</<font size="4">Работа над развитием монологической речи на уроках английского языка по программе Комаровой, Ларионовой, Гренджер: Английский язык. 5 класс. ФГОС

Пояснительная записка

Изучение лексических тем по данному курсу заканчивается написанием небольшого сочинения и монологическим высказыванием. Вот несколько примеров организации такой работы. На практике отмечаю, что учащиеся с удовольствием составляют, учат и рассказывают монологи, учатся говорить на иностранном языке, преодолевая стеснение, и выступать перед классом.

В конце узучения темы учащимся предлагается ответить на вопросы по теме и составить монолог о себе, выучить его дома и рассказать на следующем уроке. Возможен вариант опроса, когда учащиеся задают вопросы ученику, заполняют листы с ответами на вопросы выступающих, а потом составляют новый монолог по результатам записей.

Тема «My School»

Answer the questions

1. What is your school called?

2. Where is your school?

3. What year are you in?

4. How many students are there in your class?

5. How many boys are there and how many girls?

6. Who are your best friends in your class?

7. How many school subjects have you got?

8. What are your favourite school subjects?

9. What are your favourite things in your classroom?

Make your own story and tell it to class

My ___________ is _________________ 446. It is in Saint Petersburg in the _______-________ of Russia. I'm in ___________ five. There are ___________ students in my class. _______ are _______________ boys and ______________ girls. My best friends are ____________________. We've _______ ____________________ school ________________. My ________________ school subjects are _________________________ and _____________. My favourite things in the class are the ________________________________and the _____________________.

Тема «My Journey to School»

Answer the questions

1. How far is your home from school?

2. How do you go to school?

3. Do you go to school on your own?

4. How long does your journey take?

5. Do you like your journey to school?

Make your own story and tell it to class

My home is ______ metres/kilometres ______ school.

I go to school by bus/ by car/by taxi/ by train/ on foot with my dad/ mum.

I walk to school with my friend(s), ____________and _______________. I walk to school on my own.

It takes _____ minutes.

I like my way to school.