Конспект урока №44 2 класс Enjoy English

Тема: Учимся выражать несогласие.

Тип урока: Комбинированный. Открытие новых знаний и закрепление ранее приобретенных навыков и умений.



Цель урока: Изучение нового материала, осмысление новых знаний, умений; повторение и закрепление ранее приобретенных знаний.



Задачи урока:

1. Развивать умения и навыки устной речи: учить рассказывать о героях стихотворения, опираясь на модели; учить читать «про себя» текст и находить в нем необходимую информацию.

2. Учить читать гласную «О» в закрытом слоге.

3. повторить и обобщить краткие отрицательные формы с глаголом is, can, has got.



Знания и умения, которые формируются на уроке:

Знания: Запоминание нового слова clock (часы).

Правило применения отрицательной формы глаголов is, can, has got.

Умения: Правильное произношение звонких согласных звуков в конце слова.

Составление предложений, опираясь на модели.

Чтение «О» в закрытом слоге.

Чтение текста «про себя», понимание его содержания. Ответы на вопросы по тексту.

Чтение и правильное произношение имен собственных в притяжательном падеже.

Применение отрицательной формы глаголов is, can, has got в предложениях.

Ценности: Формирование лояльного отношения к мнению собеседника, формирование умения возражать вежливо.

Оборудование:

УМК М.З. Биболетовой

компьютер

Цветные карточки

Этапы урока

1. Организационный момент. Введение в тему, постановка цели, обсуждение задач, мотивация.

У. - Good morning, children!

О. - Good morning good morning

Good morning to you

Good morning our teacher

We are glad to see you!

У. - Sit down, please.

2. Тема и постановка цели

Давайте с Вами вспомним что проходили на прошлых уроках.

Опишем героев. Сегодня мы с Вами научимся выражать несогласие на английском. Но перед этим потренируемся со звуками и чтением

3. Чтение «про себя».

Упр. 4 - вспомним слова со звукам о и упр. 4

Выполнение Упр.5 состоит из нескольких этапов:

а) прочитать предложения и назвать имена английских мальчиков и девочек.

б) посмотреть на фотографии, найти в тексте и прочитать предложения, которые соответствуют фотографиям.

4. Физминутка

в) обратить внимание на 3-е предложение, в котором есть отрицательная форма глагола is.

Повторение правила применения отрицательной формы глаголов is, can, has got. (упр.6)

5. Применение отрицательной формы глаголов is, can, has got в предложениях.

Упр.7 - найди ошибки в предложениях Тома.

В предпоследнем предложении встречается новое слово clock. Запишем новое слово

</<font face="Times New Roman, serif">6..Работа в парах.

Один ученик придумывает «неправильное» предложение, другой выражает несогласие, используя отрицательные формы глаголов. Сильные помогают слабым.



7.Подведение итогов и Домашнее задание.

Что мы теперь с вами умеем?

Выражать несогласие с помощью слов isn, t, can,t, hasn,t got, вежливо возражать, читать слова с буквой «о», выучили новое слово clock.

Как вы думаете, кто у нас сегодня работал на уроке хорошо? Давайте поблагодарим друг друга за работу и за помощь! Старались все. Домашнее задание - в рабочей тетради стр. 40 ур. 44