- Учителю
- Внеклассное мероприятие по теме Путешествие по Лондону
Внеклассное мероприятие по теме Путешествие по Лондону
Внеклассное мероприятие по теме «Путешествие по Лондону»
Выполнил:
Учитель английского языка,
Вязовик Юлия Александровна
МАОУ СОШ № 9
г. Нижний Тагил
2016
Внеклассное мероприятие по теме «Путешествие по Лондону»
Цели:
Обучающие:
обобщение изученного материала по теме, активизация лексических навыков, совершенствование монологической речи, формирование лингвострановедческой компетенции;
Развивающие: развитие интеллектуальных способностей, развитие интереса к изучению иностранного языка;
Воспитательные:
воспитание любознательности и толерантности, приобщение к культуре англоговорящих стран, воспитание умения работать в группах
Задачи: расширить кругозор учащихся через знакомство с Лондоном, повысить интерес с английскому языку, укрепив знания о традициях и обычаях страны изучаемого языка.
Данное мероприятие проводится в качестве обобщения изученного материала и проходит в 5 этапов. Учащиеся делятся на 3 группы и на каждом этапе за правильный ответ учащиеся получают звезду определенного цвета (розовый, зеленый и желтый). В конце мероприятия жетоны каждой команды суммируются и учащиеся получают места.
Оборудование: компьютер, проектор, презентация, мультимедийная доска, аудиозапись, жетоны за ответы, маркеры, цветные карандаши, магниты, ватманы, иллюстративная наглядность по теме «Лондон».
Ход мероприятия
Good morning, dear children. I`m glad to see you, I think
you`re ok. Our topic is remembering the places of interest of
London, play different games. I`d like to start our lesson with the
words «Who doesn`t like London, doesn't like life itself». What
d`you think about these words?
Учитель приветствует учеников и рассказывает о предстоящем мероприятии. На доске учитель пишет фразу, которую учащиеся должны прокомментировать.
Let`s listen to the song and tell me, what is the purpose of our lesson? Please, be very attentive.
Учащиеся приветствуют учителя и комментируют слова, записанные на доске.
Учащиеся слушают песню - «London Bridge is falling down» и стараются сформулировать цель мероприятия.
На доске записаны слова «Кто не любит Лондон, тот не любит саму жизнь».
Аудиозапись на компьютере
(Приложение 1)
1 tour
Every town or city has different famous sights, guess what it is.
-
It is a place where people go to see collections of interesting things. (a museum)
-
It is a place where people can see paintings, pictures, sculptures. (an art gallery)
-
People go there to watch plays (a theatre)
-
People go to watch sporting events or support team. (a stadium).
-
Children go there every day (a school).
-
You can see different animals there and feed them. (a zoo).
-
You can walk, ride a bike, feed birds and enjoy nature there (a park)
-
Every person can read books, magazines, and borrow any book he wants (library).
Учитель читает загадки про известные места любых городов
Учащиеся каждой команды слушают предложения учителя и впоследствии должны назвать правильный вариант ответа.
Варианты ответов для учащиеся на доске.
2 tour
Now you should answer some questions. Every person in every team should answer them.
-
What do you know about London?
-
Is London a city or a town?
-
Where is London situated?
-
Where do people watch sporting events?
-
What is the home of the Queen?
-
What is the biggest shop in London?
-
Name the oldest castle in London, twelve ravens live there. It is……….
-
Who was James Cook?
-
She was 18 years old when she became the queen. She is………….
-
Their songs were popular in 1960s. They are………..
-
This park is near the Buckingham Palace…..It is…………….
-
You can watch an excibition of old trams and trains there…. It is………
Учитель контролирует правильность выполнения задания и оценивает работу учащихся.
Учащийся каждой команды отвечают правильно на поставленный вопрос и получает соответствующий жетон за свой ответ.
Коробочка с вопросами
3 tour
I`ll give you some short descriptions of famous places and photos. Your task will be to match photos and descriptions.
Учитель контролирует правильность выполнения задания, оценивает работу каждого учащегося.
Каждый из учащихся каждой команды должен выйти к доске и достать одно из описаний из коробочки и соотнести его с фотографией достопримечательности на доске.
Коробочка с описанием достопримечательностей, иллюстрации на доске.
4 tour
Now look at the screen and answer different questions about London. Who will be the first?....
Учитель читает вопрос каждой команде и оценивает работу учащихся.
Учащиеся смотрят в презентацию и отвечают на заданные вопросы по Лондону.
см. Презентация (страноведческая викторина)
(Приложение 2)
5 tour «My favourite place»
Choose one of your favourite places and draw it.
Каждая команда выбирает одну из достопримечательностей и старается изобразить ее на ватмане с помощью карандашей. Оценивается аккуратность, креативность и сплоченность команды.
Подведение итогов
В конце мероприятия считаются жетоны каждой команды и учитель организует награждение участников мероприятия.
Приложение 1
Текст песни
London Bridge is falling down,
Falling down,
falling down.
London Bridge is falling down,
My fair lady!
Build it up with iron bars,
Iron bars,
iron bars.
Build it up with iron bars,
My fair lady!
Iron bars will bend and break,
Bend and break,
bend and break.
Iron bars will bend and break,
My fair lady!
Build it up with pins and needles,
pins and needles,
pins and needles,
Build it up with pins and needles,
My fair lady!
Pins and needles will rust and bend,
Rust and bend,
rust and bend.
Pins and needles will rust and bend,
My fair lady!
Build it up with gold and silver,
Gold and silver, gold and silver,
Build it up with gold and silver,
My fair Lady.
Gold and silver I've not got,
I've not got, I've not got,
Silver and gold I've not got,
My fair Lady.
→onesong.ru/5/Detskie-pesni-na-angliyskom/tekst-pesni-London-Bridge
Приложение 2
Презентация к мероприятию.pptx</</p>
Приложение 3
