Пояснительная записка к урока английского языка по теме 'Дни недели'

Пояснительная записка

Работа представлена по первому направлению (английский язык).

Урок ориентирован на использование учебно-методического комплекта:

1. Биболетова М. З. Рабочая программа курса английского языка к УМК«Английский с удовольствием / Enjoy English»: для 2-4 классов общеобразовательных учреждений / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2014г

2. Биболетова М. З. Английский язык: «Английский с удовольствием / Enjoy English»: учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2014г

3. Биболетова М. З. Английский язык: рабочая тетерадь к учебнику «Английский с удовольствием / Enjoy English»: для 3 класса общеобразовательных учреждений / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2014г

4. Биболетова М. З. Английский язык: книга для учителя к учебнику «Английский с удовольствием / Enjoy English»: для 3 класса общеобразовательных учреждений / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. - Обнинск: Титул, 2014г

5. Аудиоприложение к учебнику английского языка «Английский с удовольствием / Enjoy English»: для 3 класса - Обнинск: Титул, 2014г

6. Enjoy English. 3 класс. Enjoy, Listening and Playing: обучающая компьютерная программа. - Обнинск: Титул, 2014. - 1 электронный опт. диск (CD-ROM)

Урок проведен в 3 классе. Учебный план отводит 68 часов для изучения иностранного языка по 2 часа в неделю.

Количество обучающихся - 7 человек, из них 3 мальчика и 4 девочки. Обучающиеся имеют в основном средний и высокий уровень учебных возможностей. Оценки по результатам первой четверти 2015-2016 учебного года «5» - 2, «4» - 3, «3» - 2, «2» - нет, н/а - нет. Качество - 71,4%. Успеваемость - 100%. Дети характеризуются активным, устойчивым, глубоким и осознанным мышлением и интеллектуальной активностью. Уровень коммуникативной и информационной компетенций соответствуют уровню их учебных возможностей. Следовательно, обучающиеся характеризуются высокой учебной мотивацией. Они всегда активны и участвуют в деятельности на уроке и во внеурочных мероприятиях с интересом. Навыки учебного труда у обучающихся сформированы. Взаимоотношения между детьми в основном доброжелательные, что показывает регулярная работа в парах и группах.

Тема урока «Дни недели. Занятия в разные дни недели», тип урока - урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Вторая тема, десятый урок по теме.

Урок состоит из 9 этапов. На уроке использовался проектор для демонстрации презентации, электронного образовательного ресурса и видео-файла Интернет-ресурса. Наиболее активными формами работы являются: деятельностный метод при открытии новых знаний, самостоятельный поиск учащимися дополнительного материала к уроку с использованием ИКТ, работа с учебником, выполнение практических заданий, работа в парах, использование здоровьесберегающих методов - физкультминутка, рефлексия. Приёмы и методы: репродуктивный, эвристический, исследовательский, информационно-рецептивный.

Цели урока: ознакомление с лексикой по теме «Дни недели», тренировка навыков чтения, активизация навыков монологической речи.

Задачи урока: образовательные - совершенствовать навыки речевой деятельности, совершенствовать навыки чтения; развивающие - развивать навыки фонетического слуха, развивать орфографические навыки, развивать умение обучающихся осуществлять монологические высказывания; воспитательные - воспитывать у обучающихся интерес к изучению английского языка, расширять кругозор обучающихся.

Планируемые результаты: предметные - обучающийся научится слушать и понимать на слух текст с опорой на картинку, рассказывать о занятиях в разные дни недели; обучающийся получит возможность научиться сопоставлять названия дней недели на русском и английском языках, составлять предложения со словами. Метапредметные - работать в паре в соответствии с нормами общения, правилами поведения.

Методы и технологии: игровой метод, информационно-коммуникативные технологии, здоровье сберегающие технологии, применение стихотворений, рифмовок и песенного материала.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация к уроку, аудиоприложение (урок №13) или электронный образовательный ресурс (урок №13), учебник, рабочая тетрадь, видео-файл интернет ресурса, картинки с изображением действий, карточки со смайликами.