- Учителю
- КТП по немецкому языку с УУД (11 класс)
КТП по немецкому языку с УУД (11 класс)
Календарно-тематическое планирование предметной линии «Немецкий язык» 11 класс
учебник «Немецкий язык, контакты» Г.И. Воронина, И.В. Карелина
Раздел
Тема
Основные виды деятельности
Формируемые УУД
Итоговый контроль
Домашнее задание
Личностные
Метапредметные
Предметные
1
Раздел 1. Культура. Литература
(16 часов)
Введение лексики
- Вести беседу о том, что мы читаем, где мы читаем и для чего, используя активную лексику урока.
- Рассказать о книге, которую читаю сейчас, о предпочтениях в чтении.
Формирование уважительного отношения к другому человеку, его мнению
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции
Фронтальная беседа
Выучить новые слова с. 92 (уч.)
2
Обучение чтению
- Читать короткие сообщения о немецких писателях.
- Составлять таблицу по прочитанному материалу.
Формирование уважительного отношения к культуре страны изучаемого языка
Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами
Читать тексты с полным и точным пониманием и с использованием различных приемов смысловой переработки текста
Таблица
Выполнить письменно у. 9а с. 97 (уч.)
3
Развитие навыков устной речи
- Высказываться о немецких авторах и их книгах.
Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Выражать свое отношение к прочитанному
Монологическое высказывание
Выполнить устно у. 10 с. 99 (уч.)
4
Обучение грамматике
- Находить в тексте страдательный залог.
- Строить высказывания в страдательном залоге.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать
Знание признаков изученных грамматических явлений
Письменная работа
Выполнить письменно задание на карточке
5
Обучение чтению
- Читать аутентичный текст.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Уметь передавать основное содержание, основную мысль прочитанного
Выполнять вопросно-ответную работу по тексту
Монологическое высказывание
Выполнить письменно у. 13 с. 99 (уч.)
6
Обучение чтению
- Читать стихотворные произведения немецких авторов с полным и точным пониманием.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Уметь передавать основное содержание, основную мысль прочитанного
Читать с использованием различных приемов смысловой переработки текста
Перевод стихотворения
Перевести устно у. 16 с. 100 (уч.)
7
Обучение чтению
- Читать аутентичный текст с полным пониманием содержания.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Читать аутентичный текст с полным пониманием содержания.
Вопросно-ответная работа по тексту
Выполнить устно у. 17с с. 101
8
Обучение навыкам устной речи
- Высказываться по поводу своих книжных предпочтений.
- Знакомиться с мнениями немецких сверстников.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Строить монологическое высказывание
Монологическое высказывание
Выполнить письменно у. 19 с. 102 (уч.)
9
Обучение чтению
- Читать аутентичный текст с полным пониманием содержания.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности
Выполнять вопросно-ответную работу по тексту
Монологическое высказывание
Выполнить письменно у. 4 с. 190
10
Обучение чтению
- Читать аутентичный текст с пониманием основного содержания.
- Делить текст на части, выделять ключевые слова.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Уметь передавать основное содержание, основную мысль прочитанного
Читать с использованием различных приемов смысловой переработки текста
Фронтальная беседа
Выполнить устно у. 2, 3 с. 192 (уч.)
11
Обучение чтению
- Читать аутентичный текст.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Выполнять вопросно-ответную работу по тексту
Монологическое высказывание
Выполнить письменно задание на карточке
12
Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков
- Систематизировать приобретенные умения и навыки.
- Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
Подготовиться к контрольной работе
13
Контрольная работа №1 по теме «Пассивный залог»
- Контроль лексико-грамматических навыков.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Письменная работа
Монологическое/диалогическое высказывание
14
Работа над ошибками
- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Работа над ошибками
Подготовиться к проектной работе
15
Проектная работа №1 по теме «Немецкоговорящие поэты и писатели»
- Выполнять проектную работу (составлять план, собирать материал, готовить проект).
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей
Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу
Проект
16
Обобщающий урок
- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
17
Раздел 2. Культура. Музыка. (13 часов)
Введение лексики
- Беседовать по теме, по поводу услышанного музыкального произведения, используя активную лексику урока.
- Выполнять вопросно-ответную работу.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Описывать событие, явление, выражать свое отношение к услышанному
Фронтальная беседа
Выучить новые слова, с. 103 (уч.)
18
Развитие навыков устной речи
- Беседовать по теме, по поводу услышанного музыкального произведения, используя активную лексику урока.
- Выполнять вопросно-ответную работу.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Описывать событие, явление, выражать свое отношение к услышанному
Беседа
Выполнить письменно у. 4 с. 105 (уч.)
19
Развитие грамматических навыков
- Определять род имен существительных по суффиксам.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение формулировать для себя новые задачи в учебе
Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений
Письменная работа
Выполнить письменно задание на карточке
20
Активизация лексических навыков
- Обсуждать музыкальные афиши.
- Заполнять таблицы на основе материала афиш.
- Беседовать о немецких и австрийских композиторах.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Употребление в речи изученных лексических явлений
Афиша
Выполнить письменно у. 13 с. 108
21
Обучение чтению
- Слушать музыкальное произведение, определять автора.
- Знакомиться с творчеством и биографией немецкого композитора Брамса.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований
Читать аутентичные тексты с выборочным пониманием интересующей информации
Вопросно-ответная работа по тексту
Прочитать, перевести у. 15 с. 110 (уч.)
22
Обучение чтению
- Читать аутентичный текст.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований
Читать аутентичные тексты с выборочным пониманием интересующей информации
Вопросно-ответная работа по тексту
Выполнить устно у. 17 с. 111 (уч.)
23
Развитие лексико-грамматических навыков
- Выполнять письменные задания, используя активную лексику по теме и изученные грамматические явления.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Распознавание и употребление в речи изученных грамматических и лексических явлений
Письменная работа
Выполнить письменно задание на карточке
24
Обучение чтению
- Читать аутентичный текст с пониманием основного содержания.
- Вести диалог в режиме интервью.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Использование различных приемов смысловой переработки текста
Диалог в режиме интервью
Выписать незнакомые слова из у. 3 с. 193 (уч.)
25
Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков
- Систематизировать приобретенные умения и навыки.
- Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
Подготовиться к контрольной работе
26
Контрольная работа №2 по теме «Порядок слов в придаточных предложениях»
- Контроль лексико-грамматических навыков.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Письменная работа
Монологическое/диалогическое высказывание
27
Работа над ошибками
- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Работа над ошибками
Подготовиться к проектной работе
28
Проектная работа №2 по теме «Молодежь и музыка»
- Выполнять проектную работу (составлять план, собирать материал, готовить проект).
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей
Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу
Проект
29
Обобщающий урок
- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
30
Раздел 3. Культура. Изобразительное искусство (12 часов)
Введение лексики
- Беседовать о немецких, австрийских, швейцарских художниках, используя активную лексику урока.
- Знакомиться с репродукциями знаменитых художников.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Фронтальная беседа
Выучить новые слова, с. 114 (уч.)
31
Обучение чтению
- Читать короткие сообщения о немецких художниках.
- Заполнять таблицу по прочитанному материалу.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение определять способы действий в рамках предложенных условий и требований
Читать с выборочным пониманием интересующей информации
Таблица
Заполнить таблицу у. 4 с. 115 (уч.)
32
Обучение навыкам устной речи
- Знакомиться с творчеством Г. Климта.
- Высказываться по поводу его творчества, используя активную лексику урока.
- Работа с текстом (составить список слов).
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Описывать событие, явление, выражать свое отношение
Фронтальная беседа
Выполнить устно у. 11b с. 118 (уч.)
33
Активизация лексико-грамматических навыков
- Знакомиться с творчеством Пауля Кле.
- Читать текст, работать с текстом (выделять заданные грамматические и лексические явления).
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение формулировать для себя новые задачи в учебе
Употребление в речи изученных грамматических и лексических явлений
Вопросно-ответная работа по тексту
Выполнить устно у. 13d с. 120 (уч.)
34
Обучение навыкам устной речи
- Высказывать свои предпочтения в живописи, используя активную лексику урока.
- Говорить о том, какие выставки я посетил бы и почему.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Описывать событие, явление, выражать свое отношение
Фронтальная беседа
Выполнить письменно у. 18 с. 122 (уч.)
35
Обучение чтению
- Читать текст-описание картины.
- Выделять слова и словосочетания для описания картины.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность
Владение приемами работы с текстом
Описание картины
Выполнить устно у. 20 с. 123 (уч.)
36
Обучение чтению
- Читать отрывок из романа М.Фриша «Штиллер».
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Вопросно-ответная работа по тексту
Выполнить письменно у. 2 с. 194 (уч.)
37
Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков
- Систематизировать приобретенные умения и навыки.
- Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
Подготовиться к контрольной работе
38
Контрольная работа №3 по теме «Конструкция sein/haben + zu + Инфинитив»
- Контроль лексико-грамматических навыков.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Письменная работа
Монологическое/диалогическое высказывание
39
Работа над ошибками
- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Работа над ошибками
Подготовиться к проектной работе
40
Проектная работа №3 по теме «Картинная галерея»
- Выполнять проектную работу (составлять план, собирать материал, готовить проект).
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей
Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу
Проект
41
Обобщающий урок
- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
42
Раздел 4. Культура. Киноискусство (14 часов)
Введение лексики
- Высказываться о киноискусстве, используя активную лексику урока.
- Читать короткие сообщения, выделять конструкцию «sein/haben + zu + инфинитив», заменять на синонимичные с модальными глаголами.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение формулировать для себя новые задачи в учебе
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Фронтальная беседа
Выучить новые слова, с. 124 (уч.)
43
Обучение навыкам устной речи
- Высказываться по поводу комедий.
- Слушать и читать диалоги по ролям, выделяя активную лексику урока.
- Вести диалог.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Диалог
Выполнить устно у. 9 с. 128 (уч.)
44
Обучение чтению
- Знакомиться с творчеством знаменитого немецкого режиссера Р.В. Фассбиндера.
- Читать отзывы актеров о режиссере.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Прочитать, перевести у. 12 с. 130 (уч.)
45
Обучение чтению
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
- Высказываться о Фассбиндере.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Вопросно-ответная работа по тексту
Подготовить сообщение у. 18 с. 131 (уч.)
46
Обучение чтению
- Читать текст с пониманием основного содержания.
- Выделять из текста причастие I и причастие II.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Выполнить письменно у. 19b с. 132 (уч.)
47
Обучение навыкам устной речи
- Читать тексты о российских режиссерах и их фильмах с полным пониманием содержания.
- Высказываться по поводу прочитанного.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Монологическое высказывание
Подготовить устное сообщение
48
Обучение чтению
- Читать статью из немецкого журнала «Юма» о юной актрисе.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Вопросно-ответная работа по тексту
Выполнить письменно у. 2, 3 с. 196 (уч.)
49
Обучение чтению
- Читать статью из немецкого журнала «Юма» о молодом режиссере.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Вопросно-ответная работа по тексту
Подготовить устное сообщение
50
Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков
- Систематизировать приобретенные умения и навыки.
- Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
Подготовиться к контрольной работе
51
Контрольная работа №4 по теме «Сложные предложения»
- Контроль лексико-грамматических навыков.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Письменная работа
Монологическое/диалогическое высказывание
52
Работа над ошибками
- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Работа над ошибками
Подготовиться к проектной работе
53
Работа над проектом
- Выполнять проектную работу (составлять план, собирать материал, готовить проект).
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей
Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу
Проект
Подготовиться к проектной работе
54
Проектная работа №4 по теме «Новейшее немецкое кино»
- Выполнять проектную работу (составлять план, собирать материал, готовить проект).
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности
Умение осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения познавательных задач
Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу
Проект
55
Обобщающий урок
- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
56
Раздел 5. В ногу со временем. Работа во время каникул
(16 часов)
Введение лексики
- Говорить о карманных деньгах, используя активную лексику урока.
- Описывать фотографии.
- Анализировать статистические данные.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Фронтальная беседа
Выучить новые слова, с. 134 (уч.)
57
Обучение чтению
- Читать короткие тексты о работе во время летних каникул.
- Заполнять таблицу по прочитанному материалу.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Вопросно-ответная работа по тексту
Заполнить таблицу у. 4а с. 136 (уч.)
58
Обучение навыкам устной речи
- Говорить о своем опыте работы во время летних каникул.
- Говорить о том, как я трачу мои карманные деньги.
- Вести диалог-расспрос о работе во время летних каникул.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Монологическое и диалогическое высказывание
Выполнить устно у. 5d с. 139 (уч.)
59
Обучение чтению
- Читать текст о первых самостоятельно заработанных деньгах.
- Делить текст на смысловые куски, выделять ключевые слова.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Выполнить письменно у. 8b с. 141 (уч.)
60
Активизация лексико-грамматических навыков
- Составлять предложения, используя союзы trotzdem, deshalb, außerdem.
- Знакомиться с Положениями Закона о работе школьников в Германии, заполнять таблицу.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение формулировать для себя новые задачи в учебе
Употребление в речи изученных лексических и грамматических явлений
Письменная работа
Выполнить устно у. 11а с. 142 (уч.)
61
Обучение чтению
- Читать тексты о работе молодежи Германии в летнее время.
- Высказываться по проблеме, используя активную лексику урока.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Монологическое высказывание
Выполнить устно у. 13 с. 144 (уч.)
62
Обучение грамматике
- Выполнять письменные задания, употребляя конструкцию «haben/sein + zu + инфинитив».
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение формулировать для себя новые задачи в учебе
Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений
Письменная работа
Выполнить задание на карточке
63
Обучение чтению
- Читать тексты о возможностях работы в Германии во время летних каникул.
- Заполнять таблицу по прочитанному.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Составить таблицу
64
Обучение чтению
- Читать тексты о возможностях работы в Германии во время летних каникул.
- Заполнять таблицу по прочитанному.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Выполнить письменно у. 19 с. 147 (уч.)
65
Обучение чтению
- Читать статью из немецкого молодежного журнала «Юма».
- Высказываться по прочитанному материалу, используя активную лексику урока.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Монологическое высказывание
Выполнить письменно у. 1 с. 198 (уч.)
66
Совершенствование навыков устной речи
- Читать статью из немецкого молодежного журнала «Юма».
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Вопросно-ответная работа по тексту
Выполнить задание на карточке
67
Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков
- Систематизировать приобретенные умения и навыки.
- Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
Подготовиться к контрольной работе
68
Контрольная работа №5 по теме «Модальные глаголы»
- Контроль лексико-грамматических навыков.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Письменная работа
Монологическое/диалогическое высказывание
69
Работа над ошибками
- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Работа над ошибками
Подготовиться к проектной работе
70
Проектная работа №5 по теме «Работа во время каникул»
- Выполнять проектную работу (составлять план, собирать материал, готовить проект).
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей
Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу
Проект
71
Обобщающий урок
- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
72
Раздел 6. В ногу со временем. Учеба (15 часов)
Введение лексики
- Читать короткие тексты об учебе немецких школьников.
- Беседовать о проблемах и ожиданиях немецких школьников, используя активную лексику урока.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение формулировать для себя новые задачи в учебе
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Фронтальная беседа
Выучить новые слова, с. 148 (уч.)
73
Обучение чтению
- Читать текст о немецком школьнике.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Вопросно-ответная работа по тексту
Выполнить устно у. 5а с. 151 (уч.)
74
Обучение чтению
- Читать текст о возможностях получения образования в Германии.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Вопросно-ответная работа по тексту
Выполнить устно у. 7с с. 152 (уч.)
75
Обучение грамматике
- Искать в тексте причастие I и причастие II, заполнять таблицу.
- Выполнять письменные задания.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение формулировать для себя новые задачи в учебе
Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений
Письменная работа
Выполнить письменно у. 8 с. 153 (уч.)
76
Обучение чтению
- Читать короткие тексты о планах на будущее немецких школьников.
- Выполнять вопросно-ответную работу по тексту.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Выполнить письменно у. 10 с. 155 (уч.)
77
Обучение навыкам устной речи
- Высказываться о роли иностранного языка в профессиональной деятельности.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Полилог
Выполнить задание на карточке
78
Обучение чтению
- Читать о Гете-Институте.
- Читать о возможностях изучения немецкого языка непосредственно в Германии.
- Вести диалог на основе прочитанного материала.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Диалог
Выполнить устно у. 18 с. 158 (уч.)
79
Обучение чтению
- Читать текст о профтехучилище в Германии.
- Высказываться по прочитанному материалу.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Выполнить письменно у. 1 с. 200 (уч.)
80
Обучение навыкам устной речи
- Обсуждать основные проблемы, освещенные в тексте о профтехучилище.
Формирование коммуникативной компетентности в процессе образовательной деятельности
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Полилог
Выполнить задание на карточке
81
Обучение чтению
- Читать отрывок из романа Барбары Новак.
- Обсуждать прочитанный отрывок.
- Рассказывать об одном из своих путешествий.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Монологическое высказывание
Выполнить устно у. 5 с. 202 (уч.)
82
Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков
- Систематизировать приобретенные умения и навыки.
- Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
Подготовиться к контрольной работе
83
Контрольная работа №6 по теме «Причастия»
- Контроль лексико-грамматических навыков.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Письменная работа
Монологическое/диалогическое высказывание
84
Работа над ошибками
- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Работа над ошибками
Подготовиться к проектной работе
85
Проектная работа №6 по теме «Наш последний учебный год: мечты и желания»
- Выполнять проектную работу (составлять план, собирать материал, готовить проект).
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей
Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу
Проект
86
Обобщающий урок
- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
87
Раздел 7. В ногу со временем. Профессия (16 часов)
Введение лексики
- Говорить о том, как выбор профессии связан с о способностями человека.
- Говорить о своем выборе профессии, используя активную лексику урока.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение формулировать для себя новые задачи в учебе
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Фронтальная беседа
Выучить новые слова, с. 159 (уч.)
88
Обучение чтению
- Читать о возможностях получения профессии в Германии.
- Обсуждать прочитанный материал, употребляя активную лексику урока.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Заполнить таблицу у. 8 с. 163 (уч.)
89
Развитие лексико-грамматических навыков
- Обсуждать ранее прочитанный материал, употребляя активную лексику урока.
- Говорить о профессиях, используя конструкцию «haben/sein + zu + инфинитив».
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение формулировать для себя новые задачи в учебе
Распознавание и употребление в речи изученных лексических и грамматических явлений
Фронтальная беседа
Заполнить таблицу в тетради
90
Обучение грамматике
- Выполнять письменные задания на повторение и закрепление ранее изученных грамматических явлений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами
Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений
Письменная работа
Выполнить задание на карточке
91
Обучение грамматике
- Выполнять письменные задания на повторение и закрепление ранее изученных грамматических явлений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами
Распознавание и употребление в речи изученных грамматических явлений
Письменная работа
Выполнить задание на карточке
92
Обучение чтению
- Изучать статистические данные по профессиям в Германии.
- Высказываться о востребованных профессиях в России.
- Высказываться о своих ожиданиях от будущей профессии.
- Вести диалог-расспрос, собирая данные для статистики в моем классе.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Диалог-расспрос
Выполнить письменно у. 15b с. 165 (уч.)
93
Обучение чтению
- Высказываться о возможностях получить высокооплачиваемую работу.
- Читать и обсуждать интервью молодой девушки о ее планах на будущее.
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Владение приемами работы с текстом
Фронтальная беседа
Выполнить письменно у. 16b,c с. 166 (уч.)
94
Обучение навыкам письменной речи
- Читать и обсуждать заявление молодого человека из Германии о приеме на работу.
- Писать заявление о приеме на работу с опорой на образец.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Употребление в речи изученных лексических и грамматических явлений
Заявление
Выполнить письменно у. 18b с. 167 (уч.)
95
Обучение навыкам письменной речи
- Читать и обсуждать биографию молодого человека из Германии при приеме на работу.
- Писать биографию при приеме на работу с опорой на образец.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации
Употребление в речи изученных лексических и грамматических явлений
Биография
Выполнить письменно у. 19с с. 170 (уч.)
96
Повторение и систематизация лексико-грамматических навыков
- Систематизировать приобретенные умения и навыки.
- Учиться приемам рефлексии и саморефлексии.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля
Подготовиться к контрольной работе
97
Контрольная работа №7 по теме «Глагол»
- Контроль лексико-грамматических навыков.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Письменная работа
Монологическое/диалогическое высказывание
98
Работа над ошибками
- Выполнять работу по устранению ошибок и пробелов в знаниях.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Работа над ошибками
Подготовиться к проектной работе
99
Проектная работа №7 по теме «Востребованные профессии в России»
- Выполнять проектную работу (составлять план, собирать материал, готовить проект).
Формирование коммуникативной компетентности в процессе творческой деятельности
Умение самостоятельно планировать пути достижения целей
Готовность и умение осуществлять индивидуальную и совместную проектную работу
Проект
100
Подготовка к контрольной работе
- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Задания для самоконтроля
Подготовиться к контрольной работе
101
Итоговая контрольная работа
- Итоговый контроль лексико-грамматических навыков.
Формирование ответственного отношения к учению
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Письменная работа
Монологическое/диалогическое высказывание
102
Обобщающий урок
- Выполнять работу по повторению и систематизации лексико-грамматических знаний и умений.
Готовность и способность к саморазвитию и самообразованию
Умение осуществлять контроль своей деятельности
Систематизация знаний о языке
Задания для самоконтроля