Разработка к уроку английского языка на тему 'Ты хороший помощник?' (3 класс)

Урок английского языка в 3 классе по теме: Ты хороший помощник?

По УМК Кузовлева В.П. Английский язык 3 класс

Цикл 3, урок 1.

Тема урока: « What do you do about the house? ».

Учитель: Григорян Амалия Владимировна

11.11.2013г

Цели:

• Познавательный аспект: знакомство с детской культурой англоязычных стран (Песня "This is the way…") и родной страны (русская народная сказка «Рукодельница и Ленивица»), систематизация знаний об основных видах работ по дому.

• Развивающий аспект: развитие способностей к выведению языковых закономерностей: правила чтения в "Present Simple", синтаксический разбор предложения. Развитие способностей к переключению внимания в различных видах речевой деятельности, к логическому изложению мыслей, умения планировать высказывания.

• Воспитательный аспект: воспитание любви и уважения к семье, осознание семейных ценностей, необходимости помогать окружающим.

• Учебный аспект: совершенствование навыков чтения, перевода и беседы по прочитанному тексту; развитие произносительных и речевых навыков (диалогическая и монологическая формы общения). Развитие умения аудировать с целью извлечения конкретной информации.

Оснащение урока:

• экран,

• компьютер,

• электронная презентация: "I'm a good helper"

• отрывок из русской народной сказки «Золушка»

• учебник В. П. Кузовлев «Английский язык» и книга для чтения 3 класс

• образец написания краткого сочинения "I like helping about the house"

Ход урока

I. Вводный этап.

1. Приветствие.

-Helo ,children!

-How are you?

-I'm fine, thank you.

-I'm glad to see you!

2.Фонетическая разминка:

path they

think gather

thank mother

three them

• Совершенствование речевых навыков.

1.Teacher: Now answer my question,please.

- What is your name?
- How old are you?
- Are you from Great Britain?
- What country are you from?
- What town are you from?
- Where do you live
- Have you got a family?
- Have you got a mother? (Father, sister, brother )

-How old is she?

- Do you help her?

-Whot do you do?

Основная часть урока:

Ученики отвечают на вопросы,опираясь на зрительный аппарат и строят кластер:

I always help my mother to...

Wash the dishes
Make the bed
Dust the furniture
Cook meals
Feed the pets
Gather apples
Sweep the paths
Clean the car
Set the table
Work in the garden

Teacher: Thank you very much! And now ask each other are you a good helper (работа в парах)

2.Физкультминутка

Teacher: Let's sing the song "This is the Way"

Дети сушают, поют песню и одновременно показывают действия.

This is the Way I wash the dishes (3 раза)
This is the Way I wash the dishes every every day.

This is the Way I sweep the paths (3 раза)
This is the Way sweep the paths every every day.

This is the Way I make the bed (3 раза)
This is the Way I make the bed every every day.

This is the Way I gather apples (3 раза)
This is the Way I gather apples every every day

Teacher: Thank you, children, you are very good singers.

• Заключительный этап урока

Совершенствование навыков чтения незнакомого текста

(Учитель раздаёт всемраспечатонный текст про Золушку и дети по цепочке читают с переводом)

Every day Cinderella makes the beds, cleans the house and dusts the furniture. She milks the cow and feeds the hens.
Then Cinderella cooks tasty meals for her sister and her mother.
She sets the table and all her family has tasty meal.
Then Cinderella washes the dishes. After that she works in the garden.
Cinderella sweeps the paths and gathers apples and vegetables.

После этого ученики овечают на толстые и тонкие вопросы.

Совершенствование навыков письма.

Teacher: Write an assay "I like helping about the house''

Essay

"I like helping about the house"

There is a lot of work to do about the house.
I usually help …
I help … to…
I often …
I always …
I sometimes …
I … too.

Домашнее задание:

All about mе. How I helped about the house. No. 7.

Рефлексия

Teacher: Dear children, you work excellently. The most active pupils were… You get 5's. All the rest worked well today. You get 4's.

Teacher: What interesting and useful information have you got from the lesson?
- How are you? Are you OK?
- If you are happy show me that you are guite right. Thank you for your excellent work! The lesson is over. Good bye! Good luck!