План-конспект урока по английскому языку для 4 класса «Планы на каникулы» Подготовила Аметова Арзы Рамазановна учитель английского языка

Муниципальное казеннное общеобразовательное учреждение

«Угловская СОШ»

План-конспект урока по английскому языку

для 4 класса

«Планы на каникулы»

Подготовила

Аметова Арзы Рамазановна

учитель английского языка

2016год

Урок в 4 классе по теме «Планы на каникулы».

Цель урока - формирование личностных УУД, а именно формирование смыслообразования и личностного самоопределения на основе лексического материала по теме «Планы на каникулы».

Задачи для достижения цели:

 Образовательные: познакомить учащихся с грамматической

структурой " I'm going to visit…", употребляя в речи названия стран,

научить писать письмо другу с опорой на образец.

 Развивающие: развивать навыки аудирования, чтения и говорения,

способствовать развитию образной и ассоциативной, словесно-

логической памяти, логического мышления, фонематического слуха.

 Воспитательные: воспитывать культуру общения, умение внимательно слушать собеседника; нравственное воспитание: бережное отношение к природе, животным.

Оборудование:

</ Компьютер, колонки, учебник, рабочая тетрадь, картинки.

Литература: УМК Spotlight 4. Авторы Ю.Е.Ваулина, В.Эванс, Дж.Дули,

О.Е.Подоляко

Ход урока

Организационный

момент.

- Good morning, children. Sit down, please.

What day is it today?

What is the weather like today?

Do you like such weather?

Let's sing the song "Happy Holiday" (Приложение

№1)

А теперь попробуйте угадать тему нашего урока.

Правильно «Каникулы». Но не просто «каникулы»,

а «Планы на каникулы»

Целеполагание.

Мотивация.

- Do you like holidays?

- Do you like summer holidays?

- Children can visit different countries on holidays.

Активизация раннее

усвоенных лексических

структур.

Фонетическая зарядка.

- What countries do you know?

- Open your books at page 122 ex.1. Let`s listen and

repeat the words.

- What countries are you going to visit? (работа с

картинками. - «I'm going to visit….")

Let's sing the song "Hello to sunshine" (Приложение

№2)

Повторение и

обобщение понятий,

усвоение

соответствующей

системы знаний.

Составление и чтение

монологического

высказывания.

- Now look at the board. Let's make a story.

Дети работают с компьютером, составляют рассказ из предложенных

предложений.

- And now let's read the story. (стр 135, упр 4

учебник)

Физкультминутка

Let's have a rest, sing and dance.

" Clap, clap, step, step,

Clap, clap, step, step,

Turn yourself around

And then you clap, clap, clap.

Hands up - clap, clap

Hands down - clap, clap

Turn yourself around

And then you clap, clap, clap.

Turn right - clap, clap

Turn left - clap, clap

Turn yourself around

And then you clap, clap, clap.

Аудирование.

- Let's listen to the story - "Barry's holiday"

- Open your workbooks at page 66 ex.1

Рефлексия.

Физкультминутка для

глаз

- Close your eyes and think what you're going to do

now. " I'm going to …." (работа по цепочке)

Физкультминутка для глаз "Звездочёт»

Контроль и оценка

знаний через развитие

навыков чтения

- We've got a letter from Tom. The boy is telling us

about his plans for holiday. (Дети читают письмо Тома)

Заключительная часть.

Но Том хочет узнать о ваших планах на каникулы и

просит ответить на его вопросы. Дома вы ещё раз

прочитаете его письмо и ответите на вопросы.

( Домашнее задание - стр. 135 упр.5, учебник)

Итог урока. Рефлексия.

А теперь проверим ваше настроение.

Who is happy say - "I'm happy"

Who is sad say - "I'm sad"

- Я очень рада? Что у вас хорошее настроение

Thank you.

So. Thank you my dear, Your work is excellent, you

have excellent marks.

-Good bye.