7


  • Учителю
  • Рабочая программа по английскому языку к учебнику Английский в фокусе для учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы.

Рабочая программа по английскому языку к учебнику Английский в фокусе для учащихся 10-11 классов общеобразовательной школы.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Вводная часть





Рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии с Федеральным компонентом государственного стандарта среднего( полного )общего образования .На основе программы О.В.Афанасьевой, Дж.Дули, И.В.Михеевой, «Английский язык», М. «Просвещение», 2009.Рабочая программа рассчитана на 3 часа в неделю в 10,11 классах ,в соответствии с учебным планом МБОУСОШ № 17 на 2016-2017 учебный год.

Цель:

дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой,языковой,социокультурной,компенсаторной,учебно-познавательной).

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранных языках ;личностному самоопределению в отношении и будущей профессии; социальной адаптации; формирование качеств гражданина и патриота.

Задачи:

-совершенствование коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении , аудировании ,чтении и письме);умений планировать своё речевое неречевое поведение;

-дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;

-формирование у обучающихся гражданской ответственности и правового самосознания, духовности и культуры, самостоятельности, инициативности, способности к успешной социализации в обществе.

Образовательные технологии:

  • здоровьесберегающие;

  • разноуровневое обучение;

  • информационно-коммуникативное развивающее обучение;

  • обучение в сотрудничестве;

  • технология деятельностного подхода;

  • проектные технологии;

  • технология критического мышления;

  • технология игровых методов обучения.



Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения иностранного языка на базовом уровне ученик должен

знать/понимать

- значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа обучения и соответствующими ситуациями общения, в том числе оценочной лексики, реплик-клише речевого этикета, отражающих особенности культуры страны/стран изучаемого языка;

-значение изученных грамматических явлений в расширенном объеме (видовременные, неличные и неопределенно-личные формы глагола, формы условного наклонения, косвенная речь / косвенный вопрос, побуждение и др., согласование времен);

-страноведческую информацию из аутентичных источников, обогащающую социальный опыт школьников: сведения о стране/странах изучаемого языка, их науке и культуре, исторических и современных реалиях, общественных деятелях, месте в мировом сообществе и мировой культуре, взаимоотношениях с нашей страной, языковые средства и правила речевого и неречевого поведения в соответствии со сферой общения и социальным статусом партнера;







уметь

говорение

-вести диалог, используя оценочные суждения, в ситуациях официального и неофициального общения (в рамках изученной тематики); беседовать о себе, своих планах; участвовать в обсуждении проблем в связи с прочитанным/прослушанным иноязычным текстом, соблюдая правила речевого этикета;

- рассказывать о своем окружении, рассуждать в рамках изученной тематики и проблематики; представлять социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка;

аудирование

- относительно полно и точно понимать высказывания собеседника в распространенных стандартных ситуациях повседневного общения, понимать основное содержание и извлекать необходимую информацию из различных аудио- и видеотекстов: прагматических (объявления, прогноз погоды), публицистических (интервью, репортаж), соответствующих тематике данной ступени обучения;

чтение

-читать аутентичные тексты различных стилей: публицистические, художественные, научно-популярные, прагматические - используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, поисковое/просмотровое) в зависимости от коммуникативной задачи;

письменная речь

-писать личное письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка, делать выписки из иноязычного текста; использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;

  • получения сведений из иноязычных источников информации (в том числе через Интернет), необходимых в образовательных и самообразовательных целях;

  • расширения возможностей в выборе будущей профессиональной деятельности;

  • изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран; ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями России.



























































Список литературы

  1. Примерные программы по иностранным языкам среднего (полного) общего образования [Текст] /Примерные программы по иностранным языкам// Иностранные языки в школе. - 2005. - № 5.

  2. Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по иностранному языку. Базовый уровень [Электронный ресурс]: приложение к приказу Минобразования России от 5 марта 2004 года № 1089 // www.school.edu.ru/dok_edu.asp?ob_no=14413. - 2009.- 8 августа.

  3. Афанасьева О.В. Английский язык. 10 класс [Текст]: учеб.для общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. - 2-е изд. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. - 248с.

  4. Афанасьева О.В. Английский язык. Рабочая тетрадь.10 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. - 72с.

  5. Афанасьева О.В. Английский язык. Книга для учителя.10 класс [Текст]: пособие для общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. - 224с.

  6. Афанасьева О.В. Языковой портфель.10 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. - 56с.

  7. Афанасьева О.В. Английский язык. 11 класс [Текст]: учеб. для общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. - 244с.

  8. Афанасьева О.В. Английский язык. Рабочая тетрадь.11 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2009. - 72с.

  9. Афанасьева О.В. Английский язык. Книга для учителя.11 класс [Текст]: пособие для общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2009. - 240с.

  10. Афанасьева О.В. Языковой портфель.11 класс [Текст]: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / О.В.Афанасьева, Дж. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В.Эванс. - М.: Express Publishing: Просвещение, 2008. - 56с.

  11. О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Д. Дули, Б. Оби, В. Эванс. «Английский в фокусе» (Spotlight) . Английский язык. 10 класс Тематическое планирование: [Электронный ресурс] / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Д. Дули, Б. Оби, В. Эванс // www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=16470. - 2009. - 8 августа.

  12. О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Д. Дули, Б. Оби, В. Эванс. «Английский в фокусе» (Spotlight) . Английский язык. 11 класс Тематическое планирование: [Электронный ресурс] / О. В. Афанасьева, И. В. Михеева, Д.Дули, Б.Оби, В.Эванс // www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=16470. - 2009. - 8 августа.









































Календарно-тематическое планирование по английскому языку (10 класс)



Содержание учебного материала

Кол-во часов

Примечания

1

Межличностные отношения. Введение нового лексического материала (занятия подростков).Расширение потенциального словаря за счёт овладения новыми словообразовательными моделями.

1

Комбинированный урок

2

Аудирование и говорение в рамках темы «Черты характера».Развитие относительно полного понимания высказываний собеседника в наиболее распространённых стандартных ситуациях повседневного общения.

1

Комбинированный урок

3

Формы настоящего времени Фразовые глаголы. Расширение объёма значений изученных грамматических явлений.

1

Урок систематизации и обобщения изученного материала.

4

Урок чтения. L.M.Alcott "Little Women".Ознакомительное чтение.

1

Комбинированный урок.

5

Неформальный стиль общения. Способы выражения совета, предложения. Письменное сообщение на основе выписок из текста

1

Письменное изложение сведения о себе в форме, принятой в стране изучаемого языка

6



Алгоритм написания письма. Развитие умений писать личное письмо.

1

Развитие умений расспрашивать в личном письме о новостях и сообщать их.

7

Современный мир профессий. Чтение текста «Мода в Великобритании» .Ознакомительное чтение с целью понимания основного содержания. Жизнь и культура Великобритании.

1

Урок усвоения нового материала.

8

Обсуждение темы «Профессии».Развитие умений кратко передавать содержание полученной информации.; описывать особенности жизни и культуры своей страны и страны изучаемого языка. Материал о России.

1

Комбинированный урок.

9

Чтение текста «Дискриминации и защита прав».Поисковое чтение с целью выборочного понимания прочитанной информации.

1

Комбинированный урок.

10

Природа и экология Расширение объёма продуктивного и рецептивного лексического минимума за счёт лексических средств,обуславливающих новую тему.

1

Урок усвоения нового материала.

11

Ознакомительное чтение с целью понимания основного содержания публикации научно-познавательного характера.Обсуждение темы «Перерабатывающая цепь».

1

Систематизация изученного материала.

12

Обобщающий урок.Дискуссия по теме «Природа и экология»

1

Урок обобщения изученного материала.

13

Высказывание отношения к прочитанному.Введение нового лексического материала (деньги).

1

Урок усвоения нового материала.

14

Досуг молодёжи. Аудирование и говорение в рамках темы «Занятия в свободное время».Выборочное понимание необходимой информации в прагматических текстах.

1

Комбинированный урок.

15

Развитие грамматического навыка.Инфинитив и форма -ing(герундий).Расширение объёма значений.

1

Урок усвоения нового материала.

16

Развитие навыка чтения.Ознакомительное чтение,отрывок из произведения художественной литературы. E.Nesbit "The railway Children"Э.Несбит «Дети на железной дороге».

1

Комбинированный урок.

17

Структура и типы сообщений.Развитие творческих умений учащихся

1

Комбинированный урок.Урок-проект.

18

Развитие умений письма.Написание коротких сообщений.

1

Практика письма

19

Путешествия по своей стране и за рубежом. Спортивные события Великобритании.Развитие умений кратко передавать содержание полученной информации.

1

Жизнь и культура Великобритании.Работа над проектом.

20

Изучающее чтение текста «Слава».Развитие умений выделять основные факты,отделять главную информацию от второстепенной.Материал о России.

1

Комбинированный урок.

21

Совершенствование владения разными видами монолога,включая высказывания в связи с прочитанным.Обсуждение темы «Ответственность по отношению к деньгам».

1

Урок систематизации и обобщения изученного материала.

22

Природа и экология.Введение и отработка в речи ЛЕ по теме « Загрязнение воздуха».



1

Экологические проблемы

23

Совершенствование владения диалогической речи на основе новой тематики. Диалог-расспрос по теме «Окружающая среда»

1

Комбинированный урок.

24

Обобщающий урок.Систематизация лексического навыка.Рассуждение о фактах,событиях,приводя примеры,аргументы.

1

Урок систематизации и обобщения изученного материала.

25

Введение нового лексического материала (школьная жизнь).

1

Урок усвоения нового материала.

26

Планы на будущее, проблема выбора профессии. Аудирование и говорение в рамках темы «Профессии».Развитие понимания основного содержания несложных аудио- и видеотекстов монологического и диалогического характера.

1

Комбинированный урок.

27

Развитие грамматических навыков.Способы выражения будущего времени.

1

Урок усвоения нового материала.

28

Совершенствование навыков чтения,ознакомительное чтение;отрыврк из произведения художественной литературы.А.П.Чехов «Душечка»Урок чтения.

1

Комбинированный урок.

29

Контроль навыков письма

1

Урок проверки и оценки знаний.

30

Развитие умений писать официальное письмо.Написание резюме. Сопроводительное письмо.

1

Урок усвоения нового материала.

31

Страна изучаемого языка. Жизнь и культура Соединенных Штатов.Типы школ в США. Расширение объёма продуктивного и рецептивного лексического минимума за счёт лексических средств новой темы.

1

Урок усвоения нового материала.

32

Материал о России.Типы школ в России.Развитие умений делать сообщения,содержащие наиболее важную информацию по теме.

1

Комбинированный урок, урок-проект.

33

Изучающее чтение-с целью полнлго и точного понимания информации прагматических текстов «Бесплатное образование».Межпредметные связи.Право.

1

Комбинированный урок.

34

Введение нового лексического материала по теме «Экология. Животные»Совершенствование произносительных навыков,приминительно к новому языковому материалу.

1

Комбинированный урок.

35

Развитие творческого потенциала учащихся.Проект «Защита окружающей среды»

1

Комбинированный урок.

36

Аудирование и говорение в рамках темы «Проблемы окружающей среды».Развитие умений выявлять наиболее значимые факты.

1

Комбинированный урок.

37

Расширение объёма знаний изученных грамматических явлений. Модальные глаголы.

1

Урок усвоения нового материала.

38

Ознакомительное чтение;отрывок из произведения художественной литературы.А.К.Дойль «Потерянный мир»

1

Комбинированный урок.

39

Совершенствование навыков диалогической речи.Диалог этикетного характера.Способы выражения согласия/несогласия.

1

Комбинированный урок.

40

Развитие умений писать сочинение- рассуждение. Тема: «Планы на будущее».

1

Практика письма.

41

Ознакомительное чтение с целью понимания основного содержания «Подводный мир».Жизнь и культура Австралии.

1

Комбинированный урок.

42

Материал о России.Краткая передча информации по тексту «Путешествие по Волге».

1

Комбинированный урок.

43

Просмотровое чтение с учётом межпредметных связейс «Фотосинтез».

1

Комбинированный урок.

44

Изучающее чтение с целью полного понимания информации.текст «Тропические джунгли».

1

Комбинированный урок.

45

Обобщающий урок. Совершенствование лексических навыков.

1

Урок систематизации и обобщения изученного материала.

46



Контроль навыков говорения.

1

Урок проверки и оценки знаний.

47

Развитие грамматических навыков .Систематизация изученного грамматического материала. Использование косвенной речи.

1

Урок систематизации материала.

48

Косвенный вопрос .Структура предложения.

1

Урок систематзации материала.

49

Введение нового лексического материала « Путешествие»

1

Усвоение нового материала.

50

Аудирование и говорение в рамках темы «Каникулы.Путешествие по своей стране и за рубежом».

1

Урок систематизации материала.

51

Систематизация изученного грамматического материала. Формы прошедшего времени.

1

Урок систематизации материала.

52

Ознакомительное чтение отрывка из произведения художественной литературы. Ж. Верн « Вокруг света за 80 дней».



1

Комбинированный урок.

53

Развитие грамматических навыков. Употребление прилагательных, наречий, причастий.

1

Комбинированный урок.

54

Развитие письменной речи.Композиционная структура рассказа.

1

Комбинированный урок.

55

Страна/страны изучаемого языка, их культурные особенности, достопримечательности. Ознакомительное чтение несложных публикаций научно-познавательного характера.Чтение текста «Река Темза».

1

Жизнь и культура Великобритании.

56

Материал о России. Чтение текста «Озеро Байкал».

1

Комбинированный урок.

57

Обсуждение темы «Погода».

1

Межпредметные связи. География.

58

Поисковое чтение текста «Морской мусор».

1

Экологические проблемы.

59

Совершенствование слухо-произносительных навыков по теме.Диалог-расспрос. «Берём интервью».

1

Комбинированный урок.

60

Совершенствование владения разными видами монолога. Сообщения по теме.

1

Урок систематизации материала.

61

Обобщающий урок.Систематизация лексических навыков.

1

Комбинированный урок.

62

Аудирование и говорение в рамках темы «Диета и здоровье».

1



63

Расширение объёма грамматических знаний. Формы условного наклонения.

1

Урок систематизации материала.

64

Развитие монологической речи.Рассуждение о фактах,событиях,приводя примеры,аргументы,делая выводы.

1

Комбинированный урок.

65

Реплики-клише речевого этикета. Диалог этикетного характера.

1

Комбинированный урок.

66

Развитие умений составлять план, тезисы устного, письменного сообщения, на основе выписок из текста..

1

Урок систематизации материала.

67

Ознакомительное чтение художественного текста «Вечер Бернса».

1

Жизнь и культура Великобритании.

68

Здоровье и забота о нём. Расширение потенциального словаря по теме « Здоровая еда».

1

Урок усвоения нового материала.

69

Просмотровое чтение текста «Зубы» с целью выборочного понимания информации.

1

Межпредметные связи. Анатомия.

70

Аудирование и чтение по теме «Правильное питание»

1

Комбинированный урок.

71

Обобщающий урок .Систематизация лексических навыков.

1

Урок обобщения изученного материала.

72

Глобальные проблемы современности.Изучающее чтение «Сельское хозяйство».

1

Комбинированный урок.

73

Введение нового лексического материала по теме Досуг и увлечения.

1

Урок усвоения нового материала.

74

Аудирование и говорение в рамках темы «В театре» .Диалог этикетного характера.

1

Комбинированный урок.

75



Развитие грамматических навыков .Страдательный залог.

1

Урок закрепления нового материала.

76

Чтение аутентичного текста художественного стиля C.Leroux 'The Phantom of the Opera".

1

Комбинированный урок.

77

Развитие умений выражать своё отношение к высказыванию партнёра. Выражение рекомендаций.

1

Урок систематизации материала.

78

Развитие навыков письменной речи;рассказывать оботдельных фактах,событиях своей жизни.Отзыв на фильм.

1

Комбинированный урок.

79

Чтение научно-популярных(страноведческих текстов: «Мадам Тюссо».

1

Жизнь и культура Великобритании

80

Просмотровое чтение с целью выборочного понимания интересующей информации: «Балет в Большом театре».

1

Материал о России

81

Обсуждение темы «Музыка».

1

Межпредметные связи.

82

Чтение.Развитие умений выделять основные факты,отделять главную информацию от второстепенной.Текст «Бумага».

1

Экологические проблемы

83

Обобщающий урок. Систематизация лексических навыков.

1

Урок систематизации изученного материала.

84

Контроль навыков чтения.

1

Урок проверки и оценки знаний.

85

Введение нового лексического материала (технические новинки).Технический прогресс.

1

Урок усвоения нового материала.

86

Аудирование и говорение в рамках темы «Электроприборы и проблемы».

1

Комбинированный урок.

87

Расширение объёма значений изученных грамматических явлений. Косвенная речь .Приказания/побуждения.

1

Урок закрепления материала.

88

Урок чтения H.G.Wells "The Time Machine".Ознакомительное чтение отрывка из произведения художественной литературы.

1

Комбинированный урок.

89

Структура рассказа.

1

Комбинированный урок.

90

Рассказ о фактах/событиях с выражением собственных чувств и суждений.

1

Урок систематизации изученного материала.

91

Лучшие британские изобретения.

1

Жизнь и культура Великобритании

92

Исследование космоса.

1

Материал о России

93

Обсуждение темы «Тепло и температура».

1

Межпредметные связи. Физика.

94

Обсуждение темы «Энергия».

1

Проблемы экологии.

95

Обобщающий урок. Систематизация изученного материала.

1

Комбинированный урок.

96

Контроль навыков аудирования.

1

Урок проверки и оценки знаний.

97

Повторение лексического материала по курсу.

1



98

Повторение грамматического материала по курсу.

1



99

Повторение грамматического материала по курсу.

1



100

Итоговая контрольная работа. Чтение. Аудирование.

1



101

Итоговая контрольная работа. Грамматика. Письмо.

1



102

Рассказ о себе, своём окружении, своих планах.

1



103

Роль иностранного языка в современном мире.

1

Беседа по теме.

104

Структура написания письма.

1

Повторение.

105

Обобщение и систематизация изученного за год.

1

Повторение.

























































































Календарно-тематический план по английскому языку (11 класс)



Урока

Содержание учебного материала

Кол-во часов

Примечания

1

Повседневная жизнь ,быт, семья. Введение нового лексического материала (семья).

1



2

Аудирование и говорение в рамках темы «Взаимоотношения».

1



3

Формы настоящего, прошедшего и будущего времен. Систематизация изученного материала.

1



4

Урок чтения O. Wilde " The devoted friend".Ознакомительное чтение отрывка из произведения художественной литературы.

1



5

Черты характера. Внешность. Отработка монологического высказывания.

1



6

Написание статьи о человеке. Развитие умений писать личное письмо.

1



7

Путешествия по своей стране и за рубежом. Чтение текста «Поликультурная Британия».

1

Жизнь и культура Великобритании

8

Чтение текста «Викторианские семьи».Ознакомительное чтение.

1

Межпредметные связи. История.

9

Обсуждение темы «Образ жизни». Связующие слова и фразы.

1

Материал о России.

10

Природа и экология. Экология. Мусор. Просмотровое/поисковое чтение.

1

Экологические проблемы.

11

Контрольная работа № 1.Письмо-рассуждение по теме «Экологические проблемы». Самоконтроль , самокоррекция.

1

Развитие письменной речи.

12

Введение новой лексики по теме « стресс». Расширение объёма продуктивного минимума.

1



13

Экология .Развитие навыков монологической речи. Идиомы по теме «Природа»

1



14

Природа и экология . Прилагательные, характеризующие мой район. Развитие умений участвовать в беседе.

1



15

Совершенствование владения всеми видами диалога на основе новой тематики.

1



16

Межличностные отношения. Аудирование и говорение в рамках темы «Быть ,как все.»

1



17

Придаточные предложения цели, результата, причины. Развитие грамматических навыков.

1

Практика письменной речи.

18

Ознакомительное чтение Ш. Бронте «Джейн Эйр». Практические задания.

1



19

Изучающее чтение текста «Защита детей». Развитие навыков устной речи. Аудирование.

1



20

Страны изучаемого языка, их культурные особенности, достопримечательности.

1

Материал о России.

21

Обсуждение темы «Нервная система».

1

Межпредметные связи. Анатомия.

22

Работа над текстом «Упакованные продукты». Практика аудирования ,обсуждение.

1

Экологические проблемы.

23

Контроль навыков чтения .

1



24

Повторение грамматического материала, придаточные определительные с союзными словами.

1



25

Введение нового лексического материала по теме «Преступления и наказания».

1



26

Аудирование и говорение в рамках темы «Права и ответственность».

1



27

Инфинитив с/без частицы to, форма -ing .

1



28

Урок чтения. Ch. Dickens "Great Expectations".Биография писателя. Обучение монологическому высказыванию.

1



29

Структура и алгоритм сочинения-рассуждения. Практика письма

1

Практика письма

30

Написание сочинения-размышления на предложенную тему. «Роль иностранного языка в современном мире».

1



31

Обсуждение и чтение текста с детальным содержанием «Остров Эллис и Статуя Свободы». Аудирование.

1

Жизнь и культура Великобритании.

32

Зависимые предлоги. Фразовые глаголы. Тренировочные упражнения. Отработка в речи.

1



33

Страноведческий материал. Охрана окружающей среды. Обсуждение анкеты.

1

Межпредметные связи. Право.

34

Самоконтроль, самокоррекция .Рефлексия по пройденному материалу «Права и обязанность».

1

Проблемы экологии.

35

Новая лексика по теме «Опасные виды спорта. Травмы».

1



36

Аудирование говорение в рамках темы «Здоровье и личная гигиена» .Диалог-обмен мнениями.

1



37

Страдательный залог. Порядок слов в утвердительном предложении. Формы страдательного залога в Present,Past , Future Simple.

1



38

Изучающее чтение М .Твен «Приключения Т . Сойэра.»Страдательный залог. Каузативная форма.

1



39

Систематизация изученного материала. Прилагательные, наречия. Тренировочные упражнения.

1



40

Аллитерация .Сравнение .Метафора .Гипербола. Развитие умений выделять основные факты.

1



41

Контроль навыков говорения.

1



42

Жизнь и культура страны изучаемого языка. Чтение страноведческих текстов.

1

Жизнь и культура Великобритании.

43

Материал о России. Праздники .Старый Новый Год.

1



44

Ознакомительное чтение с учётом межпредметных связей. История. Текст «Пожар в Лондоне»

1



45

Диалогическая речь. Развитие умения участвовать в беседе/дискуссии по теме «Защита окружающей среды».

1



46

Изучающее чтение текста «Загрязнение воды».

1

Экологические проблемы.

47

Развитие умения кратко передавать содержание полученной информации.

1



48

Развитие письменной речи. Составление плана устного сообщения на основе выписок из текста.

1



49

Поисковое чтение текста «Жизнь на улице» с целью выборочного понимания информации .

1



50

Аудирование и говорение в рамках темы «Повседневная жизнь».

1



51

Систематизация изученного грамматического материала.Модальные глаголы.

1



52

Ознакомительное чтение отрывка из произведений художественной литературы. Th.Hardy "Tess of the d'Urbervilles".

1



53

Составление плана на основе выписок из текста.

1

Практика письма.

54

Развитие компенсаторного умения. Совершенствование умений пользоваться языковой и контекстуальной догадкой при чтении.

1



55

Путешествие по своей стране и за рубежом.Дома в Великобритании.

1

Жизнь и культура Великобритании.

56

Поисковое чтение текста с целью выборочного понимания интересующей информации «Русское суеверие».

1

Материал о России.

57

Жизнь в городе и сельской местности. Чтение текста «Урбанизация».

1

Межпредметные связи. География.

58

Чтение текста «Зеленые пояса». Прогнозирование содержания текста по заголовку.

1

Экологические проблемы.

59

Совершенствование навыков монологической речи . Использование переспроса и словарной замены в процессе устно-речевого общения.

1



60

Совершенствование слухо-произносительных навыков,в том числе применительно к новому языковому материалу.

1



61

Введение нового лексического материала по теме Научно-технический прогресс. «Космические технологии».

1



62

Аудирование и говорение в рамках темы «Газеты и СМИ».

1



63

Развитие грамматических навыков.Косвенная речь. Модальные глаголы.

1



64

Ознакомительное чтение отрывка из художественной литературы. J.London "White Fang".Высказывание своего отношения к прочитанному.Работа над текстом.

1



65

Структура письма-рассуждения.Развитие навыков письменной речи.

1



66

Написания письма-рассуждения.

1



67

Развитие страноведческих знаний и умений.Изучающее чтение. «Языки Британских островов».

1

Жизнь и культура Великобритании.

68

Просмотровое чтение с выборочным пониманием информации «Космос».

1

Материал о России.

69

Изучающее чтение с полным пониманием информации «Передача сообщений».

1

Межпредметные связи. Информатика.

70

Ознакомительное чтение текста «Шумовые загрязнения океанов»с целью понимания основного содержания.

1

Экологические проблемы

71

Аудирование по теме Природа и экология, извлечение необходимой информации.

1



72

Совершенствование владения монологическими навыками Работа над проектом.

1



73

Планы на будущее, проблема выбора профессии. Введение нового лексического материала «Надежды и мечты».

1



74

Аудирование и говорение в рамках темы «Образование и получение профессии».Современный мир профессий.

1



75

Развитие грамматических навыков .Сослагательные предложения. Инверсия.

1



76

Ознакомительное чтение. R.Kipling "If".

1

Ознакомительное чтение.

77

Структура написания официального письма, развитие умений писать официальное письмо.

1



78

Официальный стиль. Письмо по теме «Может ли хобби стать профессией?»

1



79

Досуг молодёжи. Изучающее чтение текста «Университетская жизнь».

1

Жизнь и культура Великобритании.

80

Развитие лексических навыков,расширение потенциального словаря. Изучающее чтение « Балет в Санкт-Петербурге».

1

Материал о России.

81

Обсуждение темы «Как изменить жизнь».

1

Межпредметные связи. Гражданство.

82

Аудирование. Развитие умений выявлять наиболее значимые факты.

1



83

Контроль навыков аудирования.

1



84

Расширение объёма продуктивного и рецептивного лексического минимума за счёт лексических средств, обслуживающих новые темы.

1



85

Введение нового лексического материала «Мистические мест».

1



86

Аудирование и говорение в рамках темы «Аэропорты и авиаперелеты».

1



87

Развитие соответствующих грамматических навыков.Инверсия. Множественное/единственное число существительных.

1



88

Ознакомительное чтение. J.Swift "Gulliver's Travels".

1

Просмотровое чтение.

89

Совершенствование монологических навыков,в связи с прочитанным.

1



90

Расширение объёма значений изученных грамматических явлений .Причастие прошедшего времени.

1



91

Американский английский. Расширение объёма лексического минимума.

1

Жизнь и культура Великобритании

92

Обсуждение темы «Путешествие».

1

Материал о России

93

Обсуждение темы «Искусство».

1

Межпредметные связи

94

Изучающее чтение текста «Экотуризм».

1

Экологические проблемы

95

Монологические высказывания по теме «Здоровье и забота о нём»

1

Совершенствование навыков.

96

Совершенствование владения всеми видами диалога.

1

Беседа по теме.

97

Научно-технический прогресс. Проект по теме.

1

Сообщение.

98

Контроль навыков письма.

1



99

Работа над ошибками.

1



100

Аудирование .Выборочное понимание необходимой информации в прагматическом тексте.

1



101

Выражение отношения к высказыванию партнёра.

1



102

Совершенствование слухо-произносительных навыков.

1



103

Повторение лексического материала.

1



104

Повторение грамматического материала.

1



105

Обобщение и систематизация изученного за год.

1







11





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал