План урока по английсеому языку на тему The World of professions. Choosing a career.

Открытый урок по английскому языку на тему:

"The World of professions. Choosing a career".

Степанова Марина Сергеевна, преподаватель английского языка.

Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся, полученные по данной теме через аудирование, монологическую речь, формирование ключевых языков компетенций на уроках английского языка.

Тип урока: повторение и закрепление полученных знаний с использованием информационных технологий (выполнение проектов по изученной теме)

Оснащение урока: УМК, доска, мультимедийное оборудование, карточки.

Тип упражнений: упражнения с заданным механизмом выполнения, творческие задания.

Задачи урока:

Образовательные:

- активизировать и совершенствовать актуальный словарный запас обучающихся,

- совершенствовать навыки устной речи по изучаемой теме,

- тренировать навыки аудирования с целью понимания общего содержания прослушанного текста-диалога и с поиском необходимой информации.

Развивающие:

- содействовать установлению в сознании обучающихся устойчивых связей между накопленных и новым опытом.

-формировать и развивать учебно - организационные умения и навыки.

Воспитательные:

- активизировать познавательную инициативу обучающихся и формировать их социальную компетентность.

Ход урока.

I. Организационный момент

a) Приветствие.Good morning. I am glad to meet you. Dear children, today we have guests in our lessons. I wish you to be active and brave, don't be shy.

Dear quests, these are my pupils. They are very intelligent, friendly and kind too. I think you will like them too.

b) Речевая зарядка. (слайд 1-10) Look at the blackboard you can see some photos there. Let's guess: Who is it? What does this person do?(Обучающиеся называют название профессий) So, what is the theme of our lesson? ( называют тему урока) Yes, you are quite right. ( cлайд 11)

c) Постановка целей, задач урока: Choosing a career is one of the most important life decisions that every person faces on the threshold of adulthood. It means that on leaving school every teenager should be aware what he wants to become. So, if you want to influence your future, it is high time to take actions. At first, you have to learn about yourself. You should take into account your values, interests, skills, as well as certain personality traits which can identify the most suitable professions for you.

Today we are going to remind the words by the topic "The

World of Professions" and do some lexical exercises to consolidate them. Also we will discuss important facts while choosing a profession; what makes jobs attractive, we will watch a video and also of course today you will show us your projects by this topic.

c) Фонетическая зарядка. (слайд 12-13)On the previous lessons we studied the words. First, let's revise pronunciation and some names of jobs. Read after me. ( Обучающие повторяют за мной слова, затем кто-то один читает эти лексические единицы)

II. Основная часть урока

l. Активизация и совершенствование актуального словарного запаса по теме. Let's do one exercise. Try to guess what jobs are spoken about in these sentences? ( Обучающиеся выполняют упражнение) слайд 14

You see there are many different jobs. It is difficult to choose one of them for yourself. What facts are the most important while choosing a career? (Обучающиеся отвечают на вопрос). слайд 15

2. Тренировка навыков аудирования с целью понимания общего содержания прослушанного текста-диалога и с поиском необходимой информации.I think when you choose a career it is important to know what people think about their jobs and professions. So, let's watch the video and your task is to tick the dream job and job for a living. Look at card №1 (Обучающиеся выполняют задание после просмотра видео) слайд 16-17

</<font face="Times New Roman, serif">3. Совершенствовать навыки устной речи по изучаемой теме Ok. Let's go on. You can see some people satisfy their jobs, someone isn't satisfy. Why? What are the reasons? What makes job attractive? (слайд 18) The following task is: Range the points start from the most important for you.(Обучающиеся устно делают задание)

a) I have a composition of one school-leaver. He writes his thoughts about the choice of professions. Read it. Work individually. In a minute I will ask you some questions. ( Обучающие читают про себя текст и отвечают на вопросы учителя) слайд 19

4. Физкультминутка. Now it is time to have a rest.

5. Самостоятельное, творческое использование сформированных умение и навыков. Well, thank you. Now I'd like you to present your projects. You have been working on this task for several weeks and you had to study some questions by our topic: "The World of professions. Choosing a Career" .We were divided into 4 groups. Let's begin with the first one. ( Обучающиеся представляют свои проекты)

III.Заключительный этап

1.Подведение итогов. You worked hard. Everybody gets excellent marks.

2.Рефлексия. Tell me, please. What have you learnt today? Do you like the lesson? Have you worked hard/ with pleasure? Was it useful information for you? (Результат учебной деятельности обучающихся проявляется в устных высказываниях или письменных работах обучающихся) слайд 20