- Учителю
- Календарно-тематическое планирование (2 класс)
Календарно-тематическое планирование (2 класс)
№ | Тема урока | Кол-во часов | Основные понятия темы | ТСО, ЦОРы | Коррективы, примечания |
1. Приветствие. Знакомство с одноклассниками, учителем, актерами театра. Мое имя, возраст, что умею делать / не умею делать. (7 ч.) | |||||
1 | Приветствие, знакомство. | 1 ч. |
| ПК, аудиозапись. |
|
2 | Новая лексика - животные. Буква Аа. | 1 ч. |
| ПК, аудиозапись. |
|
3 | Числительные 1-5. Названия животных. Буква Вb. | 1 ч. | Устный опрос лексических единиц по теме «Знакомство» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
4 | Активизация числительных и названий животных в речи. Буква Cc. | 1 ч. | Воспроизведение считалки | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
5 | Глаголы движения. Буква Dd. | 1 ч. | Написание изученных букв | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
6 | Схема вопросительного предложения. Can you…? Буква Ee. | 1 ч. | Ролевая игра по ситуации «Знакомство» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
7 | Команды подготовки к концерту. Буква Ff. | 1 ч. | Устный опрос изученных букв |
|
|
2. Мои любимые занятия: что я умею делать / не умею (учебные действия ) (10 ч.) | |||||
8 | Схема отрицательного предложения. Диалогическая речь. Буква Gg. | 1 ч. | Драматизация диалога «Разговор по телефону» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
9 | Песня «What is your name?» Буква Hh. | 1 ч. | Исполнение 1-го куплета песни «What is you name?» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
10 | Играем в «школу» (глаголы to write / read / draw / count). Буква Ii. | 1 ч. | Чтение слов с изученными буквами | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
11 | Конкурс на лучшего артиста. Буква Jj. | 1 ч. | Составление диалога-расспроса по ситуации»Знакомство/совместные занятия» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
12 | В гостях у Алисы. Буква Kk. | 1 ч. | Написание слов с изученными буквами | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
13 | Мои школьные принадлежности. Любимое животное. Буква Ll | 1 ч. | Составлять рассказ о любимом животном | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
14 | Тим и Том в зоопарке. Буква Mm. | 1 ч. | Составление рассказа о том, что умеют делать животные. Орфографический диктант G-L | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
15 | Играем в магазин. Цвета. Буква Nn. | 1 ч. | Составление рассказа о любимой игрушке. Воспроизведение песни «Clap you hands» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
16 | Праздник осени. Буква Oo. | 1 ч. | Составление диалога-расспроса по ситуации »Знакомство» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
17 | Составление рассказа по картинкам и схемам. Буква Pp. | 1 ч. | Составление диалога по теме «Школьные принадлежности» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
3. Я и моя семья. Члены моей семьи, их имена. Мой питомец, его имя, возраст. Характер, что умеет делать. (10 ч.) | |||||
18 | Моя семья. Буква Qq. | 1 ч. | Орфографический диктант: A-P | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
19 | Я рассказываю о своей семье. Буква Rr. | 1 ч. | Рассказ о своей семье | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
20 | Слонёнок Томас. Конструкция Have you got…? Буква Ss. | 1 ч. | Написание изученных букв. Диалог-расспрос по теме «Моя семья» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
21 | Песня о дружбе. Структура Let us…! Буква Tt. | 1 ч. | Воспроизведение песни «The more we are together» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
22 | Множественное число сущ. Буква Uu. | 1 ч. | Составление рассказа о друге. Решение кроссворда по теме «Животные» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
23 | Домашние животные. Буква Vv. | 1 ч. | Чтение вслух слов с изученными буквами | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
24 | Структура Has he got…? Краткие ответы. Буква Ww. | 1 ч. | Воспроизведение рифмовки. Решение кроссворда по теме «Моя семья» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
25 | Радиопередача Тима. Буква Xx. | 1 ч. | Чтение вслух слов с изученными буквами | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
26 | Составление предложений по схемам. Песня про алфавит. | 1 ч. | Написание слов с изученными буквами | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
27 | Составляем рассказ по картинкам. | 1 ч. | Составление рассказа о друге, его семье, домашнем животном. | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
4. Мои любимые занятия (спортивные занятия и игры). (4 ч.) | |||||
28 | Спортивные игры. Буква Yy. | 1 ч. | Составление рассказа о занятиях спортом | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
29 | Каким видом спорта ты занимаешься? Буква Zz. | 1 ч. | Интервью по теме «Занятия спортом» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
30 | Спортивные увлечения. | 1 ч. | Составление диалога-расспроса по ситуации «Спортивные увлечения» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
31 | Проверочная работа. | 1 ч. |
|
|
|
5. Проект «A B C» 1 (ч.) | |||||
32 | Проектная работа «A B C» | 1 ч. | Проект | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
6. Выходной день. (7 ч.) | |||||
33 | Где я живу? | 1 ч. | Чтение коротких абзацев текста | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
34 | Введение Simple Present в 3 л.ед.ч. | 1 ч. | Воспроизведение стихотворения «Green frog» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
35 | Где ты живёшь? | 1 ч. |
| ПК, аудиозапись, проектор. |
|
36 | Чтение Ii в закрытом слоге. | 1 ч. | Чтение слов с буквой Ii в закрытом слоге. | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
37 | Моя внешность (slim, fat, marry, sad). | 1 ч. | Словарный диктант | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
38 | Чтение Aa в закрытом слоге. | 1 ч. | Выразительное чтение текста. Решение кроссворда | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
39 | Закрепление навыка чтения Ii, Aa в закрытом слоге. | 1 ч. | Назвать слова в которых есть звуки:[h],[r].[t].[i],[w]. Описание картинки по теме «Любимая игрушка» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
7. Мои друзья: внешность, характер, что умеют / не умеют делать. Любимые животные. (14 ч.) | |||||
40 | Стихотворение «The Cat». | 1 ч. | Воспроизведение стихотворения «The Cat» . Чтение слов со звуком:[i],[h] | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
41 | Чтение Ee в закрытом слоге. | 1 ч. | Рисунки по теме «Любимый персонаж английской сказки» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
42 | Чтение буквосочетания ck. | 1 ч. | Чтение слов, фраз с буквами A,E,I в закрытом слоге | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
43 | Учимся описывать людей и животных. | 1 ч. | Кроссворд по теме «Мои друзья» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
44 | Чтение Оо в закрытом слоге. | 1 ч. | Составление и запись слов с буквосочетаниями ck, ey | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
45 | Чтение th и x. | 1 ч. | Воспроизведение английской песни-игры»Two little Dicky birds» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
46 | Артикли. | 1 ч. | Выразительное чтение текста. Кроссворд по теме «Животные» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
47 | Рассказ о друге. | 1 ч. | Словарный диктант | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
48 | Личные местоимения. | 1 ч. | Воспроизведение считалки «One and Two» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
49 | Чтение Ee в открытом слоге. | 1 ч. | Словарный диктант: личные местоимения | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
50 | Учимся выражать своё отношение. | 1 ч. | Кроссворд по теме «Черты характера» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
51 | Загадки | 1 ч. | Выразительное чтение загадки. | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
52 | Повторение изученного материала | 1 ч. | Зрительный диктант по теме «Любимые животные» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
53 | Проверочная работа. | 1 ч. | Тест | Карточки с заданиями. |
|
8. Проект «A Funny Riddle» 1 (ч.) | |||||
54 | Проектная работа «Веселая загадка» | 1 ч. | Конкурс на лучшую загадку. |
|
|
9. Мои любимые персонажи детских произведений: их внешность, их характер. Что они умеют делать. (9 ч.) | |||||
55 | Чтение Ii в открытом слоге. | 1 ч. | Чтение вслух существительных во мн. числе | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
56 | Учимся вести диалог-расспрос. | 1 ч. | Выразительное чтение письма персонажа | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
57 | Чтение Yy в открытом слоге. | 1 ч. | Монологическое высказывание по теме «Черты характера» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
58 | Чтние Аа в открытом слоге. | 1 ч. | Чтение слов с изученными буквами | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
59 | Рассказ о себе | 1 ч. | Восстановлние слов | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
60 | Рассказ о спортивных занятиях артистов. | 1 ч. | Воспроизведение рифмовки «I have got 10 fingers» | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
61 | Чтение Оо в открытом слоге | 1 ч. | Выразительное чтение объявления | ПК, аудиозапись, проектор. |
|
62 | Читаем Uu в открытом слоге. | 1 ч. | Чтение вслух общих вопросов с глаголами: are, can, have | ПК, проектор. |
|
63 | Проверочная работа. | 1 ч. | Тест | Таблица, карточки. |
|
10. Подготовка к школьному празднику: инсценирование английских сказок зарубежных сверстников. (4 ч.) | |||||
64 | Обобщающий урок «Английский алфавит» | 1 ч. |
| ПК, аудиозапись, проектор. |
|
65 | Веселое соревнование | 1 ч. | Воспроизведение изученных английских рифмовок | ПК, аудиозапись, проектор, презентация. |
|
66 | Инсценирование сказки | 1 ч. | Инсценирование сказки | Аудиозапись. |
|
67 | Итоговый контроль | 1 ч. | Тест |
|
|
11. Проект «My friend». (1 ч.) | |||||
68 | Проектная работа «Мой друг» | 1 ч. | Описание друга | ПК, проектор. |
|