Методическая разработка урока английского языка во 2 классе

Методическая разработка урока по английскому языку

во 2 классе

Подготовила учитель

английского языка:

Чаброва Анна Игоревна

Белорецк 2015

Методическая разработка урока по английскому языку во 2-м классе

Тема: « Весёлая грамматика»

Тип урока: обобщение изученного материала

Форма урока: урок-игра

Цель урока: Закрепление лексико-грамматических навыков употребления глагола to be через использование знаний и умений на практике

Задачи урока:

1. Повторить и обобщить лексико-грамматический материал по теме «Глагол to be»

2. Развить языковые способности учащихся через самоанализ и самоактуализацию в практической деятельности учащихся.

3. Воспитывать чувство удовлетворенности от своих знаний и уметь их применить на практике

Оборудование: карточки с заданиями, мультимедийный проектор, компьютер, карточки со звуками

Ход урока

1. Организационный момент (Сообщение цели урока, общий психологический настрой)

-Good morning dear boys and girls! I am glad to meet you at our game. (Учитель объясняет правила игры) Приветствие капитанов (диалог )

-Hello!

-Hello!

-Let me introduce myself and my team.

-My name is Mickey Mouse. I am the captain of the team. And what is your name?

- My name is Pussy Cat. I am the captain of the team.

- Where do you live?

-I live in Moscow, in a big flat. Where are you from?

- I am from a small village. Do you like travel?

-Yes, I do.

-Would you like to go with me?

-Excuse me, I can't go with you

-Why?

- I have five little mice. You are cunning cat. You want to eat me.

-That's a pity! Good -bye, Mickey!

-Good-bye, Pussy!

2. Фонетическая зарядка ( Работа над произношением слов. Индивидуальное и хоровое повторение)

«The first station is Phonetic»

1. Do you know English sounds? What sound is this?

[s],[t],[d],[b],[r],[t],[f],[ai],[g],[k],[h],[w],[n]….

2. Найди слово с данным звуком

[k] rose, crocodile, name, green, street, fly

[h]she, nice, hen, big, lion, he

[s] from, swim, run, count, we

[n] grey, red, not, five, nine

[w] white, sit, jump, we, small

[t] mouse, pig, frog, ten, take,it

c) Соедини транскрипцию с нужным словом

[grei]

Please

[swi:m]

Like

[boks]

Hen

[flai]

Swim

[laik]

Box

[fo:]

Grey

[pli:z]

Four

[foks]

You

[ju:]

Fox

«The second station is Grammatical»

глагол to be

Использование глагола в утвердительных предложениях (учитель рассказывает структуру таблицы)

Слайд 3 Слайд 4

Слайд 5 Слайд 6

Let's sing song «We are happy» (дети поют песню)

I am happy We are happy

You are happy You are happy

He is happy They are happy

Игра «Морской бой» отметь на карточке правильный ответ

1. Fill in the gaps (am, is, are) Заполни пропуски ( Слайд 7)

2. Correct the mistakes. Исправь ошибки (Слайд 8)

Отрицательная форма глагола to be ( учитель рассказывает структуру таблицы)

Слайд 9 Слайд 10

3. Make sentences negative. Сделай предложение отрицательным

( Слайд 13)

Correct the mistakes. Исправь ошибки

( Слайд 14)

Вопросительные предложения с глаголом to be ( учитель рассказывает структуру таблицы)

Слайд 15 Слайд 16

Слайд 17 Слайд 18

Answer the questions (Ответь на вопросы) Слайд 19

4. Correct the mistakes. (Исправь ошибки) Слайд 20

3. Физкультминутка

Let's have a rest. Stand up, please!

«Clap, clap, clap your hands

Clap your hands together…! »

4. Проверка домашней работы

«The third station is Vocabulary»

(Учитель загадывает загадки о животных)

Now you will listen to my story and try to guess what animal shall I describe?

• It is not small. It lives in the house. It can climb, run and jump. It is grey, white, brown or orange ( a cat)

• It is not big. It's small. It lives in the house. It can run. It's grey. It says: Pee-pee-pee ( a mouse)

5. Домашнее задание: (Составить рассказ о весёлых приключениях am, is, are в сказочном лесу и приготовить рисунок )

6. Подведение итогов урока (Выставление оценок и награждение победителей)

7. Рефлексия ( На сказочное дерево дети прикрепляют яблоки «радость» и «грусти» оценивая свою работу и яблоко «счастья», если ребёнку понравился урок)

- Our lesson is over. You showed good knowledge in English. Thank you for your work, Good-bye!

Список литературы:

1. Е.А. Барашков «Грамматика английского языка. Сборник упражнений» издательство «Экзамен» Москва 2009г.

2. « Enjoy English -1» М. З. Биболетова (книга для учителя)

3. Т.Б. Клементьева, Б. Монк «Счастливый английский» М, Просвещение 2003г.

Разработанные программные средства:

1. "Глагол to Be". Презентация Microsoft PowerPoint.

Приложения « Раздаточные материал для детей»

Карточка №1

Соедини транскрипцию с нужным словом

[grei]

Please

[swi:m]

Like

[boks]

Hen

[flai]

Swim

[laik]

Box

[fo:]

Grey

[pli:z]

Four

[foks]

You

[ju:]

Fox

Карточка №2

Игра «Морской бой» отметь на карточке правильный ответ