- Учителю
- Рабочая программа и календарно тематическое планирование УМК 'Spotlight' 6 класс.
Рабочая программа и календарно тематическое планирование УМК 'Spotlight' 6 класс.
Календарно-тематическое планирование на 2014-2015 учебный год
6 класс
I четверть/II четверть
№ урока
№ урока по УМК
Тема урока
Работа на уроке
Виды деятельности
Дата
план/факт
Домашнее задание
Лексика
Грамматика
Чтение
Аудирование
Устная речь
Письмо
Фонетика
Правила чтения
МОДУЛЬ 1. WHO'S WHO? (Кто есть кто?)
1
Вводный урок
Введение и отработка лексического материала
с. 5 -
ознакоми-тельно
to be, to have,
question words -
обзорное повторение
по заданиям с. 5 на базе с. 5-14
Знакомство с учебником
2
1a
Family
Members
Члены семьи
Активизация изученной ранее лексики
WL 1
Активная:
age, aunt, cousin,
curly, fat, grey, height,
husband, middle
aged,
parents, straight,
twins, uncle, wavy,
wife, be in one's
early/mid/late sixties,
be married, facial features
Possessive
аdjectives,
Possessive сase:
упр. 7, Game
Просмотровое
и поисковое
чтение -
письмо другу
о своей
семье: упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Описание
внешности:
упр. 6
Письмо
другу о себе
и своей
семье:
упр. 8
Уч. Упр.8 с.7
3
1b
Who are you?
Кто ты?
Развитие умений устной речи
WL 1
Активная:
nationality, postcode,
skateboard, surname,
alarm clock, credit
card, date of birth,
driving licence, identity
card, join a club,
membership card,
register a library
Пассивная: expiry
date, identification number
Possessive
pronouns:
упр. 3, 4
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
поисковое
чтение - диалог: запись в
видеоклуб:
упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Предоставле
ние/запрос
информации
личного характера: упр. 6
Представле-ние
человека по
его удостове-
рению личности: упр. 7
Библиотеч-
ный
формуляр
друга:
упр. 9
Уч. Упр.9
4
1c
My country
Моя страна
Развитие социокультурной компетенции
WL 1
Активная:
compass, east, exactly,
north, northeast,
southwest, south,
west, Brazil/Brazilian,
Chile/Chilean,
Germany/German,
Poland/Polish,
Spain/Spanish
Пассивная:
desert, include,
location, valley
Прогнозирова-
ние содержания текста,
поисковое
чтение -
статья о Чили:
упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Описание
Местонахож-дения: упр. 2
Высказыва-ние
на основе
прочитан-ного:
упр. 4
Короткий
текст о своей стране:
упр. 5
Уч. Упр.5 с.10
5
1d
Culture Corner.
The United
Kingdom
(Великобри-тания)
Развитие умений поискового чтения
WL 1
Активная:
population, as well as,
Edinburgh, Ireland,
Scotland, Wales
Пассивная:
currency, Belfast, Cardiff
Поисковое
чтение -
краткие сведения о Великобритании:
упр. 2a
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1b
Рассказ на основе прочи-
танного с использова-нием
географичес_кой карты:
упр. 2c
Опорная
схема к
тексту: Study
Skills
Краткие све-
дения и
связный
текст о своей стране:
упр. 3
Уч. упр.3 с.10
6
Spotlight on
Russia 1
Families
Семьи
Spotlight on
Russia (Sp on R)
Развитие социокультурной компетенции
Изучающее
чтение - интервью
Сравнитель-ное
высказыва-ние;
обсуждение
текста; интервью
Текст для
журнала: о
себе и своей
семье1
Уч. с.3
7
English in
Use 1
Introducing &
Greeting People
Знакомство,
приветствия
Обучение говорению
Поисковое
чтение - диалоги: упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Диалоги этикетного характера: упр. 3
/_/ - /e/
a (Sam) -
e (Ted):
упр. 4
Уч. Упр.3 с.12
8
Extensive Reading 1
Across the
Curriculum:
Geography.
The Earth
Земля
Развитие умений работы с текстами разных форм (географическая карта, информационный файл)
WL 1
Активная:
Earth, greet, per cent,
total, solar system
Пассивная:
diameter, distance,
conditions, suitable for
life, surface area
Поисковое
чтение -
текст, включа-
ющий таблицу: упр. 1-3
Рассказ на
основе прочи-
танного с использова-нием
географичес-кой карты:
упр. 4
Уч. упр.4 с.13
9
Progress Check 1
Кто есть кто? Тематический контроль.
Самоконтроль уровня обученности
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 14)
Работа с вводной страницей модуля 2 (с. 15)
Чтение текста
10
Домашнее чтение
Развитие навыков чтения
Книга для чтения (эпизод 1)
Пересказ текста
11
Now I know
Повторение и закрепление материала по теме.
Повторение лексико-грамматического материала
Повторить граммат. и лексич. материал
МОДУЛЬ 2. HERE WE ARE! (Вот и мы!)
12
2a
Happy Times
Время радости
Развитие умений просмотрового и поискового чтения
WL 1
Активная:
at midnight, at midday, event, graduation,
invitation, noon, take
place, Halloween
Пассивная:
occasion, Trick or treat!
Ordinal numbers:
упр. 3
Предлоги места:
упр. 6, Game
Просмотровое,
поисковое
чтение -
приглашение
на праздник:
упр. 1
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Микро-диалог:
о дате, времени, о дне
рождения:
упр. 4, 5, 7
Открытка-
приглашение: упр. 8
Ordinal
numbers:
упр. 3
Уч. Упр.8 с.17
13
2b
My place
У меня дома
Активизация лексико-грамматического материала
WL 2
Активная:
basin, bathtub, carpet,
ceiling, cooker, cushion,
expensive, fireplace,
mirror, sink, study,
vase, do one's best,
move a house, give
sb a hand
Пассивная:
Watch out! Calm down!
A(an)/some/any:
упр. 3
Предлоги места:
упр. 4, 5
Ознакомитель-ное, поисковое чтение -
диалог: переезд в новый
дом: упр. 6, 7
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 6
Диалог: переезд в новый
дом: упр. 8
Описание
своей гостиной: упр. 10
/w/
w (we,
why)
wh (when,
whom):
упр. 9
Уч.упр.10 с.19
14
2c
My neighbour-
hood
По соседству.
Мой микро-
район
Развитие умений аудирования
WL 2
Активная:
bank, cafй,
neighbor-hood,
coffee shop
Ознакомитель-
ное, поисковое чтение -
текст о микро-
районе: упр. 3
Аудирование
с выборочным пониманием заданной информации: упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Описание
своего мик-
рорайона:
упр. 4
Уч.упр.3 с.21
15
2d
Culture Corner.
Famous Streets
Знаменитые
улицы
Развитие навыков ознакомительного и поискового чтения
WL 2
Активная:
avenue, boulevard,
lane, road, pavement,
narrow, power,
store, fashionable,
outdoor cafй
Ознакомитель-
ное, поисковое чтение -
текст о знаме-
нитых улицах:
упр. 1, 2
Раздел ту-
ристическо-го
путеводите-
ля: упр. 3
уч.упр.3 с.21
16
Spotlight
on Russia 2
Dachas
Дачи. Чтение.
Развитие социокультурной компетенции
Изучающее
чтение -
статья
Описание, сообщение на основе прочи-
танного; оценочные суждения, обсуждение текста
Текст для
журнала: о
своей даче
Уч.с.4
17
English in Use 2
Requesting services
Заявка на
Обслужива-
ние
Развитие умений диалогической речи
WL 2
Активная:
come over
Пассивная:
heating, plumber
Ознакомитель-
ное, изучающее чтение -
диалоги:
упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Диалоги этикетного характера: упр. 3
/υ/ - /_/
oo (pool)
oo + k
(book)
u (pull):
упр. 4
Упр.2 стр.22
Выучить новые слова
18
Extensive
Reading 2
Across the
Curriculum:
Maths.
Draw a Map
to Scale
Выполнение
плана_
чертежа
в масштабе
Развитие умений работы с текстами разных форм (план-чертеж); развитие умений прогнозирования содержания текста
WL 2
Активная:
measurements,
at the bottom,
What's up?
Пассивная:
a scale of a map,
heel and toe, measure
the distance,
requiring services,
the tap is leaking
Изучающее
чтение -
текст, включа-
ющий план-
чертеж: упр.
1-2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Рассказ на
основе выполнен-ной графи-
ческой рабо-
ты: упр. 3
Графическая
работа на
основе про-
читанного:
упр. 3
Лексика, грамматика
19
Progress
Check 2
Вот и мы! Тематический контроль.
Самоконтроль уровня обученности
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 24)
Работа с вводной страницей модуля 3 (с. 25)
Чтение текста
20
Домашнее чтение
Развитие навыков чтения
Книга для чтения (эпизод 2)
Пересказ текста
21
Now I know
Повторение и закрепление материала по теме.
Повторение лексико-грамматического материала
Лексика, грамматика
№ урока
№ урока по УМК
Тема урока
Работа на уроке
Виды деятельности
Дата
план/факт
Домашнее задание
Лексика
Грамматика
Чтение
Аудирование
Устная речь
Письмо
Фонетика
Правила чтения
МОДУЛЬ 3. GETTING AROUND (Поехали!)
22
3a
Road safety
Безопас
ность
на дорогах
Введение и отработка лексического материала
WL 2
Активная:
clear, cross,
dangerous, enter, flow
of, park, push, safe,
traffic, back seat, bike,
lane, bicycle, helmet,
lean out of the win_
dow, look both ways,
on foot, parking zone,
seat belt, traffic lights,
traffic sign, traffic war_
den, zebra crossing
Пассивная:
annoy, block, brakes,
handgrip, kerb, pedes-
trian, tyre
Imperative (Пове-
лительное наклонение): упр. 3
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
просмотровое,
чтение - буклет по безопасности на дорогах:
упр. 4
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 4
Аудирование
с выборочным пониманием заданной информации: упр. 8
Описание дороги в школу
и обратно:
упр. 6
Рассказ на
основе прочитано-го: Game
Буклет о
правилах
дорожной
безопаснос-
ти: упр. 9
Уч.упр.9 с.27
23
3b
On the move
В движении
Развитие умений устной речи
WL 3
Активная:
careful, excellent,
gallery, perfect,
go straight, go
towards, turn green,
turn right/left
Homographs
Can (в значении
способности, запрета, разрешения): упр. 2, 3
Ознакомитель-ное, поисковое чтение -
диалог: на
уроке вождения: упр. 5
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 5
Аудирование
с выборочным пониманием заданной информации: упр. 4
Диалог: на
уроке вождения: упр. 8
Плакат с до_
рожными
знаками РФ:
упр. 10
/æ/ - /α׃/
a (cat, car,
grass)
Уч.упр.10 с.29
24
3с
Hot wheels
С ветерком
Развитие умений монологической речи
WL 3
Активная:
bring, fast, occupation,
be born, famous
Пассивная:
deserve, fan, jogging,
nickname, racing car,
driver
Поисковое
чтение - текст
о Михаиле
Шумахере:
упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1,
2
Рассказ о знаменитос-ти с
опорой на резюме
Резюме на
основе про-
читанного:
упр. 2b
Короткая
статья об
известном
спортсмене:
упр. 5
Уч.упр.5 с.30
25
3d
Culture Corner.
Getting around
in London
Виды транс_
порта в
Лондоне
Развитие умений прогнозирования, просмотрового и поискового чтения
WL 3
Активная:
city centre, get around,
luggage, underground,
a nice view, double_
decker (bus)
Пассивная:
amber, forget, black cab
Просмотровое,
поисковое
чтение - текст
о видах
транспорта в
Лондоне:
упр. 1
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Аудирование
с выборочным пониманием заданной информации: упр. 3
Диалог на
основе прочитано-го:
упр. 2
Плакат о
правилах
безопасного
вождения в
России:
упр. 3
Уч.упр.4 с.31
26
Spotlight on
Russia 3
Metro
Метро
Развитие умений устной речи
Изучающее
чтение -
статья
Описание, сообщение на
основе прочитанного; диалог: в московском метро
Текст для
журнала: о
метрополи_
тене и своей
любимой
станции метро
Уч. Написать статью.
27
English in
Use 3
Asking
for/Giving
directions
Как пройти...?
Развитие умений диалогической речи
WL 3
Пассивная:
townhall
Изучающее
чтение - диа-
логи: упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Диалоги этикетного характера: упр. 4
/ α׃/ - /ɒ/
a (park)
o (pot)
Уч.упр.4 с.32
28
Extensive
Reading 3
Across the
Curriculum: Art
& Design
What does red
mean? Что означает
красный цвет
Развитие творческих умений учащихся
WL 3
Пассивная:
protection, respect, soldier, war, warn
Интернациональные
слова
Поисковое
чтение: упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Диалог -
обмен мнениями: упр. 2
Сообщение на
основе прочитанного:
упр. 5
Связный
текст по теме на основе самостоя-
тельно собранной информации:
упр. 3
Уч.упр.6 с.33
29
Progress
Check 3
Поехади! Тематический контроль.
Самоконтроль уровня обученности
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 34)
Работа с вводной страницей модуля 4 (с. 35)
Чтение текста
30
Домашнее чтение
Развитие навыков чтения
Книга для чтения (эпизод 3)
Пересказ текста
31
Now I know
Повторение и закрепление материала по теме.
Повторение лексико-грамматического материала
Повт. лекс.-граммат. материал
МОДУЛЬ 4. DAY AFTER DAY (День за днем)
32
4a
Day in, Day
out День и
ночь - сутки
прочь)
Введение и отработка л.е. и р.о. в устной речи
WL 3
Активная:
catch, cook, fix, kick,
kiss, laugh, lose, rarely,
teach, go out, have a
shower, once/twice a
week
Пассивная:
dormitory, dungeon,
habit, hide and seek,
magic tricks
Present Simple:
упр. 3, 4, 5
Adverbs of frequency: упр. 6
Ознакомитель
ное, просмот-
ровое
чтение - викторина про
Гарри Поттера: упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Диалог-
интервью о распорядке дня:
упр. 8
Связный
текст о своем распо-
рядке дня:
упр. 9
/s/ - /z/
- /iz/:
Упр.7
Уч.упр.9 с.37
33
4b
How about…?
Как насчет…?
Развитие умений устной речи
WL 3
Активная:
be on, comedy,
disgusting, drama, dull,
enjoyable, horrible, sit-
com, teenager, terrible,
thriller, windsurfing,
eat out, reality show
Present Simple
(yes/no questions):
упр. 8
Прогнозирова
ние содержа-
ния текста,
поисковое
чтение - диа-
лог о вкусах и
предпочтениях: упр. 6
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 6
Аудирование
с выборочным пониманием основной информации: упр. 9
Выражение
предпочтений
и неприязни,
внесение
предложений:
упр. 3, 4, 5
Отчет о ре-
зультатах
опроса о
любимых
ТВ_програм
мах:
упр. 11
Exclamations:
упр. 10
Уч.упр.11 с.39
34
4c
My favourite
day Мой любимый день
Развитие умений продуктивного письма
WL 3
Активная:
climb, movie, put up,
set off, arrive in
Moscow/at the airport,
build a fire, leisure,
scout club, the rest, tie
knots
Linkers: упр. 3
Ознакомитель-ное и про-
смотровое
чтение: упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Диалог о своем идеальном
дне: упр. 4
Текст о своем идеальном дне:
упр. 5
Уч. Упр.5 с.40
35
4d
Culture Corner.
Teenage Life in
Britain
Жизнь подростков в Великобритании
Развитие социокультурной компетенции
WL 3
Активная:
disagree, get along
with, playstation, pock_
et money, semi_
detached, surf the net,
soap opera
Просмотровое,
поисковое
чтение - текст
о жизни бри-
танских под-
ростков:
упр. 1, 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Сообщение на основе прочитанного:
упр. 3
Короткая
статья в
журнал о
жизни рос-
сийских
подростков:
упр. 4
Уч.упр.4 с.41
36
Spotlight on
Russia 4
Hi! Привет!
Аудирование
Развитие умений устной речи
Изучающее
чтение -
статья
Сообщение на
основе прочитанного
Текст для
журнала: о
своем образе жизни
Написать статью
37
English in
Use 4
Making/
Cancelling an
appointment
Назначение/
отмена встречи
Обучение речевому этикету
WL 4
Активная:
appointment, cancel,
definitely, worry, feel
better, have got a cold, pass along
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
ознакомитель-
ное, поисковое чтение:
упр. 1, 2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Диалоги этикетного характера: упр. 4
/I:/ - /i/
ee (beef)
ea (beat)
i (kit)
Уч.упр.4 с.42
38
Extensive
Reading 4
Across the
Curriculum:
Maths.
Drawing num)
bers
Вычерчиваем числа
Развитие умений прогнозирования содержания текста, ознакомительного чтения
WL 4
Активная:
chart, graph
Поисковое
чтение: упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Сообщение,
диалог на основе прочитанного: упр.
4, 5, 6
Связный
текст по теме на основе самостоя-
тельно соб-
ранного
материала:
упр. 7
Уч.упр.7 с.43
39
День за днем. Тематический контроль.
Самоконтроль уровня обученности
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 44)
Работа с вводной страницей модуля 5 (с. 45)
Чтение текста
40
Домашнее чтение
Развитие навыков чтения
Книга для чтения (эпизод 4)
Пересказ текста
41
Контроль аудирования
42
Контроль говорения
43
Контроль чтения
44
Контроль письма
45
Now I know
Повторение и закрепле
ние материала
Повторение лексико-грамматического материала
Лексика, грамматика
III четверть/ IV четверть
№ урока
№ урока по УМК
Тема урока
Работа на уроке
Виды деятельности
Дата
план/факт
Домашнее задание
Лексика
Грамматика
Чтение
Аудирование
Устная речь
Письмо
Фонетика\
Правила чтения
МОДУЛЬ 5. FEASTS (Праздники)
46
5a
Festive time
Время праздников
Введение и отработка лексического материала
WL 4
Активная:
grapes, as for,
be busy, be excited,
do the dusting, do the
gardening, do the
shopping, do the
washing up, Good
luck!, make preparations, make a cake,
make tea
Пассивная:
wish, blow a horn,
council workers, play
the drums
Present Continuous
(affirmative):
упр. 4, 5
Ознакомительное, просмот-
ровое чтение -
поздравитель-
ное сообщение по электронной почте:
упр. 2, 3
Аудирование
с выборочным пониманием заданной информации: упр. 8
Описание события: упр. 6
Открытка-
приглашение
на праздник:
упр. 9
Уч.упр.9 с.47
47
5b
Let's celebrate
Отпраздну-ем!
Развитие умений монологической речи
WL 4
Активная:
clean up, cool,
costume, dress up,
guest, offer, run out
of, Thanksgiving Day,
bobbing for apples,
Guy Fawkes Day,
St. Patrick's Day,
St. Valentine's Day
Пассивная:
gang, pumpkin, terrify,
witch, wreath, perform
tricks, throw streamers,
toffee apple
Present Continuous
(negative and
interrogative):
упр. 7, 8
Прогнозирова-
ние содержания текста,
изучающее
чтение - диалог о праздничном вечере: упр. 3, 5
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Обмен мнениями: упр. 6
Описание
праздника:
упр. 9
Уч.упр.9 с.49
48
5с
Special days
Особые дни
Развитие умений аудирования
WL 4
Активная:
colourful, festive, finally, last, pray, whole,
have a meal, light
lamps, make a speech,
put in order, put up
decorations
Пассивная: display,
goddess, wealth
Прогнозирова
ние содержа-
ния текста,
поисковое
чтение - речь
о националь-
ном празднике: упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Выступление/речь о
национальном
празднике (на основе прочитанного):
упр. 5
Текст речи о
Националь-
ном празднике: упр. 6
Уч.упр.6 с.50
49
5d
Culture Corner.
The Highland
Games
Шотландские игры
Введение и отработка лексики со значением времени: daily, weekly, etc
WL 4
Активная:
annual, athlete, before,
compete, competition,
crowd, pull over, rope,
sell out, traditional, try,
towards, take place
Пассивная:
advertisement,
available, upright, hill
run, hammer throw,
marching band, shot,
tree trunk, tossing the
caber, tug of war
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
поисковое
чтение -
статья о наци-
ональной тра-
диции: упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Описание иллюстраций к тексту, устное
сообщение
(на основе
прочитанного):
упр. 4, 5
Плакат-
объявление
о традиционном школьном
празднике:
упр. 6
Уч.упр.6 с.51
50
Spotlight on Russia 5
White Nights
Белые ночи.
Говорение.
Развитие умений устной речи
Изучающее
чтение -
статья
Описание иллюстраций к
тексту, сообщение на основе прочитан-ного, обсуждение
текста
Текст/статья
для журнала: о тради-
ционном
празднике
Написание статьи
51
English in Use 5
Ordering flowers
Как заказать
цветы
Обучение речевому этикету
WL 4
Активная:
carnation, daisy,
quantity, sunflower,
tulip
Пассивная:
have in mind,
include a card,
including delivery,
a/two dozen (roses)
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
ознакомитель-
ное, поисковое чтение:
упр. 3
Аудирование
с выборочным пониманием заданной информации: упр. 3
Диалоги этикетного характера: упр. 4
Различение гласных
(ride - red -
read, etc.):
упр. 5
Упр.3 стр.52
Выучить новые слова
52
Extensive
Reading 5
Across the
Curriculum:
Literature.
Through the Looking Glass
В Зазеркалье
Развитие умений поискового чтения
WL 4
Активная:
strange, a fictional
characterПассивная:
adventure, belt, cravat,
create, extract, be
offended, I beg your
pardon!
Ознакомительное и поиско-
вое чтение:
упр. 1-3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Список подарков членам семьи:
упр. 4
Лексика, грамматика
53
Праздники. Тематический контроль.
Самоконтроль уровня обученности
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 54)
Работа с вводной страницей модуля 6 (с. 55)
Чтение текста
54
Домашнее чтение
Развитие навыков чтения
Книга для чтения (эпизод 5)
Пересказ текста
МОДУЛЬ 6. LEISURE ACTIVITIES (На досуге)
55
6a
Free time
(Свободное
время)
с. 56-57
Обучение говорению
WL 4
Активная:
brilliant, brochure,
learn, novel, PC,
photography, print, art
museum, be good at,
be fond of, be keen
on, be mad about, be
interested in, go
cycling, go on trips,
go windsurfing,
have fun
Пассивная:
acting, leaflet,
tiring, Let the good
time rock!
Сompound nouns:
упр. 4
Linking sentences:
упр. 6
Ознакомительное, просмотровое чтение - буклет
английской
школы: упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Опрос о досуге, обобщение
результатов
опроса: упр. 6
Связный
текст о любимых видах досуга:
упр. 9
Уч.упр.8 с.57
56
6b
Game on!
Игра!
Развитие умений устной речи
WL 5
Активная:
agree, backgammon,
billiards, chess, darts,
dominoes, enjoy, marbles, monopoly,
permanent, prefer,
Scrabble, board game,
for a change, in the
end, jigsaw puzzle,
wait for sb
Пассивная:
annoyance, argue,
arrangement,
fair points, suggest, I
bet, I don't care
Present Simple vs.
Present
Continuous: упр.
5, 6, 7, 8
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
изучающее
чтение - диалог о выборе
игры: упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Аудирование
с общим пониманием ин-
формации:
упр. 9
Диалог: совместное принятие решения
о выборе игры: упр. 4
Плакат о
любимых
играх:
упр. 9
Уч.упр.10 с.59
57
6c
Pastimes
Скоротаем
время!
Активизация лексико-грамматического материала
WL 5
Активная:
dice, grow, island,
lonely, parrot, rice,
Snakes and Ladders
Пассивная:
corn, explore, miss,
pawn
Прогнозирова-
ние содержания текста,
изучающее
чтение -
инструкция к
настольной
игре: упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Настольная
игра: упр. 3
Уч.упр.3 с.60
58
6d
Culture Corner.
Board Games
Настольные
игры
Развитие умений продуктивного письма
WL 5
Активная:
aim, as much as possible, be/become a success, come up with
Пассивная:
at random, customer,
discover, design,
invent, property,
release weapon,
bonus points, solve a
crime, the scene of
crime
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
поисковое
чтение -
статья об английских/
американских
настольных
играх:
упр. 1, 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Сообщение по плану (на основе прочитанного):
упр. 4
Связный
текст о по-
пулярной
русской
настольной
игре: упр. 5
Уч.упр.5 с.41
59
Spotlight on
Russia 6
Free Time
Свободное
время
Развитие социокультурной компетенции
Изучающее
чтение -
статья
Сообщение на
основе прочитанного, обсуждение
текста
Текст/статья
для журнала: о своем
досуге
Письмо о своем досуге
60
English in
Use 6
Buying a pre
sent
Покупка
подарка
Активизация лексико-грамматического материала
WL 5
Активная:
wrap, chess board,
hang gliding plane
Прогнозирова-
ние содержания текста,
изучающее
чтение:
упр. 2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Диалоги этикетного характера: упр. 4
/ ׃/ - / 3:/
o + r (port)
a + l/lk (chalk)
e/u/i + r
(girl):
упр. 5
Уч.упр.4 с.62
61
Extensive Reading 6
Across the
Curriculum:
Design &
Technology.
Puppet Show
(Кукольный
театр)
с. 63
Развитие умений поискового чтения
WL 5
Активная:
puppet, rubber,
wooden
Пассивная:
attach, glue, marionette, puppeteer,
scissors, string
Ознакомительное и поиско-
вое чтение:
упр. 2-3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Изготовле-ние пальчиковой куклы
по инструкции: упр. 4
Уч.упр.4 с.43
62
На досуге.
Тематический контроль.
Самоконтроль уровня обученности
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 64)
Работа с вводной страницей модуля 6 (с. 55)
Чтение текста
63
Домашнее чтение
Развитие навыков чтения
Книга для чтения (эпизод 6)
Пересказ текста
МОДУЛЬ 7. NOW & THEN (Вчера, сегодня, завтра)
64
7a
In the past
В прошлом
Развитие умений монологической речи
WL 5
Активная:
ago, crowded,
deserted, empty, mine,
modern, quiet, ruined,
wealthy, ghost town,
last night/week
Пассивная:
even, saloon
Past Simple (regular verbs):
упр. 4, 5
Ознакомительное поисковое
чтение: упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Аудирование
с общим пониманием информации:
упр. 9
Интервью о
родном городе: упр. 8
Описание
места:
упр. 10
/t/-/d/-
/id/: упр. 6
where-
were: упр. 9
Уч.упр.10 с.67
65
7b
Halloween
spirit
Дух Хеллоуина
Развитие умений прогнозирования содержания текста
WL 5
Активная:
creature, knock,
miserable, naughty,
puzzled, rush, shout,
stairs, stressed, suddenly, worried, by the time
Пассивная:
anyway, fortnight,
huge owl, scream
Past Simple (irregular verbs):
упр. 4, 5
Прогнозирова-
ние содержания текста,
поисковое
чтение -
«страшный»
рассказ: упр.
2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Аудирование
с общим
пониманием
информации:
упр. 6
Устный рассказ по плану:
упр. 7
Рассказ на
конкурс
«Памятный
день»:
упр. 8
Уч.упр.8 с.69
66
7c
Famous Firsts
Они были
первыми
Развитие умений диалогической речи
WL 6
Активная:
biography, death, die,
garage, live on,
receive, in his lifetime,
sound film
Пассивная:
alive, cartoon,
generation, sketch, studio, academy award, in
total
Поисковое
чтение - био-
графический
текст о
У. Диснее:
упр. 1, 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Ролевая игра
(интервью):
упр. 4
Краткая био-
графия вы-
дающегося
деятеля
прошлого:
упр. 5
Уч.упр.6 с.70
67
7d
Culture Corner.
The Man of
Steel
Стальной
человек
Развитие умений продуктивного письма
WL 5
Активная:
adult, bullet, cape,
helpless, just, invisible,
make up, powerful,
rescue, smart, superhero, trunks, fight,
criminals, gain
strength, in order to
Пассивная:
adopt, fantasy, leap,
rocket
Просмотровое
и поисковое
чтение -
статья о Супермене -
американском
киногерое-
символе:
упр. 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Пересказ текста: упр. 4
Связный
текст о рос-
сийском «герое нашего
времени»:
упр. 5
Уч. упр.5 с.71
68
Spotlight on
Russia 7
Fame
Слава
Развитие умений устной речи
Изучающее
чтение -
статья о
А. С. Пушкине
Сообщение на основе прочи-
танного
Викторина о
жизни и
творчестве
А. С. Пушкина
Стихотворе-
ние
Написание стихотворения
69
English in Use 7
Reporting lost
property
В бюро находок
Обучение говорению
WL 6
Активная:
report, lost property
Пассивная:
handle, item, leather
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
изучающее
чтение:
упр. 2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Диалоги этикетного характера: упр. 4
/i:/ - /iə/
e, ee (see)
ea/ee + r
(beer):
упр. 5
Упр.3 стр.72
Выучить новые слова
70
Extensive Reading 7
Across the
Curriculum:
History. Toying
with the past
Играя в
прошлое
Развитие умений поискового чтения
WL 6
Активная:
century, common,
familiar, poor, build,
bricks, rocking horse,
run a home
Пассивная: imagination, at the touch, clay and wax, the Victorian
times, throughout the ages, tool kit
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
поисковое
чтение:
упр. 1, 2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Сообщение на основе прочи-
танного:
упр. 4
Плакат о по-
пулярных
игрушках
прошлого в
России (на
основе СА-
мостоятель-
но собранной информации):
упр. 5
Уч.упр.5 с.73
71
Вчера, сегодня, завтра. Тематический контроль.
Самоконтроль уровня обученности
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 64)
Работа с вводной страницей модуля 7 (с. 74)
Чтение текста
72
Домашнее чтение
Развитие навыков чтения
Книга для чтения (эпизод 7)
Пересказ текста
73
Now I know
Повторение и ззакрепление материала.
Повторение лексико-грамматического материала
Лексика, грамматика
№ урока
№ урока по УМК
Тема урока
Работа на уроке
Виды деятельности
Дата
план/факт
Домашнее задание
Лексика
Грамматика
Чтение
Аудирование
Устная речь
Письмо
Фонетика\
Правила чтения
МОДУЛЬ 8. RULES AND REGULATIONS (Правила и инструкции)
74
8a
That's the rule
Таковы правила
Инструктажи по ТБ, ИОТ №065, ГОЧС №1-10
Введение и отработка лексического материала
WL 6
Активная:
campus, cottage, tidy,
get permission,
it's forbidden,
it's (not) allowed,
kitchen appliances,
remove sth from, types
of dwelling
Пассивная:
accommodation,
barefoot, premise,
squirrel, outdoor area,
overnight guest,
halls of residence
must/mustn't/
can't : упр. 4
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
ознакомитель-
ное, поисковое чтение:
буклет с правилами летней
школы английского языка: упр. 2, 3
Аудиосопро_
вождение
текста: упр. 2
Диалог_выяснение правил
школы: упр. 6
Плакат о
правилах в
своей ком_
нате: упр. 7
Уч.упр.7 с.77
75
8b
Shall we?
А давай…?
Введение и отработка грамматического материала
WL 6
Активная:
aquarium, relax, serve,
stadium, Are you joking?, Are you serious?, Come on!, department
store, have a snack,
What do you feel like
doing?
Пассивная:
colleague, experienced,
glamorous, intelligent,
smoked salmon
Comparisons:
упр. 3, 4
Прогнозирова-
ние содержания текста,
поисковое
чтение -
диалог - приглашение
к совместному
действию:
упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Аудирование
с пониманием заданной
информации:
упр. 6
Предостережения, выдвижение/принятие/
отклонение
предложений:
упр. 5
Написание
правил поведения в
обществен-
ных местах
(в знаках):
упр. 8
Уч.упр.8 с.79
76
8c
Rules &
Regulations
Правила и
Инструкции
Письмо.
Развитие умений диалогической речи
WL 6
Активная:
bedsheet, own
have to/don't have
to/needn't:
упр. 4, 5
Прогнозирова-
ние содержания текста, поисковое и изучающее чтение
- диалог:
упр. 1, 2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Диалог о правилах в тури-
Стическом
лагере: упр. 6
Правила в
Туристичес-
ком лагере:
упр. 7
Уч.упр.7 с.80
77
8d
Culture Corner.
Building Big
Вершины
мира
Развитие умений монологической речи
WL 5
Активная:
historic, metre,
observatory, occasion,
visitor office, space
Пассивная:
complete, depending
on the occasion
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
просмотровое
и изучающее
чтение -
статья о ньюйоркском небоскребе Эмпайе Стейт:
упр. 1, 2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Связное вы-
сказывание на
основе прочи-
танного:
упр. 4
Связный
текст об известном здании в России: упр. 5
Уч.упр.5 с.81
78
Spotlight on
Russia 8
Moscow Zoo
Московский
зоопарк
Развитие умений устной речи
Изучающее
чтение -
статья о Московском зоопарке
Сообщение на основе прочитан-ного
Описание
любимого
животного
(питомца)
Письмо
79
English in
Use 8
Booking theatre
tickets Заказ
театральных
билетов
Развитие умений диалогической речи
WL 6
Активная:
performance, row,
show, book tickets,
ticket counter
Пассивная:
receptionist
Прогнозирова-
ние содержания текста,
изучающее
чтение: упр. 1, 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Диалоги
этикетного характера: упр. 3
/əυ/ -
/aυ/
oa (road)
ow (know)
Уч.упр.3 с.62
80
Extensive Reading 8
Across the
Curriculum:
Social Sciences.
Is your neigh)
bourhood neat
& tidy?
Чисто ли в
твоем микрорайоне?
Развитие умений изучающего чтения
WL 6
Активная:
broken, graffiti, litter,
questionnaire, out of
order, rubbish bins,
you're on the right
track
Пассивная:
damaged, expire,
messy, swing
Ознакомительное и изучаю-
щее чтение -
анкета об экологии твоего
микрорайона:
упр. 2
Сообщение на
основе прочитанного:
упр. 3
Листовка-
обращение
об экологии
своего микрорайона:
упр. 4
Уч.упр.4 с.83
81
Правила и инструкции. Тематический контроль
Самоконтроль уровня обученности
Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 84)
Работа с вводной страницей модуля 9 (с. 85)
Чтение текста
82
Домашнее чтение
Развитие навыков чтения
Книга для чтения (эпизод 8)
Пересказ текста
МОДУЛЬ 9. FOOD & REFRESHMENTS (Еда и прохладительные напитки)
83
9a
Food and drink
Еда и питье.
Введение и отработка л.е. и р.о. в устной речи
WL 7
Активная:
bitter, cereal,
home_made, honey,
poultry, pudding, salty,
sour, spicy, starter,
bacon and eggs, main
course, roast beef,
spaghetti bolognaise
Пассивная:
cuisine, gravy,
trifle, chilli con carne,
shepherd's pie
Исчисляе-мые/не
исчисляемые существите-льные:
упр. 2, 3
Выражение количества: упр. 4
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
ознакомитель-
ное, поисковое чтение:
статья о питании по_английски: упр. 7
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 7
Аудирование
с пониманием заданной
информации:
упр. 5
Сообщение на основе прочи-
танного:
упр. 8
Список покупок:
упр. 9
Уч.упр.9 с.87
84
9b
On the menu
Что в меню?
Развитие умений ознакомительного чтения
WL 7
Активная:
celery, crisps, diet,
greens, melon, mush_
room, steak, waiter,
add, boil, dice, fry,
peel, pour, preheat, stir, be on a diet,
chef's salad, milk
shake
Пассивная:
sirloin, steak
Present Simple vs.
Present
Continuous: упр.
6, 7, 8
Прогнозирова-
ние содержания текста,
поисковое
чтение -
диалог -
заказ блюд по меню: упр. 4
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 4
Аудирование
с пониманием заданной
информации: упр. 10
Заказ еды и
напитков:
упр. 5, 7
Написание
рекламного
объявления
ресторана:
упр. 11
/n/ - /ŋ/
n (lemon)
n + k, g
(thing,
drink)
Уч.упр.11 с.89
85
9c
Let's cook!
Давай готовить!
Развитие творческих способностей учащихся
WL 7
Активная:
melt, mixture, muffin,
portion, raisin, recipe,
tablespoon, teaspoon
Пассивная:
degree, baking powder, baking soda
have to: упр. 4а
Поисковое и
изучающее
чтение -
кулинарный
рецепт:
упр. 2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 3
Инструкция по
приготовле-
нию блюда:
упр. 6
Написание
кулинарного
рецепта:
упр. 5
Уч.упр.5 с.90
86
9d
Culture Corner.
Places to eat in the UK
Кафе и закусочные в Великобритании
Развитие умений диалогической речи (полилога)
WL 7
Пассивная:
anniversary, pastries,
vinegar, herb sauce
Прогнозирова-
ние содержания текста,
просмотровое
и изучающее
чтение -
статья о местах общественного питания в Вели-
кобритании:
упр. 1, 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Обсуждение
темы на основе прочитан-
ного: упр. 4
Связный
текст о по-
пулярных
местах об-
щественного
питания в
России:
упр. 5
Уч.упр.5 с.91
87
Spotlight on
Russia 9
Mushrooms
Грибы
Развитие умений устной речи
Изучающее
чтение - текст
о грибах
Сообщение на
основе прочи-
танного
Кулинарный
рецепт любимого
блюда из
грибов
88
English in
Use 9
Booking a
table at a
restaurant
(Заказ столика
в ресторане)
с. 92
Развитие умений диалогической речи
WL 7
Активная:
reserve a table
Прогнозирова-
ние содержания текста,
изучающее
чтение:
упр. 1, 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Диалоги
этикетного характера: упр. 3
/^/ - /æ/
u (cut)
a (cat):
упр. 4
Уч.упр.3 с.92
89
Extensive
Reading 9
Across the
Curriculum:
Food
Technologies
Кулинария
Развитие умений монологической речи
WL 7
Активная:
be based on
Пассивная:
fibre, grains, iron, protein, wisely
Ознакомительное и изучаю-
щее чтение -
статья о здоровом питании: упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр.2
Сообщение на основе прочи-
танного:
упр. 3
Меню дня:
упр. 4
Уч.упр.4 с.93
90
Еда и прохладительные напитки. Тематический контроль.
Самоконтроль уровня обученности Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту
Работа с вводной страницей модуля
Progress Check 9
91
Домашнее чтение
Развитие навыков чтения
Книга для чтения (эпизоды 9 и 10)
Пересказ текста
10. HOLIDAY TIME (Каникулы)
92
10a
Holiday plans
Планы на каникулы
Развитие умений ознакомительного чтения
WL 7
Активная:
caviar, terrific,
attend a performance,
go on a boat, go/do
sightseeing, hire a car,
next month, post letters, stay in a luxurious hotel, taste local
food, travel abroad
Пассивная:
couple, exotic, flood,
species, tomb
be going to:
упр. 5
Прогнозирова-
ние содержа-
ния текста,
ознакомитель-
ное, поисковое чтение -
текст о каникулах в городе: упр. 2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Аудирование
с пониманием заданной
информации:
упр. 8
Высказывания о планах и
намерениях:
упр. 6, 7,
Game
Письмо о
каникулах в
любимом
городе:
упр. 9
/^/
u (but)
o+n/m/
v/th
(come)
ou
(cousin)
oo (blood):
упр. 9
Уч.упр.10 с.97
93
10b
What's the
weather like?
Какая погода?
Развитие умений устной речи
WL 8
Активная:
borrow, chilly, cloud,
cloudy, fog, foggy,
hurry, rainy, sandal,
scarf, snowy storm,
stormy, sunny, sweater,
top, wet, windy, boiling hot, day off, freezing cold, get soaked
Пассивная:
brand new
Present Continuous
(future meaning) -
be going to/will:
упр. 7, 8, 9
Прогнозирова-
ние содержания текста,
поисковое
чтение - диалог о погоде,
одежде, бли-
жайших планах: упр. 4, 5
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 4
Как спросить
разрешения -
дать/отказать
в разрешении:
упр. 6
Прогноз по-
годы на
завтра в
разных городах страны (таблица): упр. 10
Упр.5 стр.98
94
10c
Weekend fun
Выходные с
удовольствием!
Развитие умений продуктивного письма
WL 8
Активная:
fabulous
Пассивная:
head back, home, look
forward to sth/
doing sth, run errands
Союзы-связки
(because - so):
упр. 3
Поисковое
чтение -
email_сообще-
ние о планах
на выходные:
упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 2
Высказывания
о планирова-
нии выходных: упр. 1
email_сооб-
щение о
планах на
выходные:
упр. 5
Упр.2 стр.100
Выучить новые слова
95
10d
Culture Corner.
The Edinburgh
Experience
В Эдинбург
на каникулы!
Развитие умений прогнозирования содержания текста
WL 8
Активная:
admire, architecture,
band, childhood,
fire, musician, piper,
provide, tour, tunnel,
folk music, range
from, remind sb of sth
Пассивная:
accurate, bagpipes,
except, experience,
kilt, military, object,
transparent,
treasure, tricycle,
crown jewels, hot air
balloon, multiplication
table
Прогнозирова-
ние содержа-
ния, поисковое и изучающее чтение -
статья о дос-
топримеча-
тельностях
Эдинбурга:
упр. 1, 2, 3
Аудиосопро-
вождение
текста:
упр. 1, 2
Высказывания на основе
Прочитан-ного:
упр. 4
Туристичес-
кий буклет о
Москве:
упр. 5
Упр. 5 стр.101
Выучить новые слова
96
Sp on R.
Sochi
Сочи
Развитие социокультурной компетенции
Изучающее
чтение - текст
о городе Сочи
Сообщение на
основе прочи-
танного
Activities: стр.12
Где вы проводили Ваши лучшие каникулы?
97
En. in Use
Booking a hotel room
Заказ гостиничного номера
Активизация лексико-грамматического материала
Активная:
Booking a hotel room
Прогнозирова-
ние содержания текста,
изучающее
чтение:
упр. 1, 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр. 1
Диалоги
этикетного характера: упр. 3
/o:/ - /o/
o: (war)
o - (dog):
упр. 5
Упр.4, стр.102
98
ExtenReading
Across the
Curriculum:
Coast to coast
Побережье к побережью
Развитие умений поискового чтения
Активная:
White sand, shells, black sand, pebbles, rocks, dunes.
Ознакомительное и изучаю-
щее чтение -
статья о видах побережьев: упр. 2
Аудиосопро-
вождение
текста: упр.2
Сообщение на основе прочи-
танного:
упр. 3
Повторить лексико-граммат. материал
99
Каникулы. Тематический контроль.
Самоконтроль уровня обученности Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту
Работа с вводной страницей модуля
Progress Check 10
100
Контроль аудирования
101
Контроль говорения
102
Контроль чтения
103
Контроль письма
104
105