- Учителю
- Рабочая программа по английскому языку для 9 класса
Рабочая программа по английскому языку для 9 класса
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ
Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы
средняя общеобразовательная школа № 1155
123458, Москва, ул. Таллинская, дом 16, корпус 4
тел./факс: 8(495)756-62-90; E-mail: 1155@edu.mos.ru ; www.sch1155sz.mskobr.ru</<font face="Times New Roman, serif">;
ОКПО 51246754; ОГРН 1037739097440; ИНН/КПП 7734233770/773401001
«СОГЛАСОВАНО»
Председатель методического объединения ______Л.М.Зорина
протокол от «__» ______2015г.
«СОГЛАСОВАНО»
Заместитель директора по УР _________ О.В. Горох
«___» __________2015г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор ГБОУ СОШ №1155_____ К.В. Федулов
«__» ____________2015г.
Рабочая программа
по английскому языку для 9А, 9Б, 9Г класса
основного общего образования
на 2015 - 2016 учебный год
Рабочая программа по английскому языку в 9-м классе составлена на основе следующих нормативных документов:
-
федеральный компонент государственного образовательного стандарта,
-
Примерные программы по иностранным языкам,
-
федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Минобрнауки РФ, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2015/2016 учебный год,
-
авторской программы Апалькова В.Г. «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ, 5-9» ("SPOTLIGHT"), М.: Просвещение, 2015
Разработчик:
учитель английского языка
Зорина Людмила Михайловна
г. Москва, 2015
Пояснительная записка к рабочей программе по учебнику Ю.Е. Ваулиной, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е. Подоляко «Английский в фокусе», 9 класс
Рабочая программа по английскому языку в 9-м классе составлена на основе следующих нормативных документов:
-
федеральный компонент государственного образовательного стандарта,
-
Примерные программы по иностранным языкам,
-
федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Минобрнауки РФ, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2015/2016 учебный год,
-
авторской программы Апалькова В.Г. «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ, 5-9» ("SPOTLIGHT"), М.: Просвещение, 2011
Цели обучения английскому языку
В процессе обучения по курсу «Английский в фокусе» в 9-х классах реализуются следующие цели.
Развивается коммуникативная компетенция на английском языке в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной, а именно:
-
речевая компетенция - развиваются сформированные на базе начальной школы коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме с тем, чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности;
-
языковая компетенция - накапливаются новые языковые средства, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа;
-
социокультурная компетенция - школьники приобщаются к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся, соответствующих их психологическим особенностям; развивается их способность и готовность использовать английский язык в реальном общении; формируется умение представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;
- компенсаторная компетенция - развиваются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перефраза, использования синонимов, жестов и т. д.;
- учебно-познавательная компетенция - развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами (в процессе выполнения проектов, через Интернет, с помощью справочников и т. п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком.
Продолжается развитие и воспитание школьников средствами предмета «Иностранный язык»: понимание учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности рода языка как элемента национальной культуры; осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.
Основное назначение иностранного языка состоит в формировании коммуникативной компетенции, т.е. способности и готовности осуществлять иноязычное межличностное и межкультурное общение с носителями языка.
Общая характеристика предмета
Иностранный язык как учебный предмет характеризуется: -межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);
-многоуровневостью (с одной стороны необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой - умениями в четырех видах речевой деятельности);
-полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания).
Примерная программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного подхода к обучению иностранным языкам (в том числе английскому).
В качестве интегративной цели обучения рассматривается формирование иноязычной коммуникативной компетенции, то есть способности и реальной готовности школьников осуществлять иноязычное общения и добиваться взаимопонимания с носителями иностранного языка, а также развитие и воспитание школьников средствами учебного предмета.
Личностно-ориентированный подход, ставящий в центр учебно-воспитательного процесса личность ученика, учет его способностей, возможностей и склонностей, предполагает особый акцент на социокультурной составляющей иноязычной коммуникативной компетенции. Это должно обеспечить культуроведческую направленность обучения, приобщение школьников к культуре страны/стран изучаемого языка, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение ее представить средствами иностранного языка, включение школьников в диалог культур.
В основной школе усиливается значимость принципов индивидуализации и дифференциации обучения, большее значение приобретает использование проектной методики и современных технологий обучения иностранному языку (в том числе информационных). Все это позволяет расширить связи английского языка с другими учебными предметами, способствует иноязычному общению школьников с учащимися из других классов и школ, например, в ходе проектной деятельности с ровесниками из других стран, в том числе и через Интернет, содействует их социальной адаптации в современном мире.
В 9 классе реальной становится предпрофильная ориентация школьников средствами английского языка. На данной ступени языкового развития у школьников отмечаются также значительные возрастные и индивидуальные различия, которые должны учитываться как при отборе содержания, так и в использовании приемов обучения.
Описание места учебного предмета.
Рабочая программа рассчитана на 102 учебных часа из расчета 3 часа в неделю в соответствии с Федеральным базисным учебным планом для общеобразовательных учреждений и учебным планом ГБОУ СОШ г. №1155 г. Москвы.
Планируемые результаты
Личностные результаты
-
формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;
-
осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;
-
стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;
-
формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;
-
развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность;
-
формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;
-
стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;
-
готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.
Метапредметные результаты -
развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;
-
развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;
-
развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;
-
развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;
-
осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.
Предметные результаты
В результате изучения иностранного языка в основной школе учащиеся, оканчивающие 9 класс, научатся:
понимать
-
основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний); основные способы словообразования (аффиксация, словосложение, конверсия);
-
особенности структуры простых и сложных предложений английского языка; интонацию различных типов коммуникативных предложений;
-
признаки изученных грамматических явлений (видовременных форм глаголов, модальных глаголов и их эквивалентов, артиклей, существительных, степеней сравнения прилагательных и наречий, местоимений, числительных, предлогов);
-
основные нормы речевого этикета (реплики-клише, наиболее распространенную оценочную лексику), принятую в стране изучаемого языка;
-
роль владения иностранными языками в современном мире; особенности образа жизни, быта, культуры англоговорящих стран (всемирно известные достопримечательности, выдающиеся люди и их вклад в мировую культуру), сходство и различия в традициях своей страны и англоговорящих стран;
в области говорения:
- начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;
-
расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;
-
рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своем городе/селе, своей стране и стране изучаемого языка;
-
делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;
- использовать перефраз, синонимичные средства в процессе устного общения
в области аудирования:
-
понимать основное содержание коротких, несложных аутентичных прагматических текстов (прогноз погоды, программы теле- и радиопередач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять значимую информацию;
-
понимать на слух основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ); уметь определять тему текста, выделять главные факты, опуская второстепенные;
-
использовать переспрос, просьбу повторить;
в области чтения:
- ориентироваться в тексте на английском языке; прогнозировать его содержание по заголовку; читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные; устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);
- читать несложные аутентичные тексты разных стилей с полным и точным пониманием, используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;
- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
в области письма:
-
заполнять анкеты и формуляры;
-
писать поздравления, личные письма с опорой на образец: расспрашивать адресата о его жизни и делах, сообщать то же самое о себе, выражать благодарность, просьбу, употребляя формулы речевого этикета, принятые в странах изучаемого языка.
Содержание учебного предмета
Общение со сверстниками в ситуациях социально-бытовой, учебно-трудовой и социально-культурной сфер в рамках следующей примерной тематики:
1) Мои друзья и я. Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, чтение, посещение дискотеки, кафе, клуба). М олодежная мода. Переписка.
2) Школьное образование. Изучаемые предметы, отношение к ним. Каникулы. Международные школьные обмены. Проблемы выбора профессии и роль иностранного языка.
3) Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, население, города и села, достопримечательности. Выдающиеся люди, их вклад в науку и мировую культуру. Технический прогресс.
4) Природа и проблемы экологии. Глобальные проблемы современности. Здоровый образ жизни.
Говорение
При овладении диалогической речью в рамках обозначенной тематики, а также в связи с прочитанным или прослушанным школьники продолжают учиться вести следующие виды диалога:
-
диалог этикетного характера;
-
диалог-расспрос;
-
диалог-побуждение к действию;
-
диалог-обмен мнениями.
Для ведения названных видов диалога предусматривается (помимо ранее сформированных) развитие следующих умений:
-
для ведения диалога этикетного характера: начать, поддержать и закончить разговор (в том числе по телефону); вежливо переспросить о непонятном; выражать благодарность в процессе совместной деятельности в парах, группах; вежливо отказать/согласиться на предложение собеседника;
-
для ведения диалога-расспроса: запрашивать и сообщать фактическую информацию, переходя с позиции спрашивающего на позицию отвечающего; брать/давать интервью;
для ведения диалога побудительного характера, в том числе в процессе проектной работы и сотрудничества в малых группах: дать вежливый совет, принять или не принять совет, попросить партнера о чем-то; пригласить партнера к совместной деятельности, выразить готовность/отказаться принять участие в ней, объяснить причину отказа;
-
для ведения диалога-обмена мнениями: выражать свою точку зрения, пользуясь вновь изученными средствами; высказать свое одобрение/неодобрение/сомнение; спонтанно реагировать на изменение речевого поведения собеседника, выражая личное отношение к предмету обсуждения; выражать свою эмоциональную оценку - восхищение, удивление, радость, огорчение и др., участвовать в дискуссии по предложенной или интересующей проблеме (в пределах тем, отобранных в программе), используя аргументацию, убеждение.
Монологическая речь
При овладении монологической речью (наряду с умениями, сформированными ранее) школьники учатся:
-
делать подготовленные устные сообщения о фактах, событиях в прошлом и настоящем (в пределах тем,
отобранных в программе), используя при этом основные коммуникативные типы речи (описание, повествование, характеристику), сопровождая высказывание эмоциональными и оценочными суждениями и используя для
этого наиболее распространенные речевые клише; -
делать презентацию по результатам выполнения проектной работы;
-
кратко высказываться без предварительной подготовки на заданную тему/в соответствии с предложенной ситуацией;
-
передавать содержание - основную мысль прочитанного или прослушанного с опорой и без опоры на текст/на заданные вопросы, комментировать факты из текста;
-
делать подготовленное сообщение в связи с прочитанным/прослушанным (аудио- или видеотекстом), выражая свое отношение к событиям, фактам, персонажам текста;
-
рассуждать о проблемах, интересующих подростков, о темах, актуальных для современного мира, например толерантности, безопасности.
Умения письменной речи.
При овладении письменной речью (наряду с умениями, сформированными ранее) школьники учатся:
-
заполнять таблицы, кратко фиксировать содержание прочитанного или прослушанного текста;
-
делать выписки из текста с целью их использования в собственных высказываниях, в проектной деятельности;
- заполнять анкету, формуляр (например, Landing Card), автобиографию в форме CV, указывая требующиеся данные о себе;
-
составлять краткую аннотацию к прочитанному тексту;
- писать поздравление, личное письмо зарубежному другу, адекватно употребляя формулы речевого этикета, принятые в данном жанре в странах, говорящих на английском языке, излагая различные события, впечатления, высказывая свое мнение;
- писать краткое сообщение, комментарий, описание событий, людей с использованием оценочных суждений и уместных лингвистических средств связи (linking words);
-
составлять небольшие эссе, письменно аргументировать свою точку зрения по предложенной теме/проблеме.
Аудирование
В процессе овладения аудированием (наряду с умениями, сформированными ранее) школьники учатся:
- воспринимать на слух и понимать с опорой на наглядность (иллюстрации, жесты, мимику) и контекстуальную и языковую догадку, речь собеседника в процессе непосредственного общения, добиваться полного понимания путем переспроса; а также понимать основное содержание разговора между носителями языка в пределах тем, обозначенных в программе;
-
воспринимать на слух и понимать основное содержание аутентичных текстов в аудио- и видеозаписи: описаний, сообщений, рассказов, интервью, рекламно-информационных текстов с опорой на языковую догадку и контекст;
-
воспринимать на слух и выделять необходимую/интересующую информацию в аутентичных рекламно-информационных текстах (объявлениях на вокзале, в аэропорту, прогнозе погоды, инструкциях), оценивая эту информацию с точки зрения ее полезности/достоверности.
Чтение
При овладении чтением школьники учатся читать аутентичные тексты разных жанров с различной глубиной понимания их содержания: с пониманием основного содержания (ознакомительное чтение), с полным пониманием (изучающее чтение) и с извлечением нужной или интересующей информации (просмотровое или поисковое чтение). Словарь используется по мере необходимости независимо от вида чтения.
Школьники учатся:
- читать с пониманием основного содержания аутентичные тексты разных типов, жанров и стилей: личные и формальные письма, стихи, отрывки из художественной литературы, короткие рассказы, газетные и журнальные статьи, интервью, объявления, вывески, меню, программы радио и телевидения, карты, планы городов, расписания движения транспорта и др. Тексты могут содержать отдельные новые слова.
В ходе ознакомительного чтения школьники учатся:
-
определять тему (о чем идет речь в тексте);
-
выделять основную мысль;
-
выделять главные факты, опуская второстепенные;
-
устанавливать логическую последовательность основных фактов текста;
-
прогнозировать содержание текста по заголовку или по началу текста;
-
разбивать текст на относительно самостоятельные смысловые части;
восстанавливать текст из разрозненных абзацев или путем добавления
-
выпущенных фрагментов;
-
озаглавливать текст, его отдельные части;
-
догадываться о значении отдельных слов с опорой на языковую и контекстуальную догадку;
-
игнорировать незнакомые слова, не влияющие на понимание текста;
-
пользоваться сносками, лингвострановедческим справочником, словарем;
- читать с полным пониманием несложные аутентичные и адаптированные тексты разных типов, жанров и стилей.
В ходе изучающего чтения школьники учатся:
-
полно и точно понимать текст на основе его информационной переработки (смыслового и структурного анализа отдельных мест текста, выборочного перевода и т. д.);
-
устанавливать причинно-следственную взаимосвязь фактов и событий, изложенных в тексте;
-
обобщать и критически оценивать полученную из текста информацию;
-
комментировать некоторые факты, события с собственных позиций, выражая свое мнение;
- читать с выборочным извлечением или нахождением в тексте нужной/интересующей информации.
В ходе поискового/просмотрового чтения школьники учатся:
-
просматривать текст или серию текстов различного жанра, типа, стиля с целью поиска необходимой или интересующей информации;
-
оценивать найденную информацию с точки зрения ее занимательности или значимости для решения поставленной коммуникативной задачи.
Наряду с умениями, сформированными в предыдущие годы в процессе обучения в 9 классах, школьники овладевают следующими умениями и навыками:
-
пользоваться такими приемами мыслительной деятельности, как обобщение и систематизация;
-
выделять и фиксировать основное содержание прочитанных или прослушанных сообщений;
-
критически оценивать воспринимаемую информацию;
-
использовать вербальные (перефраз, синонимы, антонимы) и невербальные (жесты и мимику) средства в процессе создания собственных высказываний;
-
использовать также языковую и контекстуальную догадку, умение прогнозирования в процессе восприятия речи на слух и при чтении;
-
осуществлять самоконтроль с помощью специального блока проверочных заданий учебника (Progress Check), снабженных школой оценивания;
-
участвовать в проектной деятельности (в том числе межпредметного характера), планируя и осуществляя ее индивидуально и в группе;
-
самостоятельно поддерживать уровень владения английским языком, а при желании и углублять его, пользуясь различными техническими средствами (аудио, видео, компьютер), а также печатными и электронными источниками, в том числе справочниками и словарями.
Произносительная сторона речи
Школьники учатся:
-
применять правила чтения и орфографии на основе усвоенного ранее и нового лексического материала, изучаемого в 9 классе;
-
адекватно произносить и различать на слух все звуки английского языка;
-
соблюдать словесное и фразовое ударение;
-
соблюдать интонацию различных типов предложений;
-
выражать чувства и эмоции с помощью эмфатической интонации.
Лексическая сторона речи
К завершению основной школы (9 класс) продуктивный лексический минимум составляет около 1200 лексических единиц (ЛЕ), включая лексику, изученную в предыдущие годы, новые слова и речевые клише, а также новые значения известных учащимся многозначных слов.
Объем рецептивного словаря увеличивается за счет текстов для чтения и составляет примерно 1700 ЛЕ, включая продуктивный лексический минимум.
Расширение потенциального словаря происходит за счет интернациональной лексики, знания словообразовательных средств и овладения новыми аффиксами:
-
существительных: -sion / -tion, -ness;
-
прилагательных: -al, -less.
Грамматическая сторона речи
Школьники учатся употреблять в речи:
-
определенный артикль с уникальными объектами, с новыми географическими названиями; нулевой, неопределенный и определенный артикли во всех изученных ранее случаях употребления с опорой на их систематизацию;
-
неисчисляемые существительные; а также обобщают и систематизируют знания о суффиксах существительных;
-
неопределенные местоимения и их производные: somebody (anybody, nobody, everybody), something (anything, nothing, everything), а также систематизируют изученные случаи употребления возвратных местоимений
(myself, yourself, herself, himself, ourselves, yourselves, themselves);
-
числительные для обозначения дат и больших чисел;
-
конструкции типа have / has always dreamed of doing something; make somebody do something, ask / want /tell somebody to do something; устойчивые словосочетания с глаголами do и make; be / get used to something; некоторые новые фразовые глаголы; конструкции типа I saw Ann buy the flowers;
-
слова, словосочетания с формами на -ing без различения их функций (герундий, причастие настоящего времени, отглагольное существительное);
-
глагольные формы в Past Continuous Tense; Present Perfect and Present Perfect Continuous с for и since: I have always read books about space travels since I was a kid. It has been raining for two hours;
-
глагольные формы в Future Continuous, Past Perfect Passive;
-
косвенную речь в утвердительных, отрицательных и вопросительных предложениях в настоящем и прошедшем времени: She told me that she would phone me. My neighbour asked me not to turn the page over. She wondered if I would come to the party. He asked me why I was sad that day,
-
сложноподчиненные предложения с Conditional I (If + Present Simple + Future Simple), Conditional II (If +Past Simple + would + infinitive): If you come in time, you will meet our English friends. If I were rich, I would help endangered animals;
-
сложноподчиненные предложения с Conditional III (If + Past Perfect + would have + infinitive): If people hadn't polluted the planet, many species of animals wouldn't have disappeared;
- Conditional II и Conditional III в сложных комбинированных предложениях: If we thought about our future, we wouldn't have cut down forests, If he had phoned her yesterday, she would be able to continue the research now;
- сложноподчиненные предложения с союзами whoever, whatever, however, whenever.
Систематизируется изученный материал:
- видовременные формы действительного (Past Continuous, Past Perfect, Present Perfect, Present Perfect Continuous, Future-in-the-Past) и страдательного (Present, Past, Future Simple in Passive Voice) залогов и сравнение употребления:
-
Present, Past, Future Simple;
-
Present Simple, Present Continuous;
-
Present Continuous, Future Simple;
-
Present Perfect, Past Simple;
-
Past Simple, Past Perfect, Past Continuous;
-
Past Simple Active, Past Simple Passive;
-
модальные глаголы (can, could, may, must, might, shall, should, would) и их эквиваленты (be able to, have to, need to / not need to);
-
безличные предложения с It's...; It's cold. It's time to go home. It's interesting. It takes me ten minutes to get to school;
- типы вопросительных предложений и вопросительные слова;
- придаточные определительные с союзами that / which / who.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
• Социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка, установления межличностных и межкультурных контактов в доступных пределах;
• Создания целостной картины полиязычного, поликультурного мира, осознания места и роли родного и изучаемого языка в этом мире;
• Приобщения к ценностям мировой культуры как через иноязычные источники информации, в том числе мультимедийные, так и через участие в школьных обменах, туристических поездках, молодежных форумах;
• Ознакомления представителей других стран с культурой своего народа; осознания себя гражданином своей страны и мира.
Содержание тем по английскому языку для 9А класса
Календарно-тематическое планирование 9А класс
Праздники.
Чтение и лексика
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
3
Предрассудки и суеверия.
Аудирование и устная речь
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
4
Карнавал.
Грамматика. Группа времен действительного залога настоящего времени.
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
5
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
6
Школьные праздники
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
7
Семейные праздники
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
8
Традиционные праздники Великобритании
1
Тема «Празд ники Великоб ритании»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
9
Международные праздники
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
10
Традиционные праздники США.
Праздник "Pow-Wow "
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
11
День памяти в Англии и Шотландии
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
12
Проверь себя
1
Теstbooklet
Теstbooklet
Модуль 2. Образ жизни и среда обитания
15
13
Жизнь в космосе.
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
14
Взаимоотношения в семье
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
15
Семейные традиции.
Неличные формы глагола
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
16
Жизнь в городе и селе
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
17
Написание письма другу
1
Письмо
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
18
Домашние обязанности
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
19
Дом премьер-министра Великобритании
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
20
Тест по аудированию№1
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
21
Лексико-грамматический текст№1
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
22
Тест по чтению №1
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
23
Тест по говорению№1
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
24
Домашнее чтение
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
25
Грамматика
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
26
Прогресс чек по Модулю 2
Повторение пройденного материала
1
Прогресс чек по Модулю 2
Прогресс чек по Модулю 2
II-четверть
Модуль 3. Загадочные истории
15+1
27/1
Загадочные истории
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
28/2
Легенды о загадочных
существах
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
29/3
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
30/4
Сны и кошмары
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
31/5
Невероятные происшествия.
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
32/6
Времена группы Past
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
33/7
Иллюзии
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
34/8
Описание картины
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
35/9
Невероятные истории
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
36/10
Дом с привидениями
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
37/11
Знаменитый замок с приведениями в Великобритании
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
38/12
Искусство и дизайн
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
39/13
Тест по аудированию№2
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
40/14
Лексико-грамматический текст№2
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
41/15
Тест по чтению №2
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
42/16
Тест по говорению№2
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 4. Современные технологии
11(6)
43/17
Роботы
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
44/18
Проблемы, связанные с компьютером
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
45/19
Преимущества компьютеров
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
46/20
Юные изобретатели
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
47/21
Планы на будущее
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
III-четверть
Модуль 4. Современные технологии
5
48/1
Интернет. История возникновения
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
49/2
Интернет. Преимущества и недостатки
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
50/3
Гаджеты. За и против
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
51/4
Прогресс чек по Модулю 4
1
Прогресс чек по Модулю 4
Прогресс чек по Модулю 4
52/5
Проверь себя.
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
53/6
Повторение пройденного материала
1
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 5. Искусство и литература
11
54/7
Жанры искусства
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
55/8
Современное искусство
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
56/9
Музыка
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
57/10
Музыка (Spotlight-чт.)
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
58/11
Классическая музыка
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
59/12
Современные исполнители
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
60/13
Искусство кино
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
61/14
Искусство кино(Sp.чт.)
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
62/15
Рецензия на книгу/фильм
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
63/16
Выдающиеся деятели культуры
1
Тема «Вильям Шекспир»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
64/17
Выдающиеся деятели культуры Великобритании. Вильям Шекспир
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 6. Жизнь в городе
14
65/18
Благотворительность
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
66/19
Защита бездомных животных
1
Диктант
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
67/20
Уличное движение
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
68/21
Прогулка по городу
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
69/22
Мировые памятники архитектуры
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
70/23
Сфера услуг
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
71/24
Случай в полицейском участке
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
72/25
Осмотр достопримечательностей
1
Тема «Достоприме чательности»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
73/26
Тест по аудированию№3
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
74/27
Лексико-грамматический текст№3
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
75/28
Тест по чтению №3
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
76/29
Тест по говорению№3
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
77/30
Домашнее чтение (Spotlight)
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
78/31
Повторение пройденного материала
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 7 Вопросы личной безопасности
12(3)
79/31
Страхи и фобии
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
80/32
Служба спасения
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
81/33
Служба спасения
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
4 четверть
Модуль 7 Вопросы личной безопасности
9
82/1
Проблемы защиты окружающей среды
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
83/2
Опасные ситуации
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
84/3
Полезные привычки
1
Диктант т
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
85/4
Спорт и здоровый образ жизни
1
Тема «Здоровый образ жизни»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
86/5
Компьютерные игры как источник угрозы здоровью
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
87/6
Преодоление страхов
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
88/7
Опасные животные
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
89/8
Проверь себя.
1
Testbooklet
Testbooklet
90/9
Повторение пройденного материала
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 8. Трудности в жизни человека
12
91/10
Никогда не сдавайся
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
92/11
Экстремальные виды спорта
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
93/12
Тест по аудированию № 4
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
94/13
Лексико-грамматический текст№ 4
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
95/14
Тест по чтению № 4
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
96/15
Тест по говорению № 4
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
97/16
Несчастный случай
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
98/17
На приеме у врача
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
99/18
Выживание в джунглях
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
100/19
Повторение пройденного материала
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
101/20
Преодолевая трудности.
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
102/21
Повторение пройденного материала
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Содержание тем по английскому языку для 9Б класса
Календарно-тематическое планирование 9б класс
Праздники.
Чтение и лексика
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
3
Предрассудки и суеверия.
Аудирование и устная речь
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
4
Карнавал.
Грамматика. Группа времен действительного залога настоящего времени.
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
5
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
6
Школьные праздники
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
7
Семейные праздники
1
Тема «Празд ники Великоб ритании»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
8
Традиционные праздники Великобритании
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
9
Международные праздники
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
10
Традиционные праздники США.
Праздник "Pow-Wow "
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
11
День памяти в Англии и Шотландии
1
Теstbooklet
Теstbooklet
12
Проверь себя
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 2. Образ жизни и среда обитания
15
13
Жизнь в космосе.
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
14
Взаимоотношения в семье
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
15
Семейные традиции.
Неличные формы глагола
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
16
Жизнь в городе и селе
1
Письмо
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
17
Написание письма другу
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
18
Домашние обязанности
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
19
Дом премьер-министра Великобритании
1
итоговый
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
20
Тест по аудированию№1
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
21
Лексико-грамматический текст№1
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
22
Тест по чтению №1
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
23
Тест по говорению№1
1
Устная форма контроля
тетрадь, компьютер
24
Домашнее чтение
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
25
Грамматика
1
Прогресс чек по Модулю 2
Прогресс чек по Модулю 2
26
Прогресс чек по Модулю 2
Повторение пройденного материала
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
II-четверть
Модуль 3. Загадочные истории
15
27/1
Загадочные истории
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
28/2
Легенды о загадочных
существах
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
29/3
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
30/4
Сны и кошмары
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
31/5
Невероятные происшествия.
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
32/6
Времена группы Past
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
33/7
Иллюзии
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
34/8
Описание картины
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
35/9
Невероятные истории
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
36/10
Дом с привидениями
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
37/11
Знаменитый замок с приведениями в Великобритании
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
38/12
Искусство и дизайн
1
итоговый
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
39/13
Тест по аудированию№2
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
40/14
Лексико-грамматический текст№2
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
41/15
Тест по чтению №2
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
42/16
Тест по говорению№2
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 4. Современные технологии
11(6)
43/17
Роботы
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
44/18
Проблемы, связанные с компьютером
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
45/19
Преимущества компьютеров
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
46/20
Юные изобретатели
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
47/21
Планы на будущее
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
III-четверть
1
Модуль 4. Современные технологии
48/1
Интернет. История возникновения
5
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
49/2
Интернет. Преимущества и недостатки
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
50/3
Гаджеты. За и против
1
Прогресс чек по Модулю 4
Прогресс чек по Модулю 4
51/4
Прогресс чек по Модулю 4
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
52/5
Проверь себя.
1
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
53/6
Повторение пройденного материала
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 5. Искусство и литература
11
54/7
Жанры искусства
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
55/8
Современное искусство
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
56/9
Музыка
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
57/10
Музыка (Spotlight-чт.)
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
58/11
Классическая музыка
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
59/12
Современные исполнители
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
60/13
Искусство кино
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
61/14
Искусство кино(Sp.чт.)
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
62/15
Рецензия на книгу/фильм
1
Тема «Вильям Шекспир»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
63/16
Выдающиеся деятели культуры
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
64/17
Выдающиеся деятели культуры Великобритании. Вильям Шекспир
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 6. Жизнь в городе
14
65/18
Благотворительность
1
Диктант
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
66/19
Защита бездомных животных
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
67/20
Уличное движение
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
68/21
Прогулка по городу
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
69/22
Мировые памятники архитектуры
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
70/23
Сфера услуг
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
71/24
Случай в полицейском участке
1
Тема «Достоприме чательности»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
72/25
Осмотр достопримечательностей
1
итоговый
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
73/26
Тест по аудированию№3
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
74/27
Лексико-грамматический текст№3
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
75/28
Тест по чтению №3
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
76/29
Тест по говорению№3
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
77/30
Домашнее чтение (Spotlight)
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
78/31
Повторение пройденного материала
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 7 Вопросы личной безопасности
12(3)
79/31
Страхи и фобии
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
80/32
Служба спасения
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
81/33
Служба спасения
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
4 четверть
Модуль 7 Вопросы личной безопасности
9
82/1
Проблемы защиты окружающей среды
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
83/2
Опасные ситуации
1
Диктант т
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
84/3
Полезные привычки
1
Тема «Здоровый образ жизни»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
85/4
Спорт и здоровый образ жизни
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
86/5
Компьютерные игры как источник угрозы здоровью
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
87/6
Преодоление страхов
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
88/7
Опасные животные
1
Testbooklet
Testbooklet
89/8
Проверь себя.
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
90/9
Повторение пройденного материала
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 8. Трудности в жизни человека
12
91/10
Никогда не сдавайся
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
92/11
Экстремальные виды спорта
1
итоговый
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
93/12
Тест по аудированию № 4
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
94/13
Лексико-грамматический текст№ 4
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
95/14
Тест по чтению № 4
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
96/15
Тест по говорению № 4
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
97/16
Несчастный случай
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
98/17
На приеме у врача
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
99/18
Выживание в джунглях
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
100/19
Повторение пройденного материала
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
101/20
Преодолевая трудности.
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
102/21
Повторение пройденного материала
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Количество часов на год - 102 Часов в неделю - 3 часа. Плановые контрольные работы - 16 тесты по чтению - 4; тесты по аудированию - 4; тесты по говорению - 4; лексико-грамматические тесты - 4. Планирование составлено на основе государственной программы
Содержание тем по английскому языку для 9В класса
Календарно-тематическое планирование 9В класс
Праздники.
Чтение и лексика
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
3
Предрассудки и суеверия.
Аудирование и устная речь
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
4
Карнавал.
Грамматика. Группа времен действительного залога настоящего времени.
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
5
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
6
Школьные праздники
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
7
Семейные праздники
1
Тема «Празд ники Великоб ритании»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
8
Традиционные праздники Великобритании
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
9
Международные праздники
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
10
Традиционные праздники США.
Праздник "Pow-Wow "
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
11
День памяти в Англии и Шотландии
1
Теstbooklet
Теstbooklet
12
Проверь себя
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 2. Образ жизни и среда обитания
15
13
Жизнь в космосе.
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
14
Взаимоотношения в семье
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
15
Семейные традиции.
Неличные формы глагола
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
16
Жизнь в городе и селе
1
Письмо
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
17
Написание письма другу
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
18
Домашние обязанности
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
19
Дом премьер-министра Великобритании
1
итоговый
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
20
Тест по аудированию№1
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
21
Лексико-грамматический текст№1
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
22
Тест по чтению №1
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
23
Тест по говорению№1
1
Устная форма контроля
тетрадь, компьютер
24
Домашнее чтение
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
25
Грамматика
1
Прогресс чек по Модулю 2
Прогресс чек по Модулю 2
26
Прогресс чек по Модулю 2
Повторение пройденного материала
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
II-четверть
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 3. Загадочные истории
1
27/1
Загадочные истории
15
28/2
Легенды о загадочных
существах
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
29/3
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
30/4
Сны и кошмары
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
31/5
Невероятные происшествия.
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
32/6
Времена группы Past
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
33/7
Иллюзии
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
34/8
Описание картины
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
35/9
Невероятные истории
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
36/10
Дом с привидениями
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
37/11
Знаменитый замок с приведениями в Великобритании
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
38/12
Искусство и дизайн
1
итоговый
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
39/13
Тест по аудированию№2
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
40/14
Лексико-грамматический текст№2
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
41/15
Тест по чтению №2
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
42/16
Тест по говорению№2
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 4. Современные технологии
11(6)
43/17
Роботы
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
44/18
Проблемы, связанные с компьютером
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
45/19
Преимущества компьютеров
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
46/20
Юные изобретатели
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
47/21
Планы на будущее
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
III-четверть
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 4. Современные технологии
48/1
Интернет. История возникновения
5
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
49/2
Интернет. Преимущества и недостатки
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
50/3
Гаджеты. За и против
1
Прогресс чек по Модулю 4
Прогресс чек по Модулю 4
51/4
Прогресс чек по Модулю 4
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
52/5
Проверь себя.
1
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
53/6
Повторение пройденного материала
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 5. Искусство и литература
11
54/7
Жанры искусства
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
55/8
Современное искусство
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
56/9
Музыка
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
57/10
Музыка (Spotlight-чт.)
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
58/11
Классическая музыка
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
59/12
Современные исполнители
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
60/13
Искусство кино
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
61/14
Искусство кино(Sp.чт.)
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
62/15
Рецензия на книгу/фильм
1
Тема «Вильям Шекспир»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
63/16
Выдающиеся деятели культуры
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
64/17
Выдающиеся деятели культуры Великобритании. Вильям Шекспир
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 6. Жизнь в городе
14
65/18
Благотворительность
1
Диктант
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
66/19
Защита бездомных животных
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
67/20
Уличное движение
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
68/21
Прогулка по городу
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
69/22
Мировые памятники архитектуры
1
Диктант
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
70/23
Сфера услуг
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
71/24
Случай в полицейском участке
1
Тема «Достоприме чательности»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
72/25
Осмотр достопримечательностей
1
итоговый
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
73/26
Тест по аудированию№3
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
74/27
Лексико-грамматический текст№3
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
75/28
Тест по чтению №3
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
76/29
Тест по говорению№3
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
77/30
Домашнее чтение (Spotlight)
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
78/31
Повторение пройденного материала
1
Чтение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 7 Вопросы личной безопасности
12(3)
79/31
Страхи и фобии
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
80/32
Служба спасения
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
81/33
Служба спасения
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
4 четверть
Модуль 7 Вопросы личной безопасности
9
82/1
Проблемы защиты окружающей среды
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
83/2
Опасные ситуации
1
Диктант т
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
84/3
Полезные привычки
1
Тема «Здоровый образ жизни»
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
85/4
Спорт и здоровый образ жизни
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
86/5
Компьютерные игры как источник угрозы здоровью
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
87/6
Преодоление страхов
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
88/7
Опасные животные
1
Testbooklet
Testbooklet
89/8
Проверь себя.
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
90/9
Повторение пройденного материала
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Модуль 8. Трудности в жизни человека
12
91/10
Никогда не сдавайся
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
92/11
Экстремальные виды спорта
1
итоговый
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
93/12
Тест по аудированию № 4
1
Устный и письменный контроль.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
94/13
Лексико-грамматический текст№ 4
1
Письменный тест.
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
95/14
Тест по чтению № 4
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
96/15
Тест по говорению № 4
1
Устная форма контроля
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
97/16
Несчастный случай
1
Говорение
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
98/17
На приеме у врача
1
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
99/18
Выживание в джунглях
1
Диктант
Зачёт
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
100/19
Повторение пройденного материала
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
101/20
Преодолевая трудности.
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
102/21
Повторение пройденного материала
1
текущий
Учебник, рабочая тетрадь, компьютер
Количество часов на год - 102 Часов в неделю - 3 часа. Плановые контрольные работы - 16 тесты по чтению - 4; тесты по аудированию - 4; тесты по говорению - 4; лексико-грамматические тесты - 4. Планирование составлено на основе государственной программы
Учебно-методическое обеспечение курса:
1. Федеральный компонент Государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) образования (Приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089)
2. Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е. Подоляко. УМК «Английский в фокусе», 9 класс. Учебник М.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2015
3. Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е. Подоляко. УМК «Английский в фокусе», 9 класс. Рабочая тетрадь М.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2015
4. Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е. Подоляко. УМК «Английский в фокусе», 9 класс. Контрольные задания. М.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2015
5. Ю.Е. Ваулина, В. Эванс, Дж. Дули, О.Е. Подоляко. УМК «Английский в фокусе», 9 класс. Книга для учителя. М.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2014
6. CD для работы в классе
7. Веб сайт курса (companion website) - www.prosv.ru/umk/spotlight.