7


  • Учителю
  • Разработка технологической карты урока для 8 класса по учебнику В. П. Кузовлев по теме 'Британские праздники'

Разработка технологической карты урока для 8 класса по учебнику В. П. Кузовлев по теме 'Британские праздники'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Технологическая карта урока: класс 8 б УМК English под ред. В. П. Кузовлев и др.

Unit 2 «Is your country a land of traditions?» ТЕМА урока: «British celebrations »


Практические задачи урока:

1. Организовать аудирование учащимися текста, включающего 2% незнакомых слов, о значении которых можно догадаться по контексту в записи и контроль его понимания.

2. Организовать чтение учащимися текстов по теме «British celebrations» (ознакомительное чтение) и контроль его понимания с помощью пересказа текста.

Цели урока:

1. Образовательная: обучение учащихся использованию лексического материала в устной речи на разных этапах урока.

2. Воспитательная: прививать учащимся любовь и интерес к традициям и празднованиям нашей страны и страны изучаемого языка.

3. Развивающая: развивать память, внимание, умения воспринимать информацию на слух, воображение, умение быстро находить ответы на поставленные учителем задачи.


Средства обучения: (ТСО, раздаточный материал, наглядные

Пособия, видеоматериал)

Ход урока:

Время

Действия учителя

Речь учителя

Действия учащихся


Начало урока



2 минуты


3 минуты

I.Оргмомент:

2. сообщение плана урока

Good morning, guys. How are you? What is the weather like today? What day is it today? What date is it today?


Look at the blackboard, please. What can you see there? (включается презентация слайд1) What do you think is the topic of our lesson?

  1. Which British celebrations do you know?
    2) Do we have the same celebrations in Russia or not?
    3) What do you think will we learn today?

4) Why should we learn it?

Учитель хвалит учащихся за ответы на уроке (well done, very good, good of you, that's right, and so on).

За правильные ответы учитель дает смайлики, в конце урока те учащиеся, которые набрали больше всего смайликов получат 5ки .

-Good morning, teacher.

- I am fine/good/

excellent/very well indeed/marvelous and so on


-I can see The New Year, Easter, Guy Fawkes night, Halloween and so on.

-I think that the topic of our lesson is The British celebrations

-I know Thanksgiving Day, Fathers Day, Easter, Halloween. May Day and etc.

- We have the same celebrations, but there are some quite different celebrations in Russia.

- I think that we will learn the information about the different celebrations.


10 минут

а) Установка учителя


б)предъявление установочного текста


в) снятие языковых и содержательных трудностей

г) установка на прослушивание

д) предъявление аудиотекста

е) проверка понимания прослушанного

ё) рефлексия


Now we will make a small excursion to Britain. We will watch a small video about the different celebrations in Great Britain. You should make some notes and make up the list of all the celebrations and kind of festivals.

Here is the list of an unknown words. Lets read them. (Раздаются карточки со словами и их переводом)


New Years Eve - канун нового года;

Cheese rolling - сырная гонка;

Morris dancing - Мореска (народый танец и песня);

Horse race - гонка на лошадях;

The Notting Hill Carnival - Ноттинг-Хилл карнавал;

Divalli - индийский фестиваль света;

Chestnut - каштан;

Bonfires - костры;

To blow up - взорвать;

Decorations - украшения;

Silly joke- глупые шуточки.

Are you ready? Now we will watch it.


(включается видео)


What are the celebrations in Britain? What can you tell me about them?

Учитель хвалит детей за ответы (Very good, great, marvelous, excellent. and so on)

Учитель отключает проектор

Well done, guys. Now you know a lot about The British celebrations. Was the text difficult for you? Was it interesting for you? What new information did you learn?



  • There are 3 kinds of festivals:

Traditional, modern, religious.

  • New Year, May Day, Christmas, Divalli, Guy Fox night, and so on.

  • It was very interesting for me to learn the information about the different celebrations.
    For example, I have never heard about the Cheese Rolling or about Divalli.

3 минуты

Физкульт

М и н у т к а


20 минут

Организация чтения учащимися текстов по теме «British celebrations» (ознакомительное чтение) и контроль его понимания с помощью пересказа текста.

А) установка учителя на новый вид деятельности

Б) снятие языковых и содержательных трудностей

В) чтение учащимися текста за определенный отрезок времени

Г) контроль понимания прочитанного с учетом установки

Д) обсуждение прочитанного


Е) рефлексия


Now let's look at the blackboard, please. In the centre of the blackboard you can see the word «celebrations». You should think one more time about all celebrations which we know. And to fill in the scheme. (Смотрим приложение1)


Well done, guys. Today I want you to know more information about some of these celebrations. Let's look at the papers which I gave to you. Here are some texts about different celebrations. You will work in pairs. You should find the main information in the texts and retell it to everybody.

Below the texts there is the list of unknown words with the translation. If you do not understand anything, just ask me and I will help you.


Guys, you will have only 5 minutes and then we will check it.

Well, let's discuss the text. The fist one is Halloween; the second is Christmas the third one is Guy Fawkes night

The fourth is St. Valentine's Day

The next one is Thanksgiving Day

Then Easter and the last one is Mothers Day.

It's not simple that the last text is about Mothers Day. When do people celebrate it in Russia.

Yes. That's right. Very soon we will congratulate our mothers. Now look at the blackboard. Here are some variants of the post cards. Now I want you to work in groups and make your own post cards and then present them to your mothers.


  • People celebrate it on the 29th of November.


Заключительная часть урока

Thank you for your work. You were very active today.


2 минуты


5 минут

  1. Дом. Задание


2. Подведение итогов урока

Exercise 1 at page 54. You should read and translate the text.

What did you learn today? What was interesting for you? What was difficult for you? (подсчет заработанных за урок смайликов и выставление оценок) The marks for the lesson are….

Good bye. See you!!



6




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал