- Учителю
- Среднесрочный план уроков. English. Аяпова. 5 класс. 3 четверть
Среднесрочный план уроков. English. Аяпова. 5 класс. 3 четверть
дата |
Тема урока |
Кол-во часов |
Цели и задачи |
Применяемые модули |
Ключевые идеи урока |
Ожидаемые результаты |
Формы и методы, применяемые на уроке |
</<font face="Times New Roman, serif">примечания |
|
Unit 1. " Is there a swimming pool?" |
1 |
Формирование устной речи, умение высказать правильно слова. |
Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, управление и лидерство. |
Школьные предметы и уроки на английском языке. |
Ученики научатся высказать правильно слова. |
Частично-поисковый, практическое занятие, объяснение. |
|
|
" How many boys are there in your class?" |
1 |
Формирование устной речи, правильное произношение слов |
Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, оценивание, управление и лидерство, учёт возрастных и индивидуальных особенностей. |
Количество, числа на английском языке. |
Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе |
Частично-поисковый, практическое занятие, объяснение. |
. |
|
" Do you help in the house?" |
1 |
Формирование устной речи, умение отвечать на вопросы |
Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, оценивание, управление и лидерство, учёт возрастных и индивидуальных особенностей
|
Хобби, интересы употребление глагола "to can". |
Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе |
Частично-поисковый, практическое занятие. |
|
|
" Do you want some Pepsy?" |
1 |
Повторение пройденных тем, формирование устной и письменной речи, умение высказать свое мнение и отвечать на вопросы. |
Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, оценивание, управление и лидерство, учёт возрастных и индивидуальных особенностей, работа с одарёнными и талантливыми детьми. |
Название напитков,еды на английском языке. |
Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе |
Частично-поисковый, практическое занятие, объяснение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
" He is Russian" |
1 |
Формирование устной речи, умение высказать свое мнение и отвечать на вопросы |
Новые подходы(ИР,ПР,ГР),обучение критическому мышлению, оценивание, управление и лидерство. |
Национальности на английском языке |
Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе |
Частично-поисковый, практическое занятие, объяснение. |
|
|
Test |
1 |
Формирование устной и письменной речи, умение правильно отвечать на вопросы. |
Учёт возрастных и индивидуальных особенностей, работа с одарёнными и талантливыми детьми. |
Проверка пройденного материала |
Ученики научатся высказать свое мнение и ответить на вопросы при совместной работе в группе |
Частично-поисковый, практическое занятие. |
|