Урок по теме Разделительные вопросы в 5 классе

МБОУ «Стaроузюмская основная общеобразовательная школа» Атнинского муниципального района Республики Татарстан

План - конспект урока английского языка по теме: "Tag-questions"

Учитель: Гараева Д.Ф.

Ноябрь, 2014 год.

План - конспект урока английского языка по теме: "Tag-questions"

Цель: формировать грамматические навыки говорения.

Задачи:

1. практические: совершенствовать навыки говорения;

2. развивающие: развивать навык построения tag-questions, произвольное внимание, память, языковую догадку;

3. воспитательные: расширять кругозор, воспитывать уважительное отношение к мнению одноклассников;

4. образовательные: закрепить употребление разделительных вопросов.

Оборудование: учебник, доска, мультимедийная установка.

Методы обучения: словесный, наглядный, практический.

Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, групповая.

Ход урока

1. Организационный момент

1) T.: - Dear boys & girls!

I am very glad to see you.

Sit down, please!

2) T.: What date is it today?

What season is it now?

Is the sun shining?

Is the wind blowing?

Дальше учитель спрашивает по-русски в форме разделительного вопроса.

Сегодня …., не так ли?

Сегодня …., не правда ли?

Ветер дует, не так ли?

П. Фонетическая зарядка

- Listen to audio and repeat after the speaker, please (Ex.3. P.25)

- Dictation Проверка домашнего задания Let's check your homework. How do you remember these words? Write down translation.

1. invitation;

​ 2. responsible;

3. educational

​ 4. stay;

5. group;

6. local.

7. social;

III.​ Развитие умения и навыков диалогической речи (Ex.6 P.26)

- The next task for you is exercise 6, page 26. You can see the dialogue.

- First, we listen this dialogue then read it and answer the question "Who invites the guests to England?" (Listening)

- Now let's read the dialogue in pairs. Who wants to read it? (Reading in pairs)

IV. Актуализация знаний о разделительных вопросах

1) учитель предлагает учащимся прочитать и перевести предложения с текста. Mr. Stephen Wooding wants to invite our students and teachers to London, doesn't he?

2) учитель проверяет владеют ли учащиеся понятиями о разделительных вопросах. Учитель задает вопросы, а учащиеся отвечают. ( Слайд №1)

3) учащимся предлагается потренироваться в выборе правильного окончания разделительных вопросов. (Слайд № 2-5)

IV. Физкультминутка (№1)

V. Закрепление ответов на разделительные вопросы (Ex.8. P.28./ Ex.9. P.28)

VI. Итог урока

T- What have you learned at the lesson?

Do you understand the rule about tag-questions?

​ Can you add the tag to the question?

Can you ask the tag question?

Can you answer the tag-question?

VII. Домашнее задание: ( W-b: Ex.9 P.14)

Источники:

Учебник Биболетовой М. З. для 5-6 классов

Рабочая тетрадь к учебнику Биболетовой М. З. для 5-6 классов

Книга для учителя с поурочными разработками