Электив. Календарно-тематическое планирование, 1 час в неделю УМК Вундеркинды

Электив / ВУНДЕРКИНДЫ. 1 час в неделю / Календарно - тематическое планирование 6 классурока

Дата по

плану

Дата по

факту

Тема урока

Планируемые результаты

ЭОР

предметные

Метапредметные:

К-коммуникативные

П-познавалельные

Р-регулятивные

Личностные

Lektion 1. Berlin und Sankt Petersburg Глава 1. Берлин и Санкт-Петербург 4 чаас.

1

Глаголы с отделяемыми приставками и неотделяемыми приставками

Дети научатся:

- употреблять глаголы с отделяемыми

и неотделяемыми

приставками в разных

временных формах.

Модальный глагол

dürfen (повторение)

,

Ученики научатся:

К..- обсуждать возраст, профессию и хобби персонажа учебника с опорой на иллюстративный ряд

и ключевые слова.

Формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

- развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинирован

ность;

- стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

2

Р.• Записывать в тетрадь аудиотекст с повторным прослушиванием

www.deutsch.interaktiv.prv.pl - интерактивные упражнения

3

П• Знакомиться с достопримечательностями Берлина с опорой на иллюстративный ряд и подписи

к нему.

4

Lektion 2. Herbst in Deutschland und Russland Глава 2. Осень в Германии и России 4часа

5

Степени сравнения прилагательных

Ученики научатся употреблять в письменной и устной речи степени сравнения прилагательных и наречий

К.- • Обсуждать особенности осенней погоды с опорой на иллюстративный ряд и ключевые выражения.

П. Продолжать знакомство с образованием степеней сравнения имён прилагательных.

- стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран

-формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни

www.deutsch.interaktiv.prv.pl - интерактивные упражнения

6

7

8

Lektion 3. Tagesablauf (Schule und Schulfächer) Глава 3. Распорядок дня (Школа и школьные предметы) 4 часа

9

Прошедшее время Перфект.

Предлоги.

Ученики научатся употреблять в устной и письменной речи Прошедшее разговорное время Perfekt

П.• Знакомиться с правилами образования второго

причастия у различных групп глаголов.

П.• Продолжать знакомство с образованием второго причастия и применять полученные сведения в упражнениях.

К.• Обсуждать местоположение предметов с использованием предлогов с пространственной семантикой

формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

- развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинирован

ность;

www.lehrer-online.de информация на немецком языке по всем предметным областям.

www.deutsch.interaktiv.prv.pl - интерактивные упражнения

10

11

12

Lektion 4. Winterfeste in Deutschland und Russland(Advent, Weihnachten, Neujahrsfest)

Глава 4. Зимние праздники в Германии и России (Адвент, Рождество, Новый год) 4 часа

13

Прошедшее повествовательное время Prӓteritum

Ученики научатся употреблять в устной и письменной речи

Прошедшее повествовательное время Prӓteritum

П.• Знакомиться с традициями и обычаями празднования Рождества в Германии с опорой на иллюстративный ряд и обсуждать в группах, чем

они отличаются от традиций в России

формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

- развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинирован

ность;

14

П.• Знакомиться с правилами образования Präteritum

и выполнять в парах упражнения на грамматическую тему урока

15

16

Lektion 5. Aussehen .Gesundheit. Hygiene Глава 5. Внешность. Здоровье. Гигиена 4часа

17

Спряжение возвратных глаголов в Prӓsens

Повелительное наклонение Imperativ

П• Знакомиться с правилами использования возвратных глаголов и сопоставлять фразы с ними на немецком и русском языках.

формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

- развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность;

18

К• Слушать диалоги, включающие возвратные глаголы, и читать их в парах, выполнять тесты на

проверку понимания содержания.

19

П-Выполнять поисковое грамматическое задание.

k-yroky.ru/ - портал для учителей, тесты, презентации

www.daf-portal.de - образцы упражнений по всем видам речевой деятельности, on-line тесты

20

П.• Знакомиться с правилами образования императива и использовать прочитанную информацию для реконструкции текстов письма и записки.

К• Составлять в парах короткие

Lektion 6. Meine Stadt (Hamburg und St. Petersburg) Глава 6. Мой город. (Гамбург и Санкт-Петербург) 4часа

21

.

Множественное число существительных

Ученики научатся употреблять в устной и письменной речи множественное число существительных

Р• Систематизировать информацию о способах образования множественного числа имён существительных.

К• Рассказывать о современном Гамбурге с использованием ключевых слов во множественном числе

П• Повторять способы образования множественного числа имён существительных и использовать эту информацию для реконструирования диалогов

-формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни

-толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира.

-стремление к лучшему осознанию культуры своего народа.

k-yroky.ru/ - портал для учителей, тесты, презентации

www.daf-portal.de - образцы упражнений по всем видам речевой деятельности, on-line тесты

22

23

24

Lektion 7. Haustiere in unserem Leben Глава 7. Домашние животные в нашей жизни 4часа

25

Спряжение модальных глаголов

Ученики научатся употреблять в устной и письменной речи грамматические конструкции с местоимением man + модальные глаголы

К• Знакомиться с глаголами, обозначающими звуки животных.

.

П• Прогнозировать содержание текста на основе

иллюстрации, читать текст дважды (просмотровое чтение, чтение с полным пониманием)

П• Читать продолжение текста о ферме животных,

выполнять тест в формате «верно - неверно».

формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

- развитие таких качеств, как воля, целеустремлённость, креативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинирован-

ность;

.

26

27

28

Lektion 8. Karneval in Sankt Petersburg Карнавал в Санкт Петербурге 4 часа

29

Дополнения в дательном и винительном падеже

Ученики научатся употреблять дополнения в дательном и винительном падежах

.

П.• Изучать структуру предложения с неопределённо-личным местоимением, использовать полученную информацию при составлении теста и выполнении грамматического упражнения.

формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

30

Порядок слов в предложении: дополнения в винительном и дательном падеже.

П.• Знакомиться с правилами расстановки дополнений в немецком предложении.

Р.• Реконструировать текст полилога с использованием прямых и косвенных дополнений.

31

32

33

Повторение

34

Повторение

Список литературы для учителя.

1. Новые государственные стандарты школьного образования по иностранному языку. - М.: ООО «Издательство Астрель»-2010г (образование в документах и комментариях).

2. О.А.Радченко О.Э Сысоева «Немецкий язык» 6 класс. Книга для учителя. Пособие для общеобразовательных организаций. 2-е издание, дополненное. Москва «Просвещение» 2014г

4. О.А.Радченко И.Ф.Конго К. Зайферт «Немецкий язык» 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций.2-е издание, переработанное и дополненное. Москва «Просвещение» 2014г

5. О.А.Радченко «Немецкий язык» 6 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. 2-е издание. Москва «Просвещение» 2014г

6. О.А.Радченко «Немецкий язык. Рабочие программы. Предметная линия учебников «Вундеркинды»-М. Издательство «Просвещение»2012г

Список литературы для учащихся.

1. О.А.Радченко И.Ф.Конго К. Зайферт «Немецкий язык» 6 класс. Учебник для общеобразовательных организаций.2-е издание, переработанное и дополненное. Москва «Просвещение» 2014г

2. О.А.Радченко «Немецкий язык» 6 класс. Рабочая тетрадь. Пособие для учащихся общеобразовательных организаций. 2-е издание. Москва «Просвещение» 2014г

Перечень WEB-сайтов для дополнительного образования по предмету

k-yroky.ru/ - портал для учителей, тесты, презентации

www.daf-portal.de - Образовательный портал предоставляет разнообразную информацию для учителей немецкого языка, образцы упражнений по всем видам речевой деятельности, on-line тесты, информацию об учебных заведениях Германии, страноведческую информацию.

www.goethe.de - официальный сайт Гете - института, который содержит образцы упражнений, тренировочные тесты для подготовки к экзаменам международного уровня, страноведческую информацию, игры, методические советы.

www.lehrer-online.de - портал для учителей немецкого языка. Содержит информацию на немецком языке по всем предметным областям.

www.deutsch.interaktiv.prv.pl - интерактивные упражнения для средней и старшей ступени.

Deutsch-als-fremdsprache - портал для изучающих немецкий язык. www.deutsch-als-fremdsprache.de</<font face="Times New Roman, serif">

СОГЛАСОВАНО

зам. директора по УВР

___________И.П.Нестайко

«____» ____________ 20__г.

СОГЛАСОВАНО

руководитель ШМО

учителей иностранного языка

___________Н.С.Волкова

Протокол от

«____» ____________ 20__г.

№_____