Учителю
Методическая разработка викторины по английскому языку для 2 класса «Английский алфавит»

Методическая разработка викторины по английскому языку для 2 класса «Английский алфавит»

Автор публикации: Петрова Е.В.

Дата публикации: 03.11.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»

Методическая разработка викторины по английскому языку для 2 класса «Английский алфавит»

Автор:

Петрова Елена Валерьевна,

учитель английского языка

первой квалификационной категории

г. Черногорск, 2016 г.

Методическая разработка

Класс: 2

Тема: Английский алфавит

Цель: Каждый ученик сможет актуализировать и систематизировать знания о буквах и звуках английского алфавита, а также применить лексические знания в игровых упражнениях.

Оборудование: компьютер, дидактические карточки с заданиями для групповой и индивидуальной работы

Начальный этап

Учитель приветствует учеников и обращает их внимание на учебно-игровую деятельность. Участники приветствуют членов жюри, которые будут оценивать работу команд.

Однажды алфавит английский

рассердился очень сильно.

Буквы спорили, ругались,

Потихоньку даже дрались,

Бормотали так сердито!

О главе их алфавита.

И кого из них на свете

всех быстрей запомнят дети?

Для того, чтобы дети разделились на 2 команды, учитель предлагает каждому ребёнку взять карточку. На одних карточках написаны буквы английского алфавита, на других - звуки. Таким образом дети образуют 2 команды. Можно предложить детям самим выбрать названия для своих команд, а также командиров.

Основной этап

Задание 1 Командам задаются вопросы по очереди. За каждый правильный ответ начисляется балл. Если команда не может ответить, то право ответа переходит команде соперников.

Примерные вопросы:

Сколько букв в английском алфавите?(26)
Назовите пятую, двадцатую буквы алфавита.( Ee,Vv).
Назовите 3 последних буквы алфавита. (Xx,Yy,Zz)
Сколько букв и звуков в словах: cat, dog, swim, skip.
Сколько гласных букв в английском языке?
Назовите гласные буквы английского алфавита.
Какая буква стоит в алфавите раньше Hh,Gg.
Сколько согласных букв в алфавите? (20)

(Подведение итогов данного этапа)

Решили буквы все дружить,

Людям в книжечках служить.

И неважно, кто и где стоит,

И с кого начался алфавит!

Ребята, буквы встали в ряд,

Услышать песенку хотят!

(Исполняется песня АВС).

Посмотрите! Посмотрите! Что случилось в алфавите?!

Знаем мы науки - буквы ищут звуки!

Ребята, помогите, буквам звуки подыщите!

Эти буквы гласные, умные, прекрасные!

Задание 2. Найти звуки для гласных букв.

Aa, Ee, Ii, Oo, Uu, Yy.

А как же согласные? Тоже ведь прекрасные!

Задание 3. Найти звуки для согласных букв.

Bb, Cc, Mm, Zz, Ss, Gg.

(Подведение итогов)

Динамическая пауза. Выполнение зарядки под музыку. Песня "You're your hands!"

Смотрите, как ярко, празднично украшен сегодня наш зал!

Шары разноцветные отовсюду заметные!

Знаете-ли вы цвета по- английски!

Назовём их все для друзей и близких!

Задание 4. Назвать цветапо-английски.

- Ох, неспелый мандарин.

Он зеленый, просто - (green)

- Очень черный негр Джек.

Черный по-английски - (black)

- Я тону, иду ко дну.

Синий цвет, конечно - (blue)

- Рыжий внук и рыжий дед.

Красный, рыжий будет - (red)

- Желтый фрукт - он, значит, спелый.

Желтый по-английски - (yellow)

(Подведение итогов)

Задание 5. Назвать цифры по-английски.

Давайте вместе расскажем стихотворение, не забывая называть цифры на английском языке

Посчитать хочу я вам:

Вот одна овечка …. (one).

К ней шагают по мосту

Сразу две овечки … (two).

Сколько стало? Посмотри!

Три теперь овечки, … (three).

Вон еще недалеко

Их уже четыре, … (four).

К ним спешит овечка вплавь -

Стало пять овечек, … (five).

Вдруг, откуда не возьмись,

Еще овечка - шесть их, … (six).

Это кто за стогом сена?

Семь уже овечек, … (seven).

Стал считать я их скорей -

Получилось восемь - … (eight).

Но на двор явились к нам

Почему-то девять, … (nine).

Я считал их целый день,

Оказалось десять, … (ten).