КТП 8 класс ФГОС

Номер урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество часов

Даты проведения

Материально-техническое оснащение

Универсальные учебные действия(УУД),проекты, ИКТ- компетенции, межпредметные понятия

план

факт

Страны изучаемого языка и родная страна, их географическое положение.

2

1

Географическое положение и население Великобритании.

Формирование лексических навыков говорения

1

1.09-7.09

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация, карта Великобритании.

Личностные:положительно относиться к процессу поз- нания Коммуникативные:

расспра шивать собеседника и отвечать на его вопросы;

Регулятивные: планировать свое речевое и неречевое поведение Познавательные: поиск и выделение нужной информации.

2

Географическое положение и население России Активизация лексико- грамматических навыков по теме

1

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация, карта России

Личностные: идентификация себя в качестве гражданина России; Коммуникативные:

сообщать краткие сведения о своей стране и странах изучае- мого языка; Регулятивные: - контроль и оценка своих действий; Познавательные: осуществлять актуализацию полученных знаний по теме.

Страны изучаемого языка и родная страна, их культурные особенности

3

3

Культурные особенности Великобритании. Развитие навыков чтения.

1

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация

Личностные: формирование мотивации изучения АЯ. Коммуникативные: извле- чение запрашиваемой или нужной информациииз текста. Регулятивные: учиться высказывать свое мнение. Познавательные: планировать свое высказывание.

4

Культурные особенности России. Развитие речевых навыков.

1

8.09 - 14.09

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация

Личностные: формирование мотивов достижения и социального признания Коммуникативные: адекватно использовать речевые средства для аргументации своего мнения. Регулятивные: оценивать собственные возможности решать поставленную задачу. Познавательные: умение осознанно строить речевое высказывание по образцу.

5

Британцы.

Формирование грамматических навыков говорения

1

8.09 - 14.09

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация

Личностные:формирование коммуникативной компе-

тен тности. Коммуника -тивные: Знание признаков наиболее употребительных временных форм страдатель -ного залога.

Регулятивные:осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных задач.

Познавательные: строить свое высказывание в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами языка.

Досуг и увлечения. Путешествие по различным частям Великобритании и России .

3

8.09 - 14.09

6

Путешествие по Англии. Развитие навыков чтения.

1

Компьютер, телеэкран, презентация. карта Великобритании.

Личностные:формирование мотивации учебной деятель- ности Коммуникативные:

ориентироваться в иноязыч- ном тексте, воспринимать его с учетом поставленной задачи. Регулятивные:учиться высказывать свое предпо- ложение Познавательные:

понимать основное содержание текста,кратко передавать его.

7

Путешествие в Лондон. Развитие навыков аудирования.

1

15.09 - 21.09

15.09 - 21.09

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация

Личностные: проявлять понимание и уважение к культуре других народов Коммуникативные: понимать выборочно или весь воспринимаемый на слух текст.. Регулятивные:

учиться работать по предложенному учителем плану. Познавательные: извлекать нужную инфор- мацию из прослушанного..

8

Чем привлекает туристов страна изучаемого языка и родная страна.

Развитие речевых навыков.

1

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация

Личностные:понимать эмоции других людей..Коммуни-

кативные:эффективно сотруд- ничать в группе. Регулятивные:

оценивать правильность выполнения заданий. Познавательные:работать с

текстом самостоятельно строить рассуждение на основе сравнения.

Страны изучаемого языка и родная страна: столицы и крупные города, регионы, достопримечательности.

5

9

Особенности разных мест в стране изучаемого языка. Совершенствование речевых навыков.

1

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация

Личностные: формирование коммуникативной компе- тенции в межкультурной коммуникации; Коммуни -кативные: продуктивно взаимодействовать в процессе

решения учебной задачи.

Регулятивные:выстраивать алгоритм действий.

Познавательные: осознанно строить речевое высказы -вание.

10

Достопримечательности городов Британии .

Развитие навыков письменной речи

1

22.09-28.09

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация, карта Великобритании.

Личностные: проявлять желание больше узнать; Коммуникативные: составлять небольшие письменной высказывания, «удерживать» логику повествования. Регулятивные: осуществлять рефлексию своих действий. Познавательные: фиксировать нужную информацию.

11

Достопримечательности

городов России. Контроль навыков письменной речи

1

Компьютер, телеэкран, презентация .

Личностные:высказывать свое мнение. Коммуникативные: писать сочинения, используя информацию, полученную из разных источников Регулятив -ные:выстраивать алгоритм действий. Познавательные:

осознанно строить речевое высказывание.

12

Работа над проектом. Моя страна.

1

Личностные: формирование желания творчески работать.

Коммуникативные: написание пректов. Регулятивные:

планировать свое речевое поведение

Познавательные: поиск нужной информации, с помощью интернета

13

Защита проекта

1

29.09 -5.10

Компьютер, телеэкран, презентация .

Личностные: формирование желания творчески работать.

Коммуникативные сообщение с высказыванием своего мнения и краткой аргументацией. Регулятивные: планировать свое речевое поведение

Познавательные представление нужной информации в виде проекта.

Культурные особенности (традиции, обычаи)стран изучаемого языка и родной страны.

5

14

Традиции Великобритании. Формирование лексико- грамматических навыков.

1

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация

Личностные: доброжела -тельное отношение к традициям стран изучаемого языка Коммуникативные: распознавание при чтении новых лексических единиц Регулятивные: осознанно выбирать наиболее эффектив -ные способы решения познавательных задач. Познавательные: излагать полученную информацию, интерпретируя ее.

15

Традиции России. Совершенствование лексико- грамматических навыков говорения.

1

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация

Личностные: оценивать правильность выполнения учебной задачи

Коммуникативные: пользоваться справочными материалами.Регулятивные: осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата

Познавательные: переводить информацию из графического представления в текстовое.

16

Обычаи стран изучаемого языка. Формирование грамматических навыков говорения

1

6.10-12.10

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация, таблицы

Личностные стремление к совершенствованию собствен- ной речевой культуры: Коммуникативные: строить позитивные отношения в процессе учебной и познавательной деятельности;

Регулятивные: анализировать собственную учебную деяте- льность Познавательные: систематизировать, анализировать, обобщать информацию

17

Обычаи и традиции страны изучаемого языка. Активизация лексико- грамматических навыков говорения.

1

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация

Личностные:выражать свои эмоции, высказывать свое отношение к предложенной ситуации. Коммуникативные: овладение диалогической речью в соответствии с грам- матическими и синтаксиче- скими нормами АЯ Регуляти -вные:осуществлять рефлексию своих действий. Познавательные:выделять и фиксировать нужную информацию.

18

Обычаи Великобритании. Контроль навыков чтения

1

Компьютер, телеэкран, презентация

Личностные: осознанное, уважительное отношение к другой культуре Коммуника- тивные: понимать содержание текстов детально. Регулятив- ные: учиться высказывать свое мнение Познавательные: ориентироваться в содержании текста, понимать целостный смысл текста.

Культурные особенности. (Национальные праздники,обычаи и знаменательные даты)

9

13.10 -19.10

19

Национальные праздники стран изучаемого языка . Развитие навыков аудирования.

1

Компьютер, телеэкран, аудиоприложение, презентация