Среднесрочный план по казахскому языку

Орта мерзімді жоспар

І модуль1 сабақ

Кел, танысайық

Оқушылар өздерін таныстыруды игеру, түсіну.

Жаңа сөздер мен сөз тіркестерді тапсырмаларда қолдана алады;мәтінді түсініп оқиды, аударады; сұрақтарға толық жауап береді.

СТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Өзіме түйгенім оқушылар берілген тапсырмаларды жүйелі орындауға тырысып отырды.

2 сабақ

Сен неше жастасың?

Өз жастарың білу арқылы жаңа сөздерді игеру.

Жаңа сөздер мен сөз тіркестерді тапсырмаларда қолдана алады;мәтінді түсініп оқиды, аударады; сұрақтарға толық жауап береді.

СТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Бүгінгі сабақта көңілім тола бастады. Себебі, оқушылар сабақта белсенділік танытты.

3 сабақ

Менің отбасым

Отбасылық дәстүрлер тақырыбы арқылы жаңа сөздерді ұғу.

Жаңа сөздер мен сөз тіркестерді тапсырмаларда қолдана алады;мәтінді түсініп оқиды, аударады; сұрақтарға толық жауап береді.

СТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Топқа бөлінген кезде оқушылар жылдамдықты танытып, сабаққа дайын отырады.

4 сабақ

Ол қандай ?

Адамның қандай қасиеттері бар екенін түсіну.

Жаңа сөздер мен сөз тіркестерді тапсырмаларда қолдана алады;мәтінді түсініп оқиды, аударады; сұрақтарға толық жауап береді.

СТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Өзіме түйгенім оқушылар берілген тапсырмаларды жүйелі орындауға тырысып отырды.

5 сабақ

Мен не білемін? Нәтиже сабақ

Оқушылар білімін қорыту

Өткен модуль бойынша тапсырмаларды өздігінен орындай алады, берілген сөздердің аудармасын таба алады.

СТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Бүгін сабақта көңілім тола бастады. Өйткені, өздігінен тапсырмаларды орындай бастайды.

Орта мерзімді жоспар

ІІ модуль

Орта мерзімді жоспар

ІІІ модульСТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Өзіме түйгенім оқушылар берілген тапсырмаларды жүйелі орындауға тырысып отырды.

5 сабақ

Диктант «Күз мезгілі»

Күз мезгілі туралы жалпы түсінік алу, білімін жинақтау

Жазбаша жұмысты орындайды, мазмұнын түсінеді.

СТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Жазбаша жұмыс тиянақты жаза алды, тапсырманы түсінді.

6 сабақ

Мен не білемін? Нәтиже сабақ

Оқушылар білімін қорыту

Өткен модуль бойынша тапсырмаларды өздігінен орындай алады, берілген сөздердің аудармасын таба алады.

СТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Бүгін сабақта көңілім тола бастады. Өйткені, өздігінен тапсырмаларды орындай бастайды.

Орта мерзімді жоспар

ІҮ модуль

Орта мерзімді жоспар

Ү модуль

Орта мерзімді жоспар

ҮІ модульСТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Өзіме түйгенім оқушылар берілген тапсырмаларды жүйелі орындауға тырысып отырды.

5 сабақ

Аққала жасайық.

Аққаланы жасау туралы жалпы түсінік алу, білім жинақтау

Тақырып бойынша сөздерді аудара алады, мәтінді оқиды, сұрақтарға жауап береді.

СТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Өзіме түйгенім оқушылар берілген тапсырмаларды жүйелі орындауға тырысып отырды

6 сабақ

Мен не білемін? Нәтиже сабақ

Жалпы модуль бойынша оқушылар білімін қорыту

Өткен модуль бойынша тапсырмаларды өздігінен орындай алады, берілген сөздердің аудармасын таба алады.

СТО, АКТ, Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту, Оқытудағы жаңа тәсілдер, Бағалау, Оқытудағы басқару және көшбасшылық, Дарынды және талантты оқушылармен жұмыс

Бүгін сабақта көңілім тола бастады. Өйткені, өздігінен тапсырмаларды орындай бастайды.