Обобщающий урок английского языка в 4 классе по теме: «Home, sweet home».

Обобщающий урок английского языка в 4 классе

по теме: «My house».

Цели и задачи урока:

1. систематизация ранее изученных слов и выражений по теме;

2. активизация грамматического материала (конструкция there is/there are);

3. использование в речи предлогов места;

4. тренировка навыков чтения, умения высказывать свое мнение по теме;

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: мультимедийный проектор, мяч, картинки к уроку.

Ход урока:

I. Организационный момент.

Т.: - Good morning my dear pupils! Sit down please.

I am glad to see you!

Are you ready for the lesson? It's wonderful! Let's start our lesson now

Today we have the final lesson on the topic «My house». We shall remember the words on the topic and the grammar construction «there is/there are».

II. Игра лишнее слово.

Next task is to name the odd word

Ученики читают слова и называют лишнее слово.

Ш. Загадки «At home».

I have got 3 riddles about the rooms. Let's try to guess this riddles.

1. In this room there is a table, a mirror, a chest of drawers and beds. We sleep here. What is this? (a bedroom)

2. In this room there is a table, chairs, armchairs, a sofa, a fireplace, a television and a carpet. (a living room)

3. There is a dishwasher, a fridge, a stove, a microwave, plates, cups and other things. We usually cook here. (a kitchen)

IV.Грамматический материал «Предлоги места».

Now my dear children we remember Prepositions of places. Look at these pictures. Be attentive please.

Учитель показывает картинки с изображением кошки, дети должны сами составить предложения с расположением кошки.

Now look at the screen and tell me please, where is the cat?

V. Релаксация.

After your hard work, we should have a rest. Now my dear stand up and do: Head and shoulders, knees and toes… (Выполняют физическую зарядку)

VI. Конструкция there is/there are.

It's time to remember our grammar material.

есть, имеется, находится в единственном числе

есть, имеются, находятся в множественном числе

There is a table

There are tables

(На экран выводим схематическое изображение грамматического материала. Учитель объясняет использование оборота. Далее проводится игра в мяч.)

Stand up, please. Let's play the ball. I tell you noun you must use the construction "there is or there are".

Tables, an armchair, a sofa, books, a carpet, a clock, candles…

Чтение текста с извлечением необходимой информации.

На экран выводим картинку с изображением комнаты поросенка

You can see two pictures and now we read the text about the room where the Piglet lives. We shall read it and find the differences.

There are two armchairs.
There is a clock.
There are ten books.
There is a blue carpet.

VII. Описание собственной комнаты. Проверка домашнего задания.

I know that you have got your own rooms. Please, show us your rooms and describe there.

Ученики показывают картинки своих комнат и описывают их.

VIII. Подведение итогов.

Thank you for the lesson. What can you say about your work today? (ученики высказывают мнение, как они постарались сегодня, какие ошибки допустили, где необходимо подтянуть слабые места, какую оценку они заслуживают)Your marks are…

Write down your home task: draw the house of your dreams and describe it.