План открытого урока во 2 классе

Предмет: Английский язык Учитель: Пестрецова Е. Н. Хорошилова Е. Ю.

Класс: 2А

Число: 28.02.2014 Тема: Путешествие в страну «Фонетику»

Цели:

• систематизировать и обобщить знания учащихся по следующим темам: английский алфавит, звуки, цвета, семья, хобби, спорт, дом.

• развивать у учащихся внимание, память, логическое мышление;

• воспитывать осознанное стремление к получению знаний и любовь к английскому языку.

Тип урока: Комбинированный Оборудование: учебник, иллюстрации к заданиям, карточки, картинки, игрушки, компьютер.

Ход урока:

1. Орг.момент. Hello, dear friends! How are you? Здравствуйте, ребята! Как у вас дела? Сегодня мы с вами отправимся в волшебную страну «Фонетику» и отлично проведем время. Мы предлагаем вам поиграть, для этого давайте разделимся на 2 команды. Каждый ученик достает из мешочка цветной шарик, затем делимся по цветам. У каждой команды есть спрятанное слово, за каждое правильно выполненное задание вы имеете право открыть любую букву, и в конце урока, команда - победитель назовет слово.

2. У нас сегодня гости, давайте расскажем им о себе. Диалог - What is your name? How are you? How old are you? Where are you from? Do you have a sister? Do you have a brother? What is your friend's name? What is your hobby?

3. Существует одна очень интересная страна «Фонетика». Она маленькая и на ней живут 26 цветочков, которых зовут буквами, а их 44 лепесточка называются звуками. 20 звуков умеют петь и поэтому они гласные. Остальные 24 звука петь не умеют, но они очень добрые и во всем соглашаются с гласными и любят стоять с ними рядышком. Мы с вами уже знакомы с жителями этой страны и продолжаем узнавать их секреты. И сегодня мы проверим, насколько хорошо вы их знаете.

4. Песенка АВС. А кто скажет с чего мы с вами начали изучать английский язык? Правильно с алфавита. Споем?

5. Вы учитесь читать и уже знаете, что слова в английском языке можно прочитать не только буквами, но и…чем? (звуками), а как мы записываем звуки? (транскрипция). На доске вы видите карточки со звуками, вам необходимо написать букву, которую передает каждый звук.

6. Физ.минутка. «teddy bear», повторяем и поем.

7. На доске вы видите волшебный паровозик, он привез нам буквы. Давайте составим из них слова. (room, bed, dog, cat, family, mother, sport, tennis)

8. А теперь давайте вспомним, какие темы мы изучили? (семья, хобби, дом, спорт). У нас есть слова, спрятанные в волшебных коробочках. По очереди вы берете коробочку, достаете слово, читаете его и определяете к подходящей теме. (на доске 4 сундучка, слова в коробочках от шоколадных яиц).

9. Аудирование. У вас есть алфавит раскраска. Мы называем цвет, и какие буквы им нужно раскрасить.

A, K - red

B, V - green

C, S - yellow

I, R - blue

А теперь поменяйтесь карточками и проверьте.

10. Рефлексия. У вас на столах есть карточки, оцените урок - понравилось или нет.

11. Оценка работы класса и отдельных учащихся.

12. Home task - заполнить карточки.