- Учителю
- Рабочая программа по английскому языку для 5-7 классов
Рабочая программа по английскому языку для 5-7 классов
Муниципальная бюджетная образовательная организация
средняя общеобразовательная школа № 3 имени генерал-фельдмаршала Михаила Семеновича Воронцова города Ейска
муниципальное образование Ейский район
Утверждено
решение педсовета
протокол № 1
от «__» _________2014 года
Председатель педсовета
______________Е. Х. Мозговая
Рабочая программа
По английскому языку
Уровень образования: основное общее образование 5-7классы
Количество часов: 306
Учитель: Колесниченко Екатерина Сергеевна
Программа разработана на основе:
Примерных программ по иностранным языкам. - Примерные программы по иностранным языкам.- Программы И.Л. Бим, М.З. Биболетова, В.В. Копылова, Е. А. Макарчук, В.В. Сафонова, А.В. Щепилова «Новые государственные стандарты школьного образования по английскому языку»; М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2004 год.
Пояснительная записка.
Рабочая программа по английскому языку для 5-7 классов составлена на основе: Примерные программы по иностранным языкам.- Программы И.Л. Бим, М.З. Биболетова, В.В. Копылова, Е. А. Макарчук, В.В. Сафонова, А.В. Щепилова «Новые государственные стандарты школьного образования по английскому языку»; М.: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2004 год.
Рабочая программа рассчитана на реализацию за 306 часов: в 5 классе - 102 часа (34 учебных недель), в 6 классе - 102 часа (34 учебных недели), в 7 классе - 102 часа (34 учебных недели).
Рабочая программа предназначена для обучения учащихся 5-7 класса английскому языку в общеобразовательных учреждениях, является продолжением курса английского языка "Enjoy English" для 2-4-го классов.
Рабочая программа включает следующие структурные элементы: пояснительную записку; учебно-тематический план: основное содержание с указанием числа часов, отводимых на изучение учебного предмета, список литературы.
Программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает примерное распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.
Программа реализует следующие основные функции:
- информационно-методическую;
- организационно-планирующую;
- контролирующую.
Информационно-методическая функция позволяет всем участникам учебно-воспитательного процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии образования, воспитания и развития школьников средствами учебного предмета, о специфике каждого этапа обучения.
Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, определение количественных и качественных характеристик учебного материала и уровня подготовки учащихся по иностранному языку на каждом этапе.
Контролирующая функция заключается в том, что программа, задавая требования к содержанию речи, коммуникативным умениям, к отбору языкового материала и к уровню обученности школьников на каждом этапе обучения, может служить основой для сравнения полученных в ходе контроля результатов.
В процессе обучения по курсу «Enjoy English» в 5-7 классах реализуются следующие цели:
-
развитие иноязычной коммуникативной компетенции в совокупности ее составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:
-
речевая компетенция - развитие коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);
-
языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии c темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для основной школы; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
-
социокультурная компетенция - приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы на разных ее этапах; формирование умения представлять свою страну, ее культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;
-
компенсаторная компетенция - развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации;
-
учебно-познавательная компетенция - дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений; ознакомление с доступными учащимся способами и приемами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий;
-
развитие и воспитание у школьников понимания важности изучения иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации;
-
воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям иной культуры.
Задачи курса:
• расширить языковой запас активной лексики согласно тематике устного общения;
• усвоить речевые клише этикетного характера (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие и т.д.);
• осуществлять общение на английском языке согласно коммуникативно-речевым ситуациям;
• составлять и представлять небольшие проекты;
• ознакомиться с детскими зарубежными фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке.
Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений РФ отводит 315 часов для обязательного изучения учебного предмета на этапе основного общего образования из расчета 3 учебных часа в неделю в 5,6-7 классах.
Примерная программа рассчитана на 315 учебных часов. При этом в ней предусмотрен резерв свободного времени в размере 10 % от общего объема часов для реализации авторских подходов, использования разнообразных форм организации учебного процесса, внедрения современных педагогических технологий. Рабочая программа рассчитана на 102 часа в 5 классе, 6 классе - 102 часа и 102 часа в 7 классе, что соответствует базисному учебному плану.
Необходимость разработки данной рабочей программы связана с тем, что в примерной программе не указано распределение часов по темам или годам изучения учебного курса, а имеется только общее количество часов по разделам на 5-7классы. Порядок изложения тем в учебнике не совпадает с таковым в примерной программе. В связи с этим изучение данных разделов и тем производится в том порядке, как это предлагают авторы учебника, что находит отражение в КТП.
Тематическое распределение часов.
№ п/п
Разделы, темы
Примерная программа
Количество часов рабочей программы
5
6
7
1
Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность.
Досуг и увлечения (спорт, музыка, посещение кино/ театра/ парка аттракционов). Покупки. Переписка.
Взаимоотношения в семье, с друзьями.
7
5
7
Внешность.
3
4
4
Досуг и увлечения (спорт).
3
4
3
Досуг и увлечения (музыка).
3
3
3
Досуг и увлечения (посещение кино/ театра/ парка аттракционов).
3
4
3
Покупки.
3
3
3
Переписка.
5
4
4
Итого
80
27
27
27
2
Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы и их проведение в различное время года.
Школа и школьная жизнь.
8
7
7
Изучаемые предметы и отношение к ним.
6
8
7
Каникулы и их проведение в различное время года.
7
6
7
Итого
60
21
21
21
3
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, погода, столицы, их достопримечательности. Городская/сельская среда проживания школьников.
Родная страна и страна/страны изучаемого языка.
7
5
6
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение.
5
7
5
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Климат, погода.
5
4
5
Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Столицы, их достопримечательности
9
10
10
Городская/сельская среда проживания школьников.
4
4
4
Итого
90
30
30
30
4
Здоровье и личная гигиена. Защита окружающей среды.
Здоровье.
9
10
10
Личная гигиена.
6
7
6
Защита окружающей среды.
9
7
8
Итого
40
24
24
24
Итого
102
102
102
Последовательность изучения материала программы адаптирована к расположению тем в учебнике.
Перечень и количество контрольных работ:
5-7 классы - 4 контрольные работы в четверть (контролируется владение учащимися основными видами речевой деятельности: говорением, чтением, письмом и аудированием), кроме 1 четверти в 5 классе, с целью адаптации учащихся при переходе из начальной школы в среднюю.
Требования к подготовке учащихся по предмету в полном объеме совпадают с примерной программой по предмету.
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса включает в себя следующую книгопечатную продукцию:
-
Примерные программы по иностранным языкам. - М.: АСТ. Астрель, 2004
-
"Enjoy English- 5-6'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2008
-
"Enjoy English- 5-6'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2008
-
"Enjoy English- 5-6'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2008
-
"Enjoy English- 5-6'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2008
-
"Enjoy English- 5-6'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева
-
"Enjoy English- 7'': учебник Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2008
-
"Enjoy English- 7'': рабочая тетрадь Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2008
-
"Enjoy English- 7'': книга для чтения Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2008
-
"Enjoy English- 7'': книга для учителя Биболетова, М.З. /Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2008
-
"Enjoy English- 7'': аудиозапись для прослушивания Биболетова, М.З. / Н.В. Добрынина, Н.Н. Трубанева.
-
Настольная книга учителя иностранного языка: Справ.- метод. пособие / Сост. В.В. Копылова.-ООО «Издательство Астрель», 2004.
-
Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе.- М.: Просвещение, 1998.
-
Лондон: Лингвострановедческий справочник / Сост. Г.Д. Томахин.- М.: Просвещение, 2000.
-
Брюсова Н.Г., Лебедева Н.А. Английский язык: Устные темы для развития разговорной речи. 5-9 классы. - М.:Дрофа, 2000.
-
Английский язык. 5-9 классы: обучающие игры на уроках / авт-сост. Г.В. Данилова. - Волгоград: Учитель, 2008.
Экранно-звуковые пособия:
-
"Enjoy English - 5-6": аудио запись для прослушивания Биболетова, М.З., Н.Н. Трубанева.
-
"Enjoy English - 7": аудио запись для прослушивания Биболетова, М.З., Н.Н. Трубанева.
Информационно-коммуникативные технические средства обучения:
1. Телевизор.
2. Видеомагнитофон/видеоплеер.
3. Интерактивная доска.
4. Магнитофон.
5. Компьютер.
6.Мультимедийный проектор.
7. Экспозиционный экран.
8.Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц, плакатов и картинок.
9. Стенд для размещения творческих работ учащихся.
Электронные словари:
-
Lingvo 12
-
LONGMAN Exams Coach
-
LONGMAN Writing Coach
СОГЛАСОВАНО СОГЛАСОВАНО
Руководитель МО ОУ Заместитель директора по УЧ
_____________________ ________________
(подпись, расшифровка подписи, дата) (подпись, расшифровка подписи, дата)
Протокол заседания методического
объединения учителей английского
языка от «____»___________2014 года № 1.