- Учителю
- Рабочая программа по английскому языку для учащихся 1 класса (дополнительное образование)
Рабочая программа по английскому языку для учащихся 1 класса (дополнительное образование)
Рабочая программа по английскому языку для учащихся 1 класса
Автор: Кузьмина Е.К. - учитель английского языка МБОУ «СОШ №10 имени летчика-космонавта А.Г.Николаева»
Пояснительная записка
Данная рабочая программа разработана для обучения младших школьников, учащихся 1 класса, английскому языку на уроках дополнительного образования.
Содержание программы нацелено на формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников, элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, на приобщение учащихся к новому социальному опыту с использованием иностранного языка, знакомство младших школьников с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран и освоение опыта прошлого.
Актуальность данной программы обусловлена ее практической значимостью. Дети могут применить полученные знания и практический опыт. В основе формирования способности к усвоению языка лежат два главных вида деятельности учащихся:
- творческая практика
- изучение грамматики и лексики английского языка
Программа курса рассчитана на 30 часов. Периодичность занятий - 1 раз в неделю.
Целью данного курса является обеспечить развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения. А также обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера в использовании английского языка как средства общения.
Логика освоения учебных тем определяется задачами:
- изучение алфавита, букв, буквосочетаний;
- освоение основных форм вежливости;
- овладение общеучебными умениями: приводить примеры языковых явлений, составлять элементарные монологические и диалогические высказывания;
- способность различать на слух несложные тексты с ранее изученным лексическим материалом;
- повышение интереса к английскому языку как учебной дисциплине;
- воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
- развитие элементарных коммуникативных умений.
В результате работы по программе «Английский язык» учащиеся
должны знать:
- лексический и грамматический материал тем (животные, цвета, числа, еда, напитки, моя семья, спорт, игрушки)
- алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка
- наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);
должны уметь:
- понимать на слух английскую речь учителя, одноклассников по изученной тематике, задавать некоторые вопросы и отвечать на них;
- понимать выражения, применяемые на занятиях (Stand up, Sit down, Let's play a game, Sit nice);
- участвовать в играх, базирующихся на знании изученных слов и выражений;
- пользоваться выражениями речевого этикета (приветствовать, прощаться, вежливо просить, извиняться, благодарить);
- понимать основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность
Способны решать следующие жизненно-практические задачи:
- расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы, и отвечать на вопросы собеседника;
- участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);
- составлять простое описание предмета, картинки по образцу.
Календарно-тематическое планирование
на учебный год
№ урока
Тема урока
Дата урока
1
Знакомство: What is your name? My name is …….. Буква Аа.
2
Знакомство: What is your name? My name is…... Буква Bb. Фразы приветствия и прощания.
3
Закрепление темы знакомства. Глаголы движения (jump, run, swim, play football, play basketball).
4
Фразы приветствия. Глаголы движения
5
Введение новых слов по теме: Животные. Буква Сс
6
Закрепление слов по теме: Животные. Введение фразы: I see….
7
Буква Dd. Слова по теме: Новый год.
8.
Закрепление фразы I see…. Рифмовка: Как дела? Буквы Ее, Ff.
9
Закрепление слов по теме: Животные. Введение фразы: I like/I don't like…
10
Повторение букв. Рифмовка: Как дела?
11
Числительные 1-10. Буква Gg. Игра «Мистер Волк».
12
Введение слов по теме: Игрушки. Диалог «Как дела?»
13
Буква Ii. Игры с изученными буквами.
14
Буква Jj. Закрепление слов по теме: Игрушки.
15
Буквы Kk, Ll. Закрепление фразы: I like/I don't like…
16
Буквы Mm, Nn. Игры с изученными буквами на закрепление.
17
Буквы Oo, Pp. Упражнения на написание слов в прописи.
18
Повторение глаголов движения: Введение фразы I can…..
19
Буквы Qq, Rr. Игра «Да, нет». Закрепление изученных букв.
20
Буквы: Ss, Tt. Введение слов по теме: Семья.
21
Закрепление слов по теме: Семья. Игры с изученными буквами на закрепление.
22
Буквы: Uu, Vv. Упражнения на написание слов в прописи. Введение фразы: I have/I haven't….
23
Буквы Ww, Xx. Тренировка фразы : I have/I haven't….
24
Буквы Yy, Zz. Игры с изученными буквами на закрепление.
25
Введение слов по теме: Цвета. Упражнения на написание слов и букв в прописи.
26
Закрепление темы: Цвета. Составление словосочетаний по теме.
27
Введение слов по теме: Еда. Тренировка в речи: I like/I don't like…
28
Закрепление слов по теме: Еда. Меню на день рождения.
29
Введение слов по теме: Напитки. Упражнения на написание слов и букв в прописи.
30
Игры на закрепление слов по теме: Еда и напитки.
Компоненты учебно-методического материала при обучении английскому языку учащихся 1 класса:
- Happy Alphabet Book (пропись с заданиями для закрепления букв английского алфавита, лексики, числительных), издательство- Oxford University Press:
- Читаем и пишем по-английски (из серии: готовимся к школе). Автор М. Полянская.
- Обучение английскому языку дошкольников и младших школьников. Автор Л. Лыкова. Ярославль «Академия развития», 2008.
- Игры для детей, изучающих английский язык. Автор М.Астафьева. Издательство «Мозаика-Синтез», Москва. 2007.