Урок по английскому языку на тему 'Животные Арктики'

Технологическая карта урока

Предмет: английский язык

Класс: 5

Тип урока: ознакомление с новым материалом

1

Тема

Животные Арктики

2

Цель

Формирование лексических навыков по теме «Животные Арктики»

3

Задачи

Образовательные:

- ознакомить учащихся с понятиями «Арктика» и с животными Арктики;

- сформировать навыки учебного труда;

- уметь рационально использовать время;

Развивающие:

- развивать самостоятельность;

- развивать познавательную активность;

- развивать зрительную память;

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к живой природе;

- воспитывать доброжелательное отношение к друг другу.

4

УУД

Личностные:

- уважать иное мнение;

- формулировать правила поведения с животными.

Познавательные:

- классифицировать факты и явления;

- сравнивать факты и явления;

- представлять информацию;

- устанавливать причинно-следственные связи.

Коммуникативные:

- высказывать свое мнение;

- объяснять смысл слов и словосочетаний;

- работать в группе;

Регулятивные:

- определять тему урока;

- определять степень успешности выполненной работы;

- осознавать причины своего успеха или неуспеха.

5

Основные понятия

Арктика; название животных Арктического региона

6

Межпредметные связи

География; Биология, Культура речи

7

Ресурсы

УМК; ПК; проектор; англо-русский и русско-английский словарь

8

Формы урока

работа в группах; работа с опорами; фронтальный опрос

9

Технология

Метод коммуникативных заданий; технология коллективного способа обучения

Краткий план-схема урока

I. Подготовительный этап:

- мотивация к учебной деятельности - 1 мин

- актуализация знаний - 1 мин

II. Основной этап:

- изучение нового материала. Поэтапная игра - 12 мин

- первичное осмысление и закрепление изученного материала - 3 мин.

III. Заключительный этап:

- итоги урока, рефлексия - 2 мин.

- домашнее задание - 1 мин.

Организационная структура урока

№

Этапы урока

Время

Обучающие и развивающие компоненты, задания и упр.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Формы контроля

1

Приветствие. Мотивация к учебной деятельности

1 мин

-выбор карточки;

- просмотр видеоролика

У: Добрый день, дорогие ученики. Перед тем как начать урок, давайте посмотрим видеоролик.

- смотрят видеоролик

- определять тему урока;

2

Актуализация знаний

1 мин

- обсуждение видеоролика

Задает вопрос: Как вы думаете о чем мы сегодня поговорим?

- отвечают на вопросы;

- высказывают свои варианты

- высказывать свое мнение;

фронтальный опрос

3

Изучение нового материала

3 мин

задание: Какие животные живут на Аляске?

- формирует группы;

- дает задание;

- дает фишки

- обсуждают в группах, записывают на листе;

- дают свои ответы

- классифицировать факты и явления;

- представлять информацию;

- работать в группе;

фронтальный опрос

4

Первичное осмысление и закрепление изученного материала

12 мин

- поэтапная игра:

1й этап: Работа с текстом.

2й этап: Угадай животное

- объясняет задания, делает контроль;

- дает фишки

- делают задания в группах;

- дают свои ответы устно, отвечая на вопросы

- уважать иное мнение

сравнивать факты и явления;

- представлять информацию;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- высказывать свое мнение;

- объяснять смысл слов и словосочетаний;

- работать в группе;

фронтальный опрос

5

Итоги урока. Рефлексия

2 мин

- ответы на вопросы

- подводит итоги игры и называет победителя;

- задает вопросы:

- отвечают на вопросы

- высказывать свое мнение;

- определять степень успешности выполненной работы;

- осознавать причины своего успеха или неуспеха.

фронтальный опрос

6

Домашнее задание

1 мин

- дает домашнее задание, объясняет.

- получают задания по уровню своих знаний