 стр.40-41



Упр.1,2,3 стр.38







04.03.2017

47

Рефлексия. Формирование грамматических навыков по теме «Простое настоящее время»

Упр. 6 стр. 40

упр 3-4 стр. 51

Повторение изученной лексики

Повторение изученной грамматики.

упр. 2 стр. 50

Упр.2 стр.45

Упр. 1 стр. 50



Игра «Ice cream van»

Ответы на вопросы упр.3 стрю45

Упр.5,7 стр.40

11.03.2017

48

Контрольная работа по теме «Сладкоежка»















16.03.2017

49

Анализ контрольной работы. Формирование навыков поискового чтения





Повторение пройденной лексики

Повторение пройденной грамматики

Упр.3,5 стр.51

Чтение текста стр.46

Аудио сопровождение песни упр.4 стр.48

Упр.3 стр.47

Упр.2 стр.50

Упр.1,2 стр.47

Упр.1,3,5 стр.50-51

18.03.2017



IV Четверть



МОДУЛЬ 7. Погода

50

Правило чтения сочетания букв

упр. 4 стр. 49. выучить наизусть





Упр.2 стр.49

Аудио сопровождение упр.1 стр.49

песня упр.4 стр.49

Упр.3 стр.49



01.04.2017

51

Развитие лексических навыков по теме «Погода»





It's hot! It's cold! It's sunny!

It's raining! It's snowing!

Введение конструкции: What's the weather like today? It`s (sunny).



Аудио сопровождение

упр.1 стр.52



Упр.2 стр.52

Диалог упр.3 стр.53

Игра «weather »



Новые слова

06.04.2017

52

Введение новых ЛЕ по теме «Времена года»



упр.1 стр.58



Spring, summer, autumn, winter.

Введение конструкции: Who needs water? A (child) needs water.

Чтение по ролям упр.1 стр.57



Аудио сопровождение упр.1 стр.57



Игра упр.2 стр.59







08.04.2017

53

Формирование навыков письма

Мини-проект: описание своего любимого времени года упр.5 стр.61

My favourite season is (winter) because I love (the snow).

Введение конструкции: My favourite season is (winter) because I love (the snow).





Ответы на вопросы упр.4 стр.61

Упр.1,2 стр.60



13.04.2017

54

Обучение грамматическому материалу: настоящее длительное время

Упр. 4 стр 63



Present Continuous -утвердит.форма

Грамматический материал стр.62



Упр.3,4 стр. 62-63

Упр.1,2,5 стр. 62-63

15.04.2017

55

Повторение темы «Времена года»



Упр.1,2 стр.64

Повторение лексики



Чтение стихов упр.4 стр.65



Ответы на вопросы упр.3 стр.65



20.04.2017

56

Формирование навыков монологической речи

Выучить новые ЛЕ



Пассивная: UK, Greece, umbrella, sunshine. What season is it?



Активная: My favourite season is (winter) because I love the snow.

My favourite season is (winter) because I love the snow.

Чтение с картинок упр.1 ,2 стр.66-67



Упр. 3 стр.67

Упр.2 стр.67

22.04.2017

57

Рефлексия. Формирование навыков поискового чтения

Упр. 1-5 стр. 72

Повторение пройденной лексики

Повторение пройденной грамматики

Чтение текста стр.68

Упр.5 стр.73

Аудио сопровождение песни упр.4 стр.70

Ответы на вопросы упр.1 стр.69

Упр.3 стр.72

Упр 2,3 стр.69

Упр.1,2,4 стр.73

27.04.2017

58

Проверочная работа по теме «Времена года»

















29.04.2017





МОДУЛЬ 8. Одежда!

59

Развитие лексических навыков по теме «Одежда»





Выучить новые ЛЕ



boots, jacket, jeans, jumper, dress, hat.

I'm wearing my (jumper) and my (jeans).

(You're wearing) boots!

I'm wearing my (jumper) and my (jeans).

(You're wearing) boots!







Аудио сопровождение

упр.2 стр.74



Диалог упр.4 стр.75



Упр.1,3 стр.74-75





06.05.2017

60

Введение лексической структуры «снимать», «одевать»

Выучить новые ЛЕ

Упр.1 стр.76



T-shirt, shorts, vest, socks, cap,

shoes, big/small. (Daddy Bear's) shorts are (big).

Take off your (shoes). Put on your (T-shirt).

Упр. 2 стр.77

Диалог упр.1 стр.78

Упр.3 стр.77

Упр.1 стр.76



13.05.2017

61

Формирование грамматических навыков: «Простое длительное время»

Мини-проект: упр. 4 стр. 83

He's wearing a (yellow) hat.

Present Continuous

Упр. 2 стр.81





Упр.1 стр.80



Упр.2,3 стр.81

18.05.2017

62

Формирование навыков письма

Ответы на вопросы упр.3 стр.83



What is (Jack) wearing?

What's the weather like?

What are they doing?





Чтение упр.3 стр.83



Упр.1 стр.82

Игра упр.2 стр.82



20.05.2017

63

Формирование грамматических навыков:

простое длительное время (отприц. и вопрос.)



Упр. 2 стр. 86





Present Continuous-отрицат. и вопросит. формы

Грамматический материал стр.84

упр.1 стр.85





Упр.2 стр.86



Упр. 3 стр.87



</<br>

64

Сказка «Рыбак и рыбка»

Формирование навыков поискового чтения



Упр. 1,2,3 стр.93



Слова по тексту







Чтение текста стр.92



Аудио сопро -

вождение

песни упр.4 стр.94











65

Рефлексия по изученному лексическому материалу





Упр.2,3 стр. 88-89



Повторение пройденной лексики

Повторение пройденной грамматики

Упр.4 стр.89

Упр.4 стр.97







Упр.1 стр.88

Упр.3 стр.97



Упр. 1,2,4 стр.96-97





66

Контрольная работа по теме «Одежда»





















67

Анализ контрольной работы.

















68

Творческие задания по теме «Майский день»













Аудио сопровождение песни упр.3 стр.109

Ответы на вопросы упр.1 стр.108

Упр.1,2 стр. 108-109























 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал