ҚАзақ тілі пәнінен 'Фонетика туралы түсінік' тақырыбында қысқа мерзімді сабақ жоспары (5 сынып)

Сынып

5 "в" - сынып

Мерзімі

28.01.2015 жыл

Тақырыбы

Фонетика туралы түсінік

Сілтеме

"Қазақ тілі" 5-сынып оқулығы, Алматы "Атамұра", 2010 жыл, "Мұғалімге арналған Нұсқаулық" 3-деңгей, дидактикалық материалдар

Мақсаты

• Қазақ тілінің бір саласы фонетиканы оқушылардың өздеріне іздендіре отырып меңгерту;

• алған білімдерін басқа салаларда ақпарат көзі ретінде қолдана білуге үйрету,

• диалог әдісі арқылы тіл дыбыстарының жіктелуін меңгерту,

• жаттығу жұмыстары арқылы оқушылардың рухани байлығын, адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру,

• басқалардың көзқарасын сыйлауға баулу

Күтілетін нәтиже

• Фонетиканың құрылымын түсінеді,

• диалог әдісі арқылы оқушылар тіл дыбыстарын ажырата алады,

• жаттығу жұмыстарын талдауға дағдыланады,

• сыни тұрғыдан ойлау қабілеттері қалыптасады,

• өзін-өзі бағалауға үйренеді.

Қажетті әдіс - тәсілдер

"Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер" модулі бойынша: "Сэккуэй" әдісі, "Үш жақты күнделік", "Сәйкестендір" кестесі, Тест-интервью.

"Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету" модулі бойынша: Рөлдік ойындар, Топтастыру әдісі, "Ой салыстыру" стратегиясы.

"Оқыту мен оқуда ақпараттық - коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалану" модулі бойынша: интерактивті тақта, электронды оқулық.

"Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау" модулі бойынша: "Бағдаршам" арқылы өзін-өзі бағалау, табыс өлшемін құру, топтық бағалау парағы

Деңгейі, мақсаты

Сұрақтар мен тапсырмалар(түрткі)

Талап

Оқушының іс-әрекеті

(нәтиже)

Уақыты

Бағалау

Ұйымдастыру

• Қар тілектері

• Оқушыларды түсті әшекейлі қыстырғыштар арқылы төрт топқа бөлу

• Топ ережесі

• Табыс өлшемі

Топпен жұмыс жасай білу.

Топпен жұмыс жасап үйренеді.

5 мин

Жаңа сабақты меңгерту

Ой қозғау.

• Дыбыс дегеніміз не?

• Әріп дегеніміз не?

• Бастауыш сыныптан бұл туралы не білеміз?

Тіл теориясынан хабардар болу;

Оқушылардың бұған қатысты ойларын білу.

Оқушылар «Түртіп алу» стратегиясы бойынша өздеріне таныс емес мәліметтерді жазып алады.

Өз ойларын, пікірлерін еркін жеткізеді.

4 мин

Өзін-өзі бағалау

"Бағдаршам" әдісі

10 мин

Өзге топтардың жұмыстарын бағалайды.

Критериалды бағалау

Сергіту

1 мин

Білімдерін бекіту

• І және ІІІ топ

  • "Ой салыстыру" стратегиясы

• ІІ және ІV топ

  • Сәйкестендір" кестесі

1. "Ой салыстыру" стратегиясы бойынша салыстыру.

2. Ертегіге талдау жүргізу.

1. Өткен сабақпен байланыстыра салыстыру жүргізеді.

2. Ертегіге талдау жасау арқылы әр кейіпкердің өзіне тән қасиетін анықтайды

7 мин

Өз жұмыстарын және өзге топтардың жұмыстарын бағалайды.

Формативті бағалау

Сабақты қорытындылау

«Бір айналым сөйлесу» стратегиясы

"Аяз би" ертегісі - шыншыл ертегінің озық үлгісі...

(Оқушылар жалғастырады)

Оқушылардың сыни тұрғыдан ойлау қабілеттерінің қалыптасуына көмектесу

Оқушылар бірінен соң бірі тоқтамастан, бөгелмей іліп әкетуі тиіс.

4 мин

Өзін-өзі бағалау

Үйге тапсырма

Концептуалды кестені

толтыру

Ертегі кейіпкерлеріне қатысты тың деректер табу

Деректермен байланыстыра өз ойларын жеткізеді

2 мин

Бағалау

Табыс өлшемі

1. Ертегі мазмұнын білуі

2. Белсенділігі

3. Топтық жұмыстағы рөлі

4. Сахналық қойылымдағы орны

5. Кейіпкерлерге қатысты жеке пікірі

Бағалай білуге үйрену

"Бағдаршам" әдісі арқылы өзін-өзі бағалайды

3 мин

Топтың бағалауы.

Өзін-өзі бағалауы. Сабаққа қатысушыларды мадақтау.

Рефлексия

Өз-өзіме хат:
«Бүгінгі сабақтан өзіме не алдым?»

2 мин