Конспект урока на тему 'Погода' (4 класс)

Открытый урок по теме "Времена года, погода" в 4-м классе по УМК «Английский с удовольствием» / "Enjoy English" (4 класс) авторов М.З. Биболетовой, О.А. Денисенко, Н.Н. Трубаневой.

Цели:

1. Активизация лексики по теме «Времена года» и закрепление ее в речи; Актуализация названий сезонов и погодных условий в речи;

2. Формировать навыки монологической речи в рассказе о своем любимом сезоне;

Задачи урока:

1. Образовательные

- Совершенствовать навыки речевой деятельности учащихся

- Активизировать употребление ранее изученной лексики в речи учащихся

- Расширять знания учащихся по использованию грамматических явлений (временная форма Present Simple)

- Совершенствовать навыки выразительного чтения

2. Развивающие

Развивать умения и навыки устной речи:

- учить понимать текст на слух, построенный на знакомом языковом материале;

- учить рассказывать о своём любимом сезоне и что ты любишь делать при определенной погоде.

Развивать умения и навыки ведения диалогической речи.

Развивать индивидуальные творческие и артистические способности учащихся.

3. Воспитательные

- Воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка

- Расширять кругозор учащихся

- Воспитывать чувство коллективизма и чувство ответственности

Ход урока

1. Организационный момент.

1. Приветствие:

   Teacher:

   Good-morning boys and girls!

   Children:

   Good-morning, good-morning,

   Good-morning to you!

   
   

   Good-morning, good-morning!

   We are glad to see you!

   
   

2. Сообщение целей урока

Today we'll :

-Speak about seasons and weather.

-Know what you like to do in winter, summer, autumn and spring.

-Learn a poem about the weather.

3. Фонетическая зарядка

T: Let's train our tongues. (слайд 1, игра «Эхо»)

Look at the first slide of the presentation:

Miss Chatter wants us to listen and repeat the words:

[ I ] spring, winter, windy;

[ o ] on, not, clock, frog, hot;

[ ^ ] jump, duck, summer, sunny;

[aυ ] now, mouth, down, cloudy;

[əυ] open, cold, don't.

T: Let's play the game "Echo".

2. Проверка домашнего задания

   1. Make a crossword.

   2. WB ex.3 p.3

3. Активизация лексики по теме «Времена года, погода » и закрепление ее в речи;

   1. Look and say: (слайд 1, 2 )

      1. What seasons are there in the pictures?

      2. What season do you like?

      3. What can you do in winter? ( in summer, in spring, in autumn, any time)

2. Look at the pictures. Guess the meaning of the words.

Sunny, windy, cloudy, snowy, hot, cold, rainy

2) Повторение Present Simple.

T: Make up sentences

When it is rainy,

When it is snowy,

When it is warm,

When it is windy,

When it is hot,

When it is sunny,

I

You

He/She/It

We

They

like to

likes to

ski and skate sing

to dance

read books

run in the park

live in the forest

3) Work in pairs

1. Ask your classmates what they like to do in winter( in summer, in spring, in autumn, any time)

Do you like to ski in winter?

What do you like to do in summer?

2. Now mark their answers in the table

Lena

Damir

in winter in summer

to play football

to ride a bike

+

_

to read and count

to write and read

to play chess

to ski

to toboggan

to play hockey

4. Listening

Listen and say what Tiny and his friends like to do in winter and in summer.

III Физкультминутка

1) Sing the song "What is the weather like today"

2) Stand up. Clap, clap.

Arms up. Clap, clap.

Step, step. Arms down.

Clap, clap. Please, sit down.

3) Can you hop like a rabbit?

Can you jump like a frog?

Can you walk like a duck?

Can you run like a dog?

Can you fly like a bird?

Can you swim like a fish?

Can you be like a good child

as quiet as you wish?

IV Формирование навыков аудирования

1. Listening

Ex.16, p.10 Put the sentences in the correct order. Listen and check the order.

Then read the dialogue with a classmate.

V Формирование навыков устной речи

2. Speaking

а) Ex.17, p.10 Pretend that you live in different countries. Tell us what the weather is like in your country in each season

b) Describe the pictures

c) Say why you like/ don't like summer (winter/ spring/ autumn)

3. Listening

Ex.13, p.9 Listen to Tiny's poem.

VI Домашнее задание

Ex.13, p.9 Learn the poem.

VII Подведение итогов урока

Обобщение изученного материала на уроке.

-Чему мы научились на уроке? (говорить о погоде и временах года, описывать картинки, читать слова с разными буквосочетаниями)