Урок по немецкому языку в 3 классе «Ostern in Deutschland»

МБОУ «Тямшанская гимназия» Псковского района

OSTERN

IN DEUTSCHLAND

Урок немецкого языка в 3 классе

Учитель: Жукова Светлана Владимировна

Тема урока: "Ostern in Deutschland"

Цели урока:

1. Образовательная:

знакомство с характерными особенностями проведения народного праздника Пасхи в Германии;

2. Развивающая:

развитие и совершенствование навыков и умений говорения с целью извлечения необходимой информации; развитие чувства прекрасного, чувства уважения к иноязычной и собственной культурам; развитие памяти, внимательности, сообразительности, творческих способностей, языковой догадки;

3. Воспитательная:

побуждение к активной подготовке к Пасхе; ознакомление с атрибутами праздника, обычаями, связанными с Пасхой, с пасхальными играми; развитие способностей к распределению внимания.

4. Практическая:

развивать и совершенствовать навыки и умения неподготовленной речи; формирование информационной компетентности (нахождение в текстах заданной информации); рефлексия понимания прочитанного; формирование коммуникационной компетентности (ответы и вопросы в парах); формирование у учащихся потребностей и способностей к сотрудничеству, воспитание чувства ответственности за совместную работу.

Оборудование урока: компьютер, проектор, раздаточный материал.

Ход урока:

1. Begrüssung:

Lehrerin: Guten Tag, liebe Kinder! Setzt euch bitte!

2. Ziele:

Lehrerin: Сегодня мы с вами попадем в гости к семье Мюллер и узнаем, как она празднует Пасху, сравним пасхальные традиции в России и Германии, прочитаем историю о пасхальном зайце.

3. Redegymnastik:

Lehrerin: Welche Jahreszeit ist jetzt? Wie ist das Wetter im Frühling? (слайд 1)

Schüler ergänzen die Sätze.

Lehrerin: Wie heissen Frühlingsmonate? Welcher Monat ist heute? Welche Feste feiern wir im Frühling?

Schüler antworten.

4. Einführung und Erstfestigung des neuen lexikalischen Stoffes.

1. Lehrerin: Unser Thema heute heisst Ostern (слайд 2). Мы сегодня поговорим о Пасхе. По-немецки этот праздник называется Ostern. Название праздника произошло от слова Osten - «восток». Это означает, что Пасха издавна связана с солнцем, восходящим на востоке, с весной и удлиняющимися днями. Пасха - один из самых великих христианских праздников, потому что в этот день, после своей смерти на кресте, Иисус Христос, сын Бога, воскрес.

Wann feiern wir Ostern? (слайд 3) Seht bitte, hier sind Ostersymbole (слайд 4).

2. Lehrerin: Alle Kinder in Deutschland mögen Osterreime. Wir lessen heute auch einen Osterreim (слайд 5):

- Учитель читает рифмовку;

- Учащиеся повторяют за учителем по одной строчке, соблюдая правильное произношение и интонацию;

- Учащиеся вместе с учителем хором читают всю рифмовку;

- 2-3 сильных учащихся из класса читают всю рифмовку полностью.

3. Üb. 2, S. 56-57 (Lehrbuch)

Lehrerin: Die Familie Müller feiert Ostern. Schaut auf die Bilder und sucht Unterschriften dazu. (2-3 Min.)

Schüler lessen die Sätze, verbinden sie mit den Bildern.

Lehrerin: Jetzt prüfen wir! Was past zusammen?

Schüler lessen und übersetzen die Sätze.

4. Lehrerin: Habt ihr alles richtig verstanden? Prüfen wir! Wählt eine richtige Antwort! (слайд 6-10)

5. Üb. 1, S.41 (Arbeitsbuch)

Lehrerin: Könnt ihr das lesen? Schreibt die fehlenden Buchstaben hinein.

5. Gymnastik.

6. Arbeit am Lesen.

1. Lehrerin: Kinder, seht bitte, was haben wir? (zeigt einen Umschlag) Ja, richtig, das ist ein Brief. Und wer hat den Brief geschrieben? Natürlich, der Osterhase! Wollen wir den Brief lesen?

Ein Schüler/eine Schülerin liest, ein anderer Schüler/ eine andere Schülerin übersetzt.

Lehrerin: Der Osterhase hat einige Fragen. Wollen wir auf diese Fragen antworten!

Schüler beantworten die Fragen.

2. Üb.5, S.58-59 (Lehrbuch)

Lehrerin: Vor Ostern geht der Osterhase spazieren. Lest die Geschichte und ratet, wo versteckt er die Eier? (3 Min.)

Schüler lesen, wählen eine richtige Antwort.

7. Labyrinth.

Lehrerin: Könnt ihr dem Hasen den Weg zu den Ostereiern zeigen? Wer macht das am schnellsten?

Schüler arbeiten mit den Labyrinth-Karten.

8. Reflexion.

Lehrerin: Was haben wir heute erfahren? Was haben wir gemacht?

9. Ende der Stunde. Hausaufgabe.

An der Tafel: с. 60 учить слова

Lehrerin: Schreibt bitte eure Hausaufgabe auf. Ihr alle habt heute gut gearbeitet. Danke schön. Auf Wiedersehen!

Приложение 1.