- Учителю
- Планирование. Английский язык, 8 класс, серия Enjoy English , авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. и др.
Планирование. Английский язык, 8 класс, серия Enjoy English , авторы: Биболетова М.З., Бабушис Е.Е. и др.
УТВЕРЖДАЮ: СОГЛАСОВАННО: РАССМОТРЕННО:
Директор МБОУ СОШ №35 Зам.директора по УВР на заседании МО
Романова М.А. Барсукова Н.В. Протокол № от
«___» ____________ 2014г «___» _____________2014г. «___» _____________2014г.
Поурочное планирование для
8 «А» класса
к учебнику Биболетовой М.З. «Enjoy English 8»
Учитель: Митина Е.А.
г.Орёл
2014-2015г.г.
№ урока
Дата проведения урока
Содержание учебного материала
Кол-во часов
Контроль
Домашнее задание
Примечания
Корректировка
Региональный компонент
Школьный компонент
I Четверть
Сентябрь, октябрь
Цикл 1. Чудесная планета, на которой мы живём
1
Цикл.Чудесная планета, на которой мы живём.
Формирование лексических навыков.
Упр.1,2, с.36
2
Тренировка лексического навыка в устной речи.
Упр.3,4 с.36
3
Формирование грамматических навыков говорения и письма, совершенствование умений в диалогической речи.
Упр.5, с.36
4
Развитие умения в поисковом и изучающем чтении.
Упр.6,7, с.36
5
Формирование лексического навыка по теме: «Вселенная»
Упр.8, с.36
6
Формирование грамматического навыка. (Употребление определённого артикля)
Упр.9,11, с.36
7
Формирование грамматического навыка. (Прошедшее длительное время)
Упр.12,13 с.37
8
Тренировка грамматического навыка.
Упр.14,15, с.37
9
Совершенствование лексико-грамматических навыков и развитие речевых умений.
Упр.16, с.37
10
Формирование лексического навыка по теме : «Открытие космоса»
Упр.17, с.37
11
Формирование грамматических навыков говорения (Времена: настоящее завершенное и настоящее завершенное продолженное).
Упр.18, с.37
12
Совершенствование лексико-грамматических навыков. Развитие изучающего навыка чтения
Упр.19,20 с.37
13
Формирование лексического навыка по теме «Стихии на Земле» .развитие умений в аудировании.
Упр.21,22 с.37,38
14
Тренировка лексического навыка
Упр.23,24, с.38
15
Развитие умения читать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного, с целью поиска конкретной информации.
Упр.25.26 с.38
16
Совершенствование лексико-грамматического навыка в устной речи.
Упр.27 с.38
17
Развитие речевого умения: монологическая форма речи.
Упр.28, с.38
18
Совершенствование умений в монологической речи.
Упр.29 с.38
19
Формирование грамматического навыка. (Прошедшее завершенное время0
Упр.30, с.38
20
Развитие умения в поисковом и изучающем чтении.
Упр.31 с.38
21
Совершенствование грамматических навыков. (Прошедшие времена)
Упр.32, с.38
22
Совершенствование диалогических умений на основе прочитанного..
Упр.34, с.38
23
Совершенствование умений в монологической речи.
Упр.33,с.38
24
Повторение. Подготовка к итоговому тесту.
Повторение слов и грамматики
25
Повторение. Итоговый тест.
1
26
Обобщающий урок по циклу1.
Работа над ошибками
27
II Четверть
Ноябрь, декабрь
Цикл 2. Самый лучший друг земли- это ты.
1
Презентация лексики. Формирование лексических навыков чтения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного.
2
Формирование лексических навыков чтения и говорения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).
3
Формирование лексических навыков чтения. Развитие речевого умения: диалогическая форма речи.
4
Формирование грамматических навыков чтения и говорения
5
Развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного.
6
Формирование грамматических навыков чтения и письма.
7
8
Совершенствование речевых навыков (развитие умения вести диалог-обмен мнениями).
9
Развитие речевого умения: монологическая форма речи.
10
11
Развитие умения читать. Развитие речевого умения: диалогическая форма речи.
12
Развитие речевых умений. Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного и с целью поиска конкретной информации).
13
Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.
14
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.
15
Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания
16
Совершенствование умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации.
17
Текущий контроль навыков чтения
1
18
Текущий контроль навыков диалогической речи
1
Ex.35,36 p.59 Подготовка к контрольной работе
19
Контрольная работа по 2 циклу.
1
20
Работа над ошибками
21
Обобщающий урок по 2 циклу.
III Четверть
Январь, февраль, март
Цикл 3. Средства массовой информации - хорошо или плохо?
Кругосветное путешествие
1
Презентация лексики. Формирование лексических навыков чтения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного.
2
Формирование лексических навыков чтения и говорения (развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного).
3
Формирование лексических навыков чтения.
4
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи.
5
Формирование грамматических навыков чтения и говорения (развитие умения читать с целью полного понимания прочитанного).
6
Совершенствование речевых навыков (развитие умения вести диалог-обмен мнениями).
7
Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания, умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации).
8
Развитие речевых умений.
9
Развитие умения аудировать с целью полного понимания услышанного и с целью поиска конкретной информации).
Формирование грамматических навыков чтения и письма.
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.
10
Совершенствование речевых навыков.
11
Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.
12
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи.
13
Развитие умения вести дискуссию.
14
Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.
15
Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания, умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации).
16
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.
17
18
Формирование грамматических навыков чтения и письма.
19
Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).
20
Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.
21
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.
22
Формирование грамматических навыков чтения и письма.
23
Совершенствование речевых навыков (развитие умения аудировать с целью понимания основного содержания, умения читать с целью полного понимания прочитанного и с целью поиска конкретной информации).
24
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.
25
Тест «Сложное дополнение и условное предложение 2 типа»
1
26
Совершенствование лексико-грамматического навыка
27
Контрольная работа по 3 циклу
1
28
Работа над ошибками. Обобщающий урок по циклу3
29
IV Четверть
Апрель, май
Цикл 4. Стать успешным человеком.
Обобщающий урок по Unit 3
1
Презентация лексики. Формирование лексических навыков чтения (развитие умения аудировать с целью полного понимания).
2
Формирование грамматических навыков чтения и письма.
3
Совершенствование речевых навыков. Развитие речевого умения: монологическая форма речи. Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.
4
Совершенствование речевых навыков. Развитие речевых умений: монологическая и диалогическая форма речи.
5
Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.
6
Совершенствование речевых навыков. Развитие речевых умений: монологическая и диалогическая форма речи.
7
Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).
8
Совершенствование речевых навыков. Развитие речевых умений: монологическая и диалогическая форма речи.
9
Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).
10
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.
11
Совершенствование речевых навыков. Развитие речевых умений: монологическая и диалогическая форма речи.
12
Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).
13
Совершенствование речевых навыков. Развитие речевого умения: монологическая форма речи. Развитие умения читать и аудировать с целью поиска конкретной информации.
14
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию
15
Развитие умения читать (развитие умения говорить на основе прочитанного).
16
Развитие речевого умения: диалогическая форма речи. Развитие умения вести дискуссию.
17
Контроль уровня сформированности навыков аудирования
1
18
Контроль уровня сформированности навыков чтения
19
Контроль уровня сформированности умений в монологической речи
1
20
Контроль уровня сформированности умений в диалогической речи
1
21
Совершенствование лексико-грамматического материала
22
Итоговая контрольная работа
1
23
Работа над ошибками
24
Повторение лексики, грамматики пройденных циклов.
25
</<font face="Calibri, serif">Урок-игра «Стать успешным человеком»
26
27