Внеурочная деятельность по немецкому языку в 6 классе 2016-2017 уч. год

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

личностные:

• формирование мотивации изучения иностранного языка и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;

• осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка;

• стремление к совершенствованию собственной речевой культуры в целом;

• формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

• развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, эмпатия, трудолюбие, дисциплинированность;

• формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;

• стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран; толерантное отношение к проявлениям иной культуры, осознание себя гражданином своей страны и мира;

• готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.

метапредметные:

• развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

• развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

• развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией; поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;

• развитие смыслового чтения, включая умение определять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

• осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке;

• формирование проектных умений.

В результате изучения курса учащиеся должны научиться:

1. : уметь работать с информацией, анализировать её, делать обобщения, выводы,

2. .уметь работать со справочной литературой;

3. Развитие творческих умений:

4. находить вариантные решения проблемы;

5. Развивать коммуникативных умений: умение аргументировать свою точку зрения, умение лаконично излагать свои мысли.

6. Развивать интеллектуальных умений

7.формировать учебно-исследовательских умений,

8. научиться толерантному отношению к проявлениям иной культуры

8.повышать уровень гуманитарного образования,

9.Уметь адаптироваться к условиям постоянно меняющегося поликультурного, полиязычного мира.

10.расширяет лингвистический кругозор учащихся,

Это должно обеспечить культуроведческую направленность обучения, приобщить школьников к культуре страны изучаемого языка, лучшее осознание культуры своей собственной страны, умение ее представить средствами иностранного языка, включение школьников в диалог культур.