7


  • Учителю
  • Конспект урока по английскому языку на тему 'Я - музыкант'

Конспект урока по английскому языку на тему 'Я - музыкант'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Конспект урока по английскому языку на тему:

«Я - музыкант»


ЦЕЛИ :

  • познакомить учащихся с новой лексикой по теме;

  • развивать навыки аудирования;

  • развивать навыки устной речи;

  • продолжить обучение диалогической речи;

  • развивать навыки чтения с целью извлечения специальной информации;

  • развивать орфографические навыки (копирование слов);

  • воспитывать интерес к музыке, иностранному языку;

  • развивать общий кругозор.


Оборудование: рисунки музыкальных инструментов, диск с записью песни "I am the music man", компьютер, мультимедийный проектор, экран, учебник, рабочие тетради, аудиозаписи, представленные на кассетах УМК «Millie» для 3 класса (Авторы: С.И. Азарова, Э.Н. Дружинина и др.).


ХОД УРОКА


I . ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

T: What date is it today?

P: It is the 15th of February.

T: What day of the week is it today?

P: It is Friday.

T: What season is it now?

P: It is winter.

T: What is the weather like today?

P: It is cold. It is snow.


II. ФОНЕТИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА


Т: Today we are going to speak about musical instruments and ask many questions. But now look at the blackboard and read these words after me.

Swim, sing, skip, draw, write, fly a kite, catch a ball, ride a bike, dance, bounce a ball.

T: Read these words aloud.

Дети сначала читают слова вместе с учителем, затем самостоятельно.


III . РЕЧЕВАЯ РАЗМИНКА


T: Answer my questions. Give me the full answer.

T: Can you swim?

P: Yes, I can.

T: Can you sing?

P: Yes, I can.

T: Can you play football?

P: Yes, I can.

T: Can you fly?

P: Yes, I can.

Can you climb?

P: Yes, I can.


IV. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С НОВОЙ ЛЕКСИКОЙ. ПРАКТИКА ДИАЛОГИЧЕСКОЙ РЕЧИ


T: Look at the pictures and repeat after me the words.

piano, guitar, drum, violin, flute. На доске возят карточки с изображением инструментов, их названием и транскрипцией.

Чтение слов хором и индивидуально. Затем дети записывают новый слова в словарь.

T: Listen my questions and answer.

Have you got the guitar (violin, flute, piano, drum)?

P: Yes, I have.

Учитель вызывает одно ученика к доске и просит задать вопросы своим одноклассникам по схеме на доске.

Have you got……………..?

T: Now you have another questions.

Can you play the guitar (violin, flute, piano, drum)?

P: Yes, I can.

Учитель вызывает одно ученика к доске и просит задать вопросы своим одноклассникам по схеме на доске.

Can you play ………..?

Р: Can you play drum?

Р: Yes, I can. I can play drum.

Р: Can you play violin?

Р: Yes, I can. I can play violin.

Р: Can you play piano?

Р: No, I can't. I can't play drum.

Р: Can you play flute?

P: No, I can't. I can't play flute

Р: Can you play guitar?

P: No, I can't. I can't play guitar.


V. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ АУДИРОВАНИЯ И ЧТЕНИЯ. РАЗУЧИВАНИЕ ПЕСНИ "I AM THE MUSIC MAN"


T: Open your books at page 70, ex. 1. Listen to the song and mime musical instruments.

Прослушивание песни без опоры и с опорой на текст. После этого учащиеся поют песню с опорой на текст.

T: Look at the picture. Who's playing the piano ( guitar, drum, violin, flute) ?

P: Tom is playing the piano.


VI. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА (ПРЕЗЕНТАЦИЯ)


VII. ПРАКТИКА АУДИРОВАНИЯ


T:Look exercise 2 page 70. Listen to the dialogue and tick the instrument each child can play.


Прослушивание диалога два раза. Учащиеся прослушивают диалог, отмечают в таблице ответы и проверяют ответы.

T: Check you answer.

T: Who's playing the piano ( guitar, drum, violin, flute) ?

P: Mike is playing the piano.


VIII. РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ИЗУЧАЮЩЕГО ЧТЕНИЯ


T: Let's read the dialogue ex. 3, p. 71.

Учащиеся читают диалог упр.3, стр. 71 по ролям.


IX. ИТОГИ УРОКА. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. ВЫСТАВЛЕНИЕ ОТМЕТОК

T: I hope you like this lesson. Your marks for the lesson are: ...

Home task AB - ex. 1, 2, p. 49.

Thank you for your work today. The lesson is over. Good-bye.

3




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал