Тематическое планирование с определением основных видов учебной деятельности обучающихся с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы (5 год), 9 класс

Номер урока/

Дата

Название темы/ количество часов, отводимых на освоение темы

Основные виды учебной деятельности обучающихся

Дата

Название раздела/ количество часов, отводимых на освоение раздела

1/1

МОДУЛЬ 1 Celebrations. Праздники.

(13 час)

Введение Л.Е.«Национальные праздники»

Читают текст с выборочным пониманием нужной информации, учатся делать устное высказывание на основе прочитанного,

Учатся прогнозировать содержание текста, выделять главную мысль, уметь находить ключевые слова или фразы, уметь различать схожие лексические единицы

</

2/2

Аудирование и устная речь.

«Предрассудки и суеверия»

Читают диалог, составляют собственный диалог с использованием новых фраз. - учатся воспринимать диалог на слух, драматизация диалога. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

3/3

Грамматика. Настоящие времена.

Выполняют упражнения на употребление в речи настоящих видовременных форм глагола: Present tenses: P.Simple, P.Continuous, P.Perfeсt, P. Perfeсt Continuous (наст. простое, длительное/ завершенное/ завершено-длит.)

4/4

Грамматика. Pr.Perfeсt, Pr. Perfeсt Cont.

Выполняют упражнения на употребление в речи настоящих видовременных форм глагола: Present tenses: P.Simple, P.Continuous, P.Perfeсt, P. Perfeсt Continuous (наст. простое, длительное/ завершенное/ завершено-длит.)

5/5

Входное тестирование.

6/6

Письмо. Статья о праздниках.

Выполняют упражнения, анализируют короткие статьи, описывают события по образцу, используя материал изучаемой темы «Праздники».

7/7

Словообразование: прилагательные и причастия.

Учатся анализировать способы словообразования, значений фр. гл. 'turn' и зависимых предлогов. - учатся овладевать способами словообразования, глаголами с предлогами.

Выполняют тренировочные упражнения

8/8

Изучающее чтение «Американский праздник "Pow-Wow"».

Читают текст с извлечением нужной информации, учатся использовать языковую догадку. Учатся писать короткую статью в журнал (проект)

9/9

«День Памяти в Британии». Чтение с лексико-грамматическими упражнениями.

Читают текст с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.12, 13

10/10

Подготовка к проверочной работе.

11/11

Проверочная работа по Модулю 1.

Выполняют проверочную работу по главе 1 по теме Праздники на основе контр. заданий к УМК (Test 1)

12/12

Анализ ошибок.

Работа над ошибками

13/13

Изучающее чтение «Татьянин день в России».

14/1

МОДУЛЬ 2

Life and Living.

Образ жизни и среда обитания.

(14 час)

Введение Л.Е. «Образ жизни».

Учатся прогнозировать содержание текста;

Читают с пониманием основного содержания текста.

Высказываются на основе прочитанного, описание работы космонавта с опорн.ЛЕ

15/2

Аудирование и устная речь. «Отношения в семье»

Читают диалог, подстановка пропущенных фраз.

Учатся воспринимать текста на слух, драматизация диалога.

Проводят аудирование

с выборочным пониманием необходимой информации.

16/3

Грамматический практикум. Инфинитив, герундий.

Учатся анализировать употребления в речи неличных форм глагола Infinitive+ing/to(инфинитив, герундий).

Выполняют грамматические упражнения.

17/4

Грамматический практикум. Инфинитив, герундий.

Учатся анализировать употребления в речи неличных форм глагола Infinitive+ing/to(инфинитив, герундий).

Выполняют грамматические упражнения.

18/5

Лексика и устная речь. «Город и село».

Учатся анализировать употребления существительных с предлогами места, притяжательных существительных. Диалоги этикетного характер.

Читают с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации.

Учатся делать краткое высказывание о событиях на основе услышанного.

19/6

Личное письмо. Неофициальный стиль.

Читают текст, отвечают на вопросы по прочитанному.

Обсуждают порядок написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов.

.

20/7

Написание личного письма

Учатся писать письма неофициального стиля по плану с опорой на образец

21/8

Словообразование. Фразовый глагол «make»

Анализируют значения фразового глагола ' make ', способов словообразования имен существительных от имен прилагательных.

Выполняют тренировочные упражнения.

22/9

Работа с текстом «Резиденция Премьер Министра в Британии».

Читают с извлечением нужной информации,

Работают со словарём,

Высказываются на основе прочитанного.

Учатся писать короткой статьи в журнал.

23/10

Подготовка к контрольной работе.

24/11

Контрольная работа за 1 ч.

Выполняют к/р по гл.2 по теме Жизнь в городе и селе на основе контр, заданий к УМК (Test 2).

К/р по гл.1-2.

25/12

Анализ ошибок в контрольной работе.

.

26/13

Исчезающие виды животных.

27/14

«Жизнь в северных деревнях России». Поисковое чтение.

28/1

МОДУЛЬ 3 See it to believe it. Очевидное - невероятное.

(11 час)

Введение ЛЕ «Загадочные существа».

Делают прогнозирование содержания текста; поисковое, изучающее чтение, выполнение задания на художественный выбор, работают со словарем,

Делают сообщение в связи с прочитанным,

Выражают свое отношение к прочитанному.

29/2

Аудирование и устная речь «Сны и кошмары».

Читают диалога, подстановка пропущенных фраз.

Восприятие текста на слух, драматизация диалога.

Выполняют аудирование с выборочным пониманием необходимых информации.

30/3

Грамматика. Прошедшие времена.

Сравнительный анализ прошедшего видо-врем. форм глагола.

31/4

Грамматика. Прошедшие времена.

Выполняют грамматические упражнения,

- составляют рассказ с использованием глаголов в прош. временах

Гр.: Past Perfect - Past Perfect - Past Simple -Past Continuous , конструкции used to, would.

32/5

Лексика и устная речь «Иллюзии».

Прогнозируют содержание текста, поисковой изучающее чтение,

Выполняют задания множественный выбор.

Анализируют употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлеч-м нужной информации. -Высказываются на основе прочитанного.

33/6

Письмо. Написание рассказов.

Писать личное письмо с опорой и без опоры на образец (расспрашивать адресата о его жизни, делах, сообщать то же самое о себе, выражать благодарность, давать совет, просить о чем-либо). Объём личного письма - около 100-110 слов, включая адрес;

34/7

Лексика и грамматика. Фразовый глагол «come».

Анализируют способ словообразования глаголов от существительных, значений фразового глагола 'come ', трудноразличимых слов, видо-врем. форм глагола. -Выполняют тренировочных упражнений.

35/8

Знаменитый замок с приведениями в Британии.

Читают текст с извлеч-м нужной информ-и,

Выполняют задания на словооб- разование, работа со словарём, , используя языковую догадку.

Учатся написанию - короткого сообщения об известных замках нашей страны.

36/9

«Искусство». Чтение с лексико-грамматическими упражнениями.

Читают текст с полным пониманием, установление логической последовательности осн. событий текста, высказывание в связи с прочитанным. Проектная работа (по выбору уч-ся)

37/10

Подготовка к проверочной работе.

Л.,Гр.: по пройденному Модулю.

38/11

Проверочная работа по Модулю 3.

Выполняют П/р по теме Вселенная и человек Проверочная работа по главе 3 на основе контр. заданий к УМК (Test 3).

.

39/12

МОДУЛЬ 4 Technology. Современные технологии.

(10 час.)

Анализ ошибок. Введение Л.Е. «Роботы».

Работа над ошибками

Прогнозируют содержание текста по заголовку и подзаголовкам; ознаком. и изуч. чтение.

Делают выбор заголовков для частей текста (выделение главной мысли)

Делают сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

40/13

Аудирование и устная речь. «Проблемы с ПК».

Читают диалог, восприятие текста на слух, драматизация диалога.

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. -Описывают компьютерные части по картинкам.

41/14

Грамматика. Способы выражения будущего времени.

Делают сравнительный анализ видовременных форм глаголов для выражения событий в будущем, be going to, условные придаточные предложения

Выполняют грамматические упражнения, употребление в речи видовременных форм глагола для выражения событий в будущем, be going to

4215

Лексика и устная речь «Интернет».

Анализируют способы образования степеней сравнения прилаг-ых.

Выполняют аудирование с извл, основной информации.

Пишут краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом.

43/16

Письмо. Написание эссе, выражающего мнение.

Читают, с соотнесением типов открыток и фраз.

Анализируют офиц. /неофициального стили.

Учатся написанию коротких поздравлений, выражение пожеланий

44/17

Лексика и грамматик а. Фразовый глагол «break».

Словообразование сущ-ных от глаголов.

Анализируют способы словообразования, значений фразового глагола ' break' и зависимых предлогов.

Выполняют тренировочные упражнения.

45/18

Подготовка к контрольной работе.

46/19

Контрольная работа за 2 ч.

Выполняют проверочную работу по главе 4 на основе контр, заданий к УМК (Test 4).

Контрольная работа по главам 3, 4.

Работа над ошибками.

47/20

Анализ ошибок. ТВ передача «Гаджет - шоу».

Читают текст с извлечением нужной информации, использование языковой догадки.

Учатся написанию короткой статьи в журнал (проект).

48/21

Электронный мусор и экология.

Читают текст с полным пониманием, заполнение пропусков, высказывание в связи с прочитанным.

49/1

МОДУЛЬ 5 Art&Literature. Литература и искусство.

(15 час)

Введение Л.Е. «Досуг и увлечения».

Прогнозируют содержание текста; чтение с пониманием основного содержания текста.

Делают сообщение в связи с прочитанным текстом, выражение своего отношения к прочитанному.

50/2

Поисковое чтение «Виды искусства, профессии в искусстве».

Читают диалог, подстановка пропущенных фраз.

51/3

Аудирование и устная речь. «Музыка».

Восприятие текста на слух, драматиза- ция диалога.

Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Учатся описанию - своих любимых музыкальных композиций при помощи новой лексики.

52/4

Грамматика. Степени сравнения прилагательных.

Анализируют способы образования степеней сравнения прилагательных.

Выполняют упражнения на образование сравнительная, превосходная степени, качеств. и относит. прилагательные.

53/5

Грамматика. Степени сравнения прилагательных.

Анализируют способы образования степеней сравнения прилагательных.

Выполняют упражнения на образование сравнительная, превосходная степени, качеств. и относит. прилагательные.

54/6

Лексика и устная речь «Фильмы».

Анализируют способы образования степеней сравнения прилагательных.

Выполняют аудирование с извлечением осн, информации.

Делают краткое высказывание о фактах и событиях с использование идиом.

55/7

Письмо. Рецензия на книгу/ фильм.

Читают ,

Учатся написанию электронного письма.

Анализируют письма неофициального стиля.

56/8

Написание рецензии на фильм, книгу.

Делают описание, рецензию на любимые книгу/фильм.

57/9

Ознакомительное чтение текста «Третьяковская галерея».

Л.: по теме «Искусство»

58/10

Лексика и грамматика. Фразовый глагол «run».

Анализируют способы словообразования, значений фразового глагола 'run' и зависимых предлогов.

Выполняют тренировочные упражнения.

59/11

Поисковое чтение «Вильям Шекспир».Читают текст с извлечением нужной информации, использование языковой догадки.

Учатся написанию короткой статьи в журнал (проект).

Читают текст с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным.

Выполняют упражнение на аудирование с выборочным пониманием необходимой информации, драматизация диалога.

60/12

В. Шекспир «Венецианский купец».

Читают текст с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным.

Выполняют упражнение на аудирование с выборочным пониманием необходимой информации, драматизация диалога.

61/13

Подготовка к проверочной работе.

62/14

Проверочная работа по Модулю 5.

Выполняют проверочную работу по главе 5 на основе контр, заданий к УМК (Test 5).

63/15

Анализ ошибок.

Ознакомительное чтение «Знаменитые люди».

Работа над ошибками.

Читают текст с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным.

64/16

МОДУЛЬ 6

Town & Community. Город и общественная жизнь. (15 час.)

Введение Л.Е. «Город и общественная жизнь».

Прогнозируют содержание текста;

Читают с пониманием основного содержания текста.

Высказываются на основе прочитанного,

65/17

«Благотворительность». Чтение и лексика

Описывают благотворительные фонды по вопросам и опорным ЛЕ

66/18

Аудирование и устная речь. «Уличное движение».

Читают диалог, подстановка пропущенных фраз.

Учатся восприятие текст на слух, драматизируют диалог.

Выполняют аудирование с выборочным пониманием необходимой информации.

67/19

Грамматика. Страдательный залог.

Делают сравнительный анализ образования видовременных форм глаголов в страдательном залоге.

68/20

Грамматика. Страдательный залог.

Выполняют грамматические упражнения, употребление в речи видовременных форм глаголов в страдательном залоге

69/21

Лексика и устная речь. «Общественные услуги, работа».

Анализируют употребление возвратных местоимений, имеющих форму единственного или множ. числа;

Учатся употреблению идиом с префиксом «self».

Выполняют упражнения по аудированию с пониманием основного содержания, с извлечением заданной информации

Делают краткое высказывание о событиях на основе услышанного.

70/22

Электронное письмо.

Читают, отвечают на вопросы по прочитанному.

Обсуждают порядок написания письма, используемой лексики, поиск ключевых слов.

Учатся написание письма неофициальный стиля по плану с опорой на образец.

71/23

Лексика и грамматика. Фразовый глагол «check»

Анализируют значения фразового глагола 'check', способов словообразования (абстрактные существительные) глаголов с предлогами.

Выполняют тренировочные упражнения.

72/24

Изучающее чтение текста «Сидней, Австралия»

Читают с извлечением нужной информации,

Работают со словарём, высказывание на основе прочитанного.

Учатся написанию короткой статьи в журнал.

73/25

«Эко-транспорт.». Чтение с лексико-грамматическими упражнениями.

Читают текст с извлечением нужной информации, с полным пониманием прочитанного,

Высказываются в связи с прочитанным.

74/26

Подготовка к контрольной работе.

.

75/27

Контрольная работа за 3 ч.

Выполняют проверочную работу по главе 6 на основе контр. заданий к УМК (Test 6). Контрольная работа по главам 5-6.

76/28

Анализ ошибок.

Работа над ошибками.

77/29

Ознакомительное чтение «Московский Кремль»Читают текст с извлечением нужной информации, использование языковой догадки.

Учатся написанию короткой статьи в журнал (проект).

Читают текст с полным пониманием, высказывание в связи с прочитанным.

Выполняют упражнение на аудирование с выборочным пониманием необходимой информации, драматизация диалога.

78/30

Урок закрепления и повторения пройденного материала.

79/1

МОДУЛЬ 7

Staying Safe - Проблемы личной безопасности.

(13 час.)

Введение Л.Е. «Страхи и фобии».

Прогнозируют содержание текста; поисковое, изучающее чтение, Выполняют задания на множественный выбор, работают со словарем, делают сообщение в связи с прочитанным,

Учатся выражать свое отношение к прочитанному.

80/2

Аудирование и устная речь. «Службы экстренной помощи»

Читают диалог, с подстановкой пропущенных фраз.

Учатся воспринимать текст на слух,

Драматизируют диалог.

Выполняют задания по аудированию с выборочным пониманием необходимой информации

81/3

Грамматика. Придаточные предложения условия

Учатся делать сравнительный анализ условных придаточных предложений реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only..

Выполняют грамматические упражнения.

82/4

Грамматика. Придаточные предложения условия

Учатся делать сравнительный анализ условных придаточных предложений реального и нереального типа. Конструкция I wish /If only..

Выполняют грамматические упражнения.

83/5

Лексика и устная речь. «Привычки»

Выполняют задания на заполнение пропусков в тексте (множественный выбор).

Анализируют употребления ЛЕ. Восприятие текста на слух с извлечением нужной информации.

84/6

Эссе «За и против».

Обсуждают порядок написания письма «за» и «против»,

Анализируют употребления прилагательных и наречий в описаниях.

85/7

Написание эссе «За и против»

Анализируют выражение последовательности событий в сложноподчиненных предложениях (when, while, as soon as, before).

86/8

Лексика и грамматика. Фразовый глагол «keep».

Анализируют способы словообразования глаголов от существительных/ прилагательных, значений фразового глагола 'keep '

Выполняют тренировочные упражнения.

87/9

Изучающее чтение текста «Дикие животные США»

Читают текст с извлечением нужной информации,

Выполняют задания на словообразование, работают со словарём, , используя языковую догадку.

Делают короткое сообщение о диких животных нашей страны.

88/10

«Безопасность.». Чтение с лексико-грамматическими упражнениями.

Выполняют поисковое и изучающее чтение.

Делают высказывания на основе прочитанного.

Пишут заметка в международный журнал.

Выполняют проектную работу (по выбору учащихся)

89/11

Подготовка к проверочной работе.

90/12

Проверочная работа по Модулю 7.

Выполняют проверочная работа по главе 7 на основе контр. заданий к УМК .

-

91/13

Анализ ошибок.

Введение Л.Е. «Никогда не сдавайся!».

Выполняют работа над ошибками. Читают (поисковое и изучающее чтение)

92/1

МОДУЛЬ 8 Challenges. Трудности.

(11 час.)

Аудирование и устная речь «Идти на риск».

Читают с различными стратегиями в зависимости от коммуникативной задачи.

Учатся выделять ключевые слова и фразы.

Учатся использовать лексику по теме, фразы повседневного обихода «одобрение /неодобрение».

93/2

Грамматика. Косвенная речь.

Учатся проводить сравнительный анализ употребления распознавания и понимания видовременных форм глаголов в прямой и косвенной речи, вопросительных предложений в косвенной речи.

94/3

Грамматика. Косвенная речь.

Выполнение грамматических упражнений.

95/4

Лексика и устная речь. Правила выживания, туризм».

Читают, переводят (поисковое и изучающее чтение). -

Обсуждают на основе прочитанного, аудирование с пониманием основного содержания.

96/5

Письмо. Заявление о приеме на работу.

Читают: ознакомительное и изучающее чтение, -обсуждают структуры

97/6

Написание письма о приеме на работу.

Обсуждают структуры письма о приеме на работу. Учат лексику официального стиля.

98/7

Лексика и грамматика. Фразовый глагол «carry».

Учатся читать (поисковое и изучающее чтение),

Учатся высказываться на основе прочитанного,

Учатся делать заметку в международный журнал - учатся употреблять правила словообразования, фр. глагол 'carry ', гл. с предлогами, видовременной формы глаголов.

99/8

Подготовка к контрольной работе.

Повторяют и и систематизируют знания по модулю 7 и 8.

100/9

Контрольная работа за год.

Пишут контрольную работу.

101/10

Анализ ошибок в контрольной работе.

Работа над ошибками.

102/11

Изучающее чтение текста «Helen Keller»

Урок закрепления и повторения пройденного материала.

Подводят итоги.