Конспект урока по английскому языку в 10 классе на тему Little Women Маленькие женщины, 1 d.

Конспект урока английского языка в 10 классе в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения Spotlight - 8, Module 1 d.

Учитель: Удаева Фатима Мирзаевна, МБОУ «лицей №8» г. Махачкала.

Тема урока: «Little Women» «Маленькие женщины».1 d.

Учебно-методический комплекс: УМК «Spotlight»- 10, Афанасьева О. В., Дули Дж., Михеева И. В., Оби Б., Эванс В. М.: Просвещение; UK.: Express Publishing, 2015.

Оснащение урока: компьютер, Class CD к учебнику, проектор, доска, компьютер, сайт дополнительных образовательных ресурсов УМК «Английский в фокусе» www.prosv.ru/umk/spotlight, раздаточный материал.

УМК «Spotlight» ("Английский в фокусе"), Virginia Evans, Jenny Dooley, OlgaPodolyako, Julia Vaulina.

Цели: обучающие: освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы по теме урока , научиться слушать, читать тексты, вести разговор о способах общения, научить вести диалог при знакомстве с новыми людьми; развивать умение читать текст с целью выбора заданной информации, уметь прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы.

развивающие: развивать коммуникативные учебные действия во всех видах речевой деятельности, освоение правил межличностного общения и поведения в обществе, развивать познавательные универсальные учебные действия

развивать регулятивные учебные действия, развивать умения смыслового чтения.

воспитательные: развивать интерес к изучению английского языка.

Практика восприятия и употребления изученной лексики при решении различных учебных задач.

Ход урока

1. Организационный момент.

Вопросы учителя, направленные на вовлечение учащихся в урок, погружение в иноязычную языковую среду и стимулирующие речевую деятельность учащихся.

2. Проверка домашнего задания: Ex.8.p.15, ex 9 p. 15, WL 1 d new words.

3. Лексическая зарядка:

4. Речевая зарядка:

5. Постановка цели урока, учебной проблемы. Мотивация учебной деятельности. Introduce the language.

Формулирование учащимися целей и задач урока. Это достигается введением учебной проблемной ситуации.

6. Введение лексики, необходимой для описания внешности - WL 1 d new words.

7. Закрепление новых ЛЕ:

1. Now let me see how well you've memorized the new words.

2. Match the words to the pictures.

3. Make up a word combination with one of these words.

4. Find the opposites and give the Russian equivalents.

5. Paraphrase the word combination to make up a sentence.

Well done!

8. Ex 1 p. 16

Key: The characters are all sisters. The book is about the four March sisters who work hard with their mother to try to be happy while their father is away at war.

9. Физкультминутка.

10. Ex 2 p. 16

The sisters are at home. It's winter. (Сестры - в доме. Время года - зима).

11. Ex 3 p. 16

1 Beth (lines 29-36)

2 Jo (lines 17-29)

3 Meg (lines 13-16)

4 Jo (lines 21-23)

5 Beth (lines 34-35)

6 Amy (lines 40-42)

7 Amy (lines 37-38)

12. Ex 5 p. 16

1-dark- hair (темноволосый)

2-green-eyed (зеленоглазый)

3-long-legged (длинноногий)

4-broad-shouldered (плечистый)

5-stiff-necked (упрямый)

6-cold-hearted (бессердечный)

7-wide-eyed (широкоглазый)

8-baby-faced (с детским лицом)

9-kind-hearted (с добрым сердцем)

10-sharp-tongued (с острым языком)

13. Домашнее задание: Ex. 7, 8 p. 17, WL 1 d- new words, написать письмо другу, подготовить пересказ.

</ 14. Рефлексия. Подведение итогов урока.