Технологическая карта урока в 8 классе Традиции празднования дня рождения в разных странах

Время

Деятельность учителя

форма раб.

ИКТ

Деятельность обучающихся

Содержание учебного материала

Организационный

момент

3

Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку. Задает вопросы, чтобы настроить на общение и работу:

Hello everyone! I'm glad to see you and happy to meet you. Today I'll be your teacher. Unfortunately, you don't know me, I don't know you. That's why I want us to find some common interests. Don't you think when people share the same interests they become friends? I want us to become a real team! Do you like to listen to music, have a rest, to sleep, to celebrate special dates( holidays)?

ф

Prezi презентация. Слайд 1

Приветствуют учителя, проверяют свою готовность к уроку. Отвечают на вопросы "Like" "Dislike" "Yes, I do" "No, I don't"

Постановка темы

урока

3

а)Обращает внимание детей, что сегодня день рождения английского писателя Льюиса Кэррола. Поэтому его цитата взята в качестве эпиграфа к уроку.

Today is Lewis Carrol's birthday, that's why I'd like to start the lesson with it. The very happy moment when we can enjoy spending time with family and friends is a BIRTHDAY!

b) Обращает внимание детей на «облако слов», в котором зашифровано название урока.

You need to understand and make a title of our lesson. The bigger the word, the more informative it is!

ф

Prezi презентация. Слайд 2,3

а)Дети догадываются об основной идее высказывания.

b) Дети высказывают свои предположения о теме занятия.

а)"One of the deep secrets of life is that all that is really worth the doing is what we do for others."

― Lewis Carroll

b)

Освоение нового материала

Jigsaw listening and viewing

8-10

Учитель предлагает посмотреть видео 1 раз и заполнить таблицу.

Now, we are going to watch a short video.

V1 You need to write the name of the country you see in the video.

V2 you need to write the country birthday tradition

и

Prezi презентация. Слайд 4

Учащиеся смотрят видео 1 раз и заполняют таблицу (по вариантам).

video https://www.youtube.com/watch?v=IWLGvaeDAlU

Первичное закрепление нового материала

Jigsaw listening and viewing

2

Now, share your info with a partner and discuss what you saw and compare your info.

Remember using the interrogative sentences:

V2 Where do people eat … on birthday?

Where do people have…?

Where do people do…?

Where do people fly…?

V1 How do people celebrate birthdays in …?

п

Prezi презентация. Слайд 5

Затем пары обсуждают, что

они смогли понять и успели записать, задавая друг другу уточняющие вопросы.

Самопроверка

7

Учитель предлагает разделиться на группы или мини-группы и ответить на вопросы викторины Kahoot.(7 вопросов)

So, do you want to play a game? Let's divide into teams(groups) and play Kahoot to check our comprehension!

п/г/

Prezi резентация. Слайд 6

викторина, созд. в программе Kahoot!

Дети отвечают на вопросы викторины, основанной на просмотренном видео.

https://create.kahoot.it/?_ga=1.214198231.1540103444.1453737889&deviceId=125e8e5b-92e7-4474-930f-4eb92e43cd39#user/ed0a6293-c467-4158-a16b-0f06075e4629/kahoots/created</</font>

Закрепление нового материала.

Рефлексия

2-3

Учитель спрашивает учащихся в какой стране они хотели бы отпраздновать свой день рождения, как и почему?

Now you've learnt something new about different cultures and different ways of birthdays celebration. Can you tell us, what country would you like to celebrate your birthday in? How? Why?

и

Prezi резентация. Слайд 7

Учащиеся высказывают свое мнение по поводу того, в какой стране они хотели бы отметить свой день рождения и почему.

Подведение итогов

2

Учитель подводит итог, оценивая ответы учащихся.

Prezi презентация. Слайд 8