Урок в 5 классе Знакомство с Present Perfect

Цели:

социокультурный аспект - знакомство с занятиями детей в свободное время;

развивающий аспект - развитие произвольного внимания, произвольной и непроизвольной памяти, умения использовать опоры для построения высказывания,

воспитательный аспект - воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание, бережное, уважительное отношение к природе и всем формам жизни), воспитание способности осознавать экологические проблемы, готовности к личному участию в экологических проектах;

учебный аспект - формирование лексических и грамматических навыков говорения.

Ход урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

I. Организационный этап. Проверка домашнего задания

Упр. 1.1,

1.3

Учащиеся читают и переводят предложения.

Учащиеся читают правило.

II. Речевая разминка

to clean up, to collect, to do the shopping, to do tricks, graffiti, a leaf, litter, to pick up, to rake, to sew, to wash off;

- Who do you usually help?

- Do you like helping about the house?

- What do you usually do about the house?

- Does your mother tell you: "You are a good helper?"

Учащиеся переводят с английского на русский.

Учащиеся отвечают на вопросы в быстром темпе.

Формируют тему урока.

III. Тренировка грамматических навыков и навыков монологической речи

Упр 3, стр.45

Составляют вопросы к участникам концерта. Читаю вслух и отвечают на вопросы друг друга.

IV. Физкультминутка

V. Тренировка навыков аудирования

Упр. 3.2, стр. 45

Учащиеся слушают вопросы зарубежных сверстников и сравнивают со своими вопросами.

Учащиеся составляют свои предложения во времени Present Perfect/

IV. Подведение итогов урока. Домашнее задание

Teacher: Dear children, you work excellently. The most active pupils were… You get 5's. All the rest worked well today. You get 4's.

Рефлексия

Teacher: What interesting and useful information have you got from the lesson?

- If you are happy show me that you are guite right. Thank you for your excellent work! The lesson is over. Good bye! Good luck!

Your homework is: Ex. 1, р.44(диалог составить)

Учащиеся подводят итог урока. Отвечают на вопросы учителя. Выставляют оценки в дневники.

Записывают домашнее задание в дневники