Среднесрочное планирование серии последовательных уроков, 1 класс, английский язык, 1 четверть

Среднесрочное планирование серии последовательных уроков по английскому языку в 1 классе, СОШ №1 им. А.Н.Елгина, п.Теренколь

Раздел: Знакомство (4 часа)

№

Тема, основные цели обучения

(по таксономии Блума)

Какие активные формы работы будете исп: ГР, ПР, ИР, ДО

Как вы будете вовлекать всех учащихся в классе (в том числе ABC)

Как вы будете использовать ОдО?

Как вы будете развивать КМ?

Как планируете включать ИКТ для улучшения обучения?

Каких результатов вы планируете достичь в обучении?

Какие ресурсы планируете использовать?

1/1

Приветствие. Меня зовут …

ЦО 1 Размышляют о значении английского языка в современном мире

Мотивационный настрой стих «Good morning!»

ИР

Барометр настроения

выбор смайлика по настроению

Подведение к теме урока - кумулятивная беседа

Видео физминутка

Познакомятся со значением английского языка в современном мире

Смайлики, видео, иллюстрационный материал

ЦО 2 Применяют новые лексические единицы в речи

ПР

Пары АВ, АС

Рефлексия - «Смайлики»

Прием «Неоконченные предложения»

Разучивание нов. лексического материала

Учет возрастных особенностей - игра «Пары. Сказочные герои»

Аудиозапись «What is your name?»

Мультфильм «Hello!»

Научаться приветствовать друг друга и знакомиться на англ. яз

Смайлики, аудиозапись, раздаточный материал, мультфильм

2/2

О себе (имя возраст)

Мотивационный настрой стих «Good morning!»

ИР

Барометр настроения

выбор смайлика по настроению

Разучивание нов. лексического материала

Учет возрастных особенностей - игра «Цепочка»

Формируют умения и навыки устной речи

Смайлики

ЦО 2 Создают новый речевой продукт-диалог-расспрос

ПР

Пары АВ, АС

«Сигналы рукой» 

Обучение диалогу

Игра «Крестики - нолики»

Аудиофайл "What is your name?"

Ведут диалог-расспрос, используя вопрос: How old are you?

Аудиофайл

ЦО 3 Разучивают стихотворение

ФР

Рефлексия «Цветочная поляна»

Работа со стихотворением «One, two, how are you?»

Мультфильм «Гого»

Расширяют лексический запас, тренируют навыки произношения

Цветы для рефлексии, мультфильм

3/3

Мой друг

ЦО 1 Знают новый лексический материал

Мотивационный настрой стих «Good morning!»

ИР

Барометр настроения

выбор смайлика по настроению

Подведение к теме урока - Аудиофайл - песенка "Where are you from?".

Аудиофайл - песенка «Hello!»

Формируют умения и навыки устной речи

Смайлики, аудиофайлы

ЦО 2 Создают новый речевой продукт - монолог рассказ

ПР

Пары АВ, АС

«Сигналы рукой» 

Разучивание нов. лексического материала «Мой друг»

Формируют умение в спонтанных монологических высказываниях по теме «О себе» (с опорой на вопросы)

Иллюстрация

ЦО 3 Создают новый речевой продукт-диалог-расспрос

ПР

Пары АВ, АС

Рефлексия «+,-,!»

Обучение диалогу

Игрушки(для демонстрации диалога)

4/4

Проект «Мое имя»

ЦО 1 Знают и применяют лексический материал предыдущих уроков

Мотивационный настрой стих «Good morning!»

ПР

Пары АВ, АС

Подведение к теме урока - кукольная инсценировка

Обучение диалогу

Учатся приветствовать друг друга, знакомиться и прощаться на английском

Кукла, иллюстрация-дерево, стикеры

ЦО 2 Умеют написать свое имя на английском языке

ГР

Группы тройки с учетом учеников А,В,С

Взаимооценивание «Апплодисменты»

Проект «Мое имя»

Аудиозапись «What is your name?»

Формируют навыки и умения интеллектуального труда

Канцелярские принадлежности, аудиозапись

ЦО 3 Сравнивают алфавиты английского и русского языка

ИР

ГР

Группы тройки с учетом учеников А,В,С

Элективный тест

Рефлексия: «Смайлики»

Работа с алфавитом -кумулятивная беседа

Диаграмма «Вена»

Карточки-алфавит, смайлики

Раздел: Моя семья (5 часов)

5/5

Семья

ЦО 1 Знают и применяют новый лексический материал по теме

ИР

Мотивационный настрой «Приветствие ладошками!»

Прием «Лестница успеха»

Подведение к теме урока-работа со стихотворением, иллюстрациями

Презентация-«My family»

Отработают лексический материал

Рефлексивный лист, иллюстрации, презентация

ЦО 2 Создают новый речевой продукт-монолог о своей семье

ПР

Пары АВ, АС

Взаимооценивание «Апплодисменты»

Обучение монологу - проект «Я рисую свою семью!»

Обучающее видео "Fingers Family!"

Развивают монологические навыки

Канцелярские принадлежности, видео

ЦО 3 Знают буквы алфавита

ИР

Прием «Лестница успеха»

Работа с алфавитом-Игры «Алфавит», «Печатная машинка»

Изучат новые буквы алфавита

Карточки-алфавит

6/6

Семья

ЦО 1 Создают новый речевой продукт-диалог

ФР

Барометр настроения

выбор смайлика по настроению

Игра «Переводчики»

Работа с флешкартами

Развивают навыки диалогической речи

Флешкарточки, смайлики

ЦО 2 Знают буквы алфавита

ГР

Группы тройки с учетом учеников А,В,С

Работа с алфавитом

Игра «Кто внимательный»

Обучающее видео "Fingers Family!"

Изучат новые буквы алфавита

Карточки-алфавит

ЦО 3 Разучивают стихотворение

ФР

Рефлексия «Цветок настроения»

Разучивание стихотворения «I have got a mother»

Игра «Кто у тебя есть?»

Формируют умения и навыки устной речи

Раздаточный материал для рефлексии

7/7

Семья

ЦО 1 Разучивают стихотворение

Психологический настрой «Лодка»

ФР

Прием «Цветодиаграма настроения»

Разучивание стихотворения «This is my mother»

Формируют умения и навыки устной речи

Стикеры

ЦО 2 Знают новый лексический материал

ФР

Разучивание нов. лексического материала

Динамическая пауза: танцуем и поем "Fingers Family!"

Знакомятся с новыми лексическими единицами

Видео, иллюстрации

ЦО 3 Создают новый речевой продукт-монолог

ГР

Группы тройки с учетом учеников А,В,С

Взаимооценивание - прием «Аплодисменты»

Проект «Открытка - I love my family!»

Видео словарь «Family»

Составят рассказ-презентации про свою семью

Канцелярские принадлежности, заготовки открыток, видео

ЦО 4 Знают буквы алфавита

ИР

ФР

Рефлексия - Цветодиаграмма

Работа с алфавитом

Игра «Буквы»

Обучающее видео «Песенка алфавита»

Изучат новые буквы алфавита, формируют навыки письма.

Стикеры Карточки-алфавит

8/8

Семья моего друга

ЦО 1 Создают новый речевой продукт-диалог-расспрос о семье

Мотивационный настрой «Приветствие ладошками!»

ПР

Пары АВ, АС

Диагностика эмоционального состояния-

«Ракета, самолёт, машина»

Подведение к теме урока «Рассказ сказочного персонажа»

Прием «Горячий стул»

Развивают навыки диалогической речи

Иллюстрации -сказочные персонажи

ЦО 2 Знают новый лексический материал

ФР

Взаимотренировка

Разучивание нов. лексического материала

Динамическая пауза: танцуем и поем "Where are you from?"

Знакомятся с новыми лексическими единицами

Аудиозапись

ЦО 3 Знают буквы алфавита

ИР

ФР

Рефлексия

«Сказочное дерево»

Работа с алфавитом

Игра «Буквы»+упражнения

Обучающее видео «Песенка алфавита»

Изучат новые буквы алфавита, формируют навыки письма.

Карточки-алфавит

9/9

Семья моего друга

ЦО 1 Знают и применяют лексический материал по теме

Мотивационный настрой «Приветствие ладошками!»

ФР

Барометр настроения

выбор смайлика по настроению

Подведение к теме урока «сказочный персонаж»

Аудирование-рассказ о сказочных персонажах

Электронный словарь «Семья»

Развивают навыки монологической речи

Иллюстрации-сказочные персонажи, обучающее видео

ЦО 2 Создают новый речевой продукт-монолог «Мой друг»

ИР

Монолог «Мой друг»

Видео физминутка

Видео

ЦО 3 Знают буквы алфавита

ПР

Пары АВ, АС

Рефлексия «лесенка успеха»

Работа с алфавитом

Классификация изученного материала

Обучающее видео «Песенка алфавита»

Изучат новые буквы алфавита, формируют навыки письма.

Карточки-алфавит

Зав.МО_____________________________________ФИО

Учитель ____________________________________ФИО