- Учителю
- Тематическое планирование для 7 класса
Тематическое планирование для 7 класса
|
Тематическое планирование по английскому языку для 7 класса
| ||||
|
</<font size="4">Unit 1 "The World Teenagers' Competition" | ||||
|
№ п/п |
Тема урока |
Дата по плану |
Дата по факту | |
|
1 |
Введение в раздел 1 |
|
| |
|
2 |
Введение и отработка ЛЕ в речи |
|
| |
|
3 |
Развитие навыков диалогической речи |
|
| |
|
4 |
Введение грамматического материала (словообразование) |
|
| |
|
5 |
Информация о себе (активизация ЛЕ в речи учащихся) |
|
| |
|
6 |
Входная контрольная работа |
|
| |
|
7 |
Введение и отработка в речи учащихся НЛЕ |
|
| |
|
8 |
Отработка грамматического материала (времена группы Simple, Perfect, Continuous) |
|
| |
|
9 |
Давайте поговорим о будущем |
|
| |
|
10 |
Как Вы видите нашу планету через 10 лет? |
|
| |
|
11 |
Развитие навыков диалог. речи |
|
| |
|
12 |
Давайте воспользуемся нашим шансом |
|
| |
|
13 |
Учимся писать рекламное объявление |
|
| |
|
14 |
Как читать числительные и даты? |
|
| |
|
15 |
Столицы англо-язычных стран |
|
| |
|
16 |
Выдающиеся люди планеты |
|
| |
|
17 |
Введение грамматического материала |
|
| |
|
18 |
Верите ли Вы в предрассудки? |
|
| |
|
19 |
Хэллоуин (развитие навыков инормативного чтения) |
|
| |
|
20 |
Средства общения |
|
| |
|
21 |
Развитие навыков диалогичес кой речи |
|
| |
|
22 |
Разговор по телефону (учимся вести диалог) |
|
| |
|
23 |
Использование компьютера для общения |
|
| |
|
24 |
Итоговый контроль лексико-грамматических навыков |
|
| |
|
25 |
Анализ контрольной работы |
|
| |
|
26 |
Практическая грамматика, активный залог |
|
| |
|
27 |
Введение раздел 2 |
|
| |
|
28 |
Поговорим о странах и национальностях |
|
| |
|
29 |
Личные характеристики людей живущих в разных странах |
|
| ||
|
30 |
Английский - международный язык |
|
| ||
|
31 |
Работа по тексту "Esperanto" |
|
| ||
|
32 |
Англоговорящие страны |
|
| ||
|
33 |
Моя страна (составление высказывания) |
|
| ||
|
34 |
Зачем изучать английский язык? |
|
| ||
|
35 |
Развитие навыков аудирования |
|
| ||
|
36 |
Сколько языков может знать человек? |
|
| ||
|
37 |
Отработка ЛЕ в речи |
|
| ||
|
38 |
Является ли русский язык международным? |
|
| ||
|
39 |
Работа над стихотворением "Winter Morning" |
|
| ||
|
40 |
Пассивный залог |
|
| ||
|
41 |
Пассивный залог |
|
| ||
|
42 |
Введение темы «Путешествие» |
|
| ||
|
43 |
Виды транспорта |
|
| ||
|
44 |
Контроль лексико - грамматического материала раздела |
|
| ||
|
45 |
Анализ контрольной работы |
|
| ||
|
46 |
Практическая грамматика, пассивный залог |
|
| ||
|
47 |
Обобщающее повторение материала раздела |
|
| ||
|
48 |
Введение сюжета 3 раздела |
|
| ||
49
Введение в раздел 3 (Школьное образование)
50
Введение и отработка НЛЕ
51
Проблемы подростков
52
По пути в школу
53
Введение и отработка речевых клише
54
Маршруты путешествия по городу
55
Введение сюжета "Школьная жизнь»
56
Введение грам. материала: модальные глаголы долженствования
57
Отработка грам. материала: модальные глаголы долженствования
58
Школьные дни (введение НЛЕ)
59
"Совершенная школа" (развитие навыков чтения)
60
"Моя школа"(монологичесая речь)
61
Работа по тексту "Частная школа Хэмптон"
62
Образование в Австралии, Великобритании, США
63
Школьная форма: за и против
64
Страдательный залог
65
Беседа по теме "Книги и чтение»
66
Введение НЛЕ по теме "Наказание"
67
Введение грам. материала : условные предложения 2 типа
68
Отработка грамматического материала : условные предложения 2 типа
69
Школьные друзья навсегда
70
Идеальный друг
71
Введение грам. материала: сложное дополнение
72
Отработка грам. материала: сложное дополнение
73
Практика устной - разговорной речи по теме «Проблемы подростков»
74
Работа по тексту "Курение - это антисоциально"
75
Контроль лексико-грамматического материала раздела
76
Анализ контрольной работы
77
Обобщающее повторение пройденного материала
78
Итоговый урок четверти
|
Unit 4 "Sport is Fun | |||
|
79 |
Введение в раздел 4 |
|
|
|
80 |
Введение и отработка НЛЕ |
|
|
|
81 |
Спорт - это весело (развитие навыков чтения). |
|
|
|
82 |
Мой любимый вид спорта |
|
|
|
83 |
Работа по тексту "Как быть в форме" |
|
|
|
84 |
Как поддерживать спортивную форму? |
|
|
|
85 |
Денежные единицы Великобритании, США, России |
|
|
|
86 |
Работа по тексту "Витамины в нашей жизни " |
|
|
|
87 |
Отработка лексического материала раздела |
|
|
|
88 |
Практическая грамматика, прилагательные/ наречия |
|
|
|
89 |
Введение и отработка НЛЕ |
|
|
|
90 |
"В аптеке" (диалогическая речь) |
|
|
|
91 |
Здоровье - дороже богатства (работа по тексту) |
|
|
|
92 |
Развитие навыков чтения |
|
|
|
93 |
Работа по тексту "Pierre de Coubertin" |
|
|
|
94 |
Выдающиеся спортсмены России |
|
|
|
95 |
Введение грам. материала: степени сравнения наречий |
|
|
|
96 |
Работа по тексту «Всемирные молодежные игры в Москве» |
|
|
|
97 |
Практика устной разговорной речи по теме раздела |
|
|
|
98 |
Систематизация лексико - грамматического материала раздела |
1 |
|
|
99 |
Итоговый контроль лексико-грамматического материала четверти |
1 |
|
|
100 |
Анализ контрольной работы |
|
|
|
101 |
Урок домашнего чтения |
|
|
|
102 |
Урок домашнего чтения |
|
|
|
103 |
Обобщающее повторение материала четверти |
|
|
|
104-105 |
Резервные уроки |
|
|