Методическое сопровождение презентации к уроку английского языка для 6-го класса Whats the weather like today?

Методическое сопровождение презентации

«Какая сегодня погода?»

для учащихся 6-го класса по УМК «Английский в фокусе»

Козловой Ольги Сергеевны

учителя английского языка МБОУ СОШ № 12

Города Бердска

Цель: Обсудить с учащимися 6-го класса погоду. Познакомить с суффиксальным способом словообразования.

Задачи: развить навыки распознавания суффиксального способа словообразования, активизировать в речи ранее изученную тематическую лексику; мотивировать учащихся на дальнейшую работу по теме «Погода»;

Дополнительные материалы: Картинки с символами обозначения погодных условий (по желанию), печатный материал, дублирующий слайд №9. (Приложение)

1. Учитель просит учащихся посмотреть на слайд №2 и сказать какая тема урока.

2. Учащиеся вспоминают, по просьбе учителя, какие слова по теме «Погода» они уже изучали.

3. Затем на слайде №3 учитель показывает новые слова, относящиеся к теме погода, читает существительные и учащиеся догадываются о значении прилагательных.

4. Затем включается слайд №4 и учащиеся пытаются сформулировать правило словообразования. Так же учитель может на доске повесить картинки с общепринятыми символами обозначения погодных условий. Учитель обращает внимание учащихся на использование в английском языке преимущественно прилагательных при расшифровке этих символов.

5. Затем учитель включает слайд №5 и просит самостоятельно образовать прилагательные от существительных. Проверка осуществляется на доске.

6. Далее учитель просит посмотреть на слайд № 6 читает в слух слова, написанные на слайде и просит, используя эти слова, описать погоду на трех картинках. Учитель заслушивает трех учащихся. Если есть необходимость, дети исправляют своих одноклассников.

7. Слайд №7 Затем учитель проводит парную работу. Учащиеся сравнивают погоду в трех европейских столицах. Здесь необходимо учителю убедиться, что все учащиеся хорошо видят картинки.

8. Слайд №8. Необходимо активизировать в речи изученную ранее лексику на тему «Одежда» и связать ее с темой погоды. «Что ты одеваешь, когда ...?»

9. Для работы со слайдом №9 учителю заранее необходимо распечатать раздаточный материал.

Проверить учитель может как на бланках, так и устно.

10. На слайде №10 дано домашнее задание. Учитель просит учащихся посмотреть в разных источниках информацию о погоде в нескольких разных городах России и прокомментировать ее. Эта работа, по усмотрению учителя, может быть выполнена как устно, так и письменно.

</

Приложение

Choose the correct item.

1. What's the weather … today?

A. Like

B. Temperature

2. Look at those black clouds. It… rain.

А. Will

B. Is going to

3. It's going to be a …day, so take your umbrella.

1. Wet

2. Sunny

4. It's too hot. I … take off my coat.

1. Will

2. Is going to