Конспект урока по английскому языку на тему Снова в школу! . Введение новой лексики. По учебнику Spotlight 3.

Тема урока

Снова в школу! Введение новой лексики

Содержание урока

Лексика:

Активная:

school, school bag, pen, pencil, rubber, ruler, book, pencil case, pet, let's go! What's this? It's a school bag!

Грамматика:

Глагол "to be", my/you

Задачи

Уметь называть школьные принадлежности;

Развивать навыки аудирования, чтения и говорения;

Учиться анализировать собственную работу, корректировать деятельность;

Учиться воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся.

Планируемые результаты освоения материала

Предметные

Ученик получит возможность научиться называть школьные принадлежности; развивать навыки аудирования, чтения и говорения

Метапредметные

Ознакомление с лексикой по теме «Школьные принадлежности», развитие лексических навыков чтения и говорения. Анализировать собственную работу: соотносить план и совершенные операции, выделять этапы и оценивать меру освоения каждого, находить ошибки, устанавливать их причины. Корректировать деятельность: вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей и ошибок; намечать способы их устранения.

Личностные

Воспринимать речь учителя (одноклассников), непосредственно не обращенную к учащемуся.

Оборудование урока

Учебник, печатная тетрадь, тетрадь в клетку, ноутбук, карточки.

Домашнее задание

Уч. с. 10, упр. 1, 2; с. 11, упр. 4; Р. Т. с. 6, упр. 1, 2, 3.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Организационный этап

2 мин.

Приветствует учащихся : «Hello children»

Проверяет готовность учащихся к уроку

Приветствуют учителя: «Hello Victoria Igorevna»

Проверяют готовность.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

3 мин.

Кидает мяч, задаёт вопросы "What's your name?" , "What's the weather like today?", "What's your favorite food?", "Can you run?" etc

Задаёт вопросы по теме урока.

Спрашивает, какая тема урока и цель урока.

Корректирует по необходимости предположения учащихся.

Показывает картинки с задачами.

Отвечают на вопросы.

Отвечают на вопросы.

Догадываются, что тема урока «Снова в школу!», выдвигают предположения по поводу цели урока.

Называют задачи.

Фонетическая зарядка 3 мин.

Предлагает ученикам прочитать скороговорку

Читают скороговорку

Актуализация знаний. 5 мин.

Активизация лексики по теме урока.

Активизируют лексику.

Первичное усвоение новых знаний.

5 мин.

Просит детей посмотреть на доску. Прочитать слова. Затем открыть учебники на стр. 10 и посмотреть на упр 1: "Open your books at page 10 and look at the ex.1".

Объясняет задание, просит выполнить.

Даёт время записать новые фразы в словарик.

Смотрят на доску, читают слова.

Открывают учебники и смотрят наупр-е.

Выполняют задание.

Записывают фразы в словарик.

Физ минутка 3м.

Первичная проверка понимания 5 мин

Просит детей посмотреть на стр. 10 и выполнить упр-е 2 в парах. Слушает учеников, помогает при необходимости.

Выполняют задание.

Первичное закрепление.

8 мин

Просит выполнить упр-е 4 стр 11. Послушать, прочитать и перевести.

Даёт время записать новые фразы в словарик.

Слушают, читают, переводят.

Записывают новые слова в словарик.

Контроль усвоения, обсуждение ошибок и их коррекция.

Рефлексия. 8мин.

Раздает карточки , просит выполнить задание. Проверяет работу учеников.

Выполняют задание.

Инф о д.з 2 мин.

Выполнить Уч. с.10,упр.1,2; с. 11, упр. 4; Р. Т. с.6, упр.1,2,3.

Оценивание 1 мин

Оценивает работу учащихся, учащиеся оценивают себя