Рабочая программа 6 класс Биболетова

Календарно-тематическое планирование 6 класс

№ п\п

Тема

Кол-во часов

Требования к уровню подготовки учащихся

Элементы содержания

Дата

Примечания

Лексика

Грамматика

План

Факт

6 класс 1 четверть (36 часов)

1

1.Мировые памятники культуры

1

Развитие навыков речи

Present Simple

2

2.Достопримечательности городов

1

Лексика по теме

Present Simple

3

3.Вы когда-нибудь были в…?

1

Учащиеся должны знать:

- новые лексические единицы по теме изучения;

- структуру I've been to… в утвердит., отриц. и вопрос. формах.

Учащиеся должны уметь:

Г- высказывать по ситуации «Город» с опорой на иллюстрацию;

- сообщить о городе, который хотели бы посетить, используя аргументацию;

- передать содержание про-читанного текста «Madame Tussaud's», «MOMI», «Parks &Gardens» с опорой на ключевые слова;

- делать краткое сообщение по теме «Лондон»;

вести диалог побудительного характера по ситуации «is worth visiting»;

П- составлять вопросы к тексту «Madame Tussaud's»;

А- воспринимать на слух аудиозапись с извлечением информации по теме «Лондон»;

Ч - в ходе изучающего чтения группы текстов «Madame Tussaud's», «MOMI», «Parks &Gardens» точно и полно понимать содержание на основе его информационной переработки;

- в ходе ознакомительного чтения текста «The Lollipop Lady» выделять главные факты.

Ever, never, to be worth

I have been to…

4

4.Музей Мадам Тюссо

1

Waxworks, experience, models, collections, royal

Present Simple

5

5.MOMI - музей движущихся фигур

1

Explain, cartoon, film, character, visitors

Present Simple

6

6.Сады Лондона

1

Parks, gardens, walk, property, Kensington garden

Present Simple

7

7.Парки Лондона

1

Еntertainments, important, statue, Hyde park, Regent's park

Present Simple

8

8.Лондон стоит посетить

1

To be tired of, it's worth,

Present Simple

9

9.Учимся описывать Лондон

1

to be rich in, free

Present Simple

10

10.Если бы вы были в Лондоне…

1

Big Ben, London Zoo, Peter Pan, life-size figures of famous people, speaker's corner

If I were…

I would …

11

11.Леди - леденец на палочке

1

To cross, lollipop, patrols, street, schoolchildren, sign, zebra crossing

Past Simple

12

12.Транспорт

1

13

13.Знаки и их описание

1

Underground, information centre, bus stop, toilet, café

Imperative Mood

14

14.Рассказ о Лондоне

1

Modern, ancient, guide

There is/there are

15

15.Может ли человек устать от Лондона?

1

City, sights, interesting

Past Simple

16

16.Дениэл Дефо

1

Учащиеся должны знать:

- новые лексические единицы по теме изучения;

- суффиксы имен существительных -ist, -ian, -ect, -man, -er;

- употребление определенного и нулевого артиклей с названиями планет, сторон света, океанов, морей, рек, каналов, гор, континентов, стран, городов, улиц, исторических достопримечательностей, имен собственных;

Adventure, century, novel, to die, to publish, to be born, prose, popular

Past Simple

17

17.Джозеф Тернер - знаменитый художник

1

Artist, alone, fond, master, pictures, water-colours

Past Simple

18

18.Изучаем знаменитых людей

1

Scientist, musician, poet, politician,

Suffixes:-ist-, -ian-, -man-, -er-

19

19.Хочешь ли ты быть известным?

1

Teacher, sportsman

20

20.Рассказ о любимом кумире

1

Учащиеся должны уметь:

Г- передать содержание прочитанного с опорой на план (тексты об известных людях);

- делать краткое сообщение по теме изучения;

- вести диалог-расспрос по ситуации «Famous people you admire»;

П - составлять вопросы к тексту о Д.Дефо;

Ч - в ходе поискового чтения текстов об известных людях выбирать необходимую по заданию информацию;

- использовать нужный артикль в речевых ситуациях темы изучения

To be born, famous

Past Simple

21

21.Попробуй угадать - урок-игра

1

Important, discover, well- known

Past Simple

22

22.Российские знаменитости

1

Opera-singers, writer, composer

Past Simple

23

23.Земля. Что мы знаем о ней?

1

The moon, the sun, the earth, the west, ocean, America, London

Past Simple

24

24.Артикли

1

The UK, the Russian Federation, The Netherlands

The Indefinite article/ The Definite article

25

25.Стороны света

1

The west, the north, the east, the south

The Indefinite article/ The Definite article

26

26.Континенты

1

Africa , Asia

Antarctica

Australia

Europe

North America

South America

The Indefinite article/ The Definite article

27

27.Самостоятельная работа. Артикли

1

Учащиеся должны знать:

- новые лексические единицы по теме изучения;

- фразы этикета при приеме пищи;

Учащиеся должны уметь:

Г - дать характеристику своему сверстнику;

- высказывать по ситуации «Черты характера»;

делать краткое сообщение на тему «Будущая профессия одноклассника», выражая свое мнение и отношение;

П - составлять вопросы к тексту о М.Твене;

- написать рассказ об известном человеке с опорой на план;

А - воспринимать на слух аудиозапись диалога по ситуации «We want to be famous too»;

Ч - в ходе ознакомительного чтения выделять главные факты;

- в ходе изучающего чтения полно и точно понимать текст, устанавливать взаимосвязь событий и фактов.

The Atlantic ocean, the Baltic sea, the North sea

The Indefinite article/ The Definite article

28

28.Говорим о знаменитостях. Марк Твен

1

As for me, to do one's best, well-known, lecturer, notice

Past Simple

29

29.Чарли Чаплин - американская знаменитость

1

Take part, announce, actor, role, producer

Past Simple

30

30.Виды характеров

1

I'm afraid, I can't , I believe, you are wrong, dominant

Future Simple

31

31.Вы можете предсказывать будущее?

1

Occupation, family, house, country, Health, money

Future Simple

32

32.Будьте вежливыми!

1

Polite, would you like, thank you, good appetite

33

33.Защита проекта "Мой кумир"

1

Story, great, competition, plan, decide

Past Simple

34

34.Урок обобщения и закрепления материала

1

Past Simple ,The Indefinite article/ The Definite article

35

35.Контрольная работа на тему "Артикли"

1

The Indefinite article/ The Definite article

36

36.Урок домашнего чтения

1

уметь читать текст, осмыслить информацию, чтение с последующим обсуждением текста

6 класс 2 четверть (28 часов)

37

1.Лондонский зоопарк

1

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы по теме изучения;

Учащиеся должны уметь:

Г - делать сообщение по теме «Посещение зоопарка»;

-вести диалог этикетного характера: обращаться к людям, используя слова: Mr, Mrs, Miss, Sir, Madam;

- расспросить собеседника о жизни животных в зоопарке;

Ч - уметь читать с пониманием основного содержания текст-описание;

- выразительно читать вслух текст-объявление.

-описать животных с опорой на картинки;

- делать сообщение по теме «Мир животных»;

Catch, cage, to save, to fight, wing, to join, endangered, zoological, giant

Demonstrative pronouns: this, that, these, those

38

2.Добро пожаловать в Лондонский зоопарк

1

Stretch, swinging, jumping, chasing, chattering

Present Simple

39

3.Вежливое обращение к людям

1

40

4.Редкие животные

1

Wild, watchdog, rhino, shark, panda, bird, elephant

Present Simple

41

5.Если бы я был директором

1

42

6.Посещение зоопарка

1

Attention please, ladies and gentlemen

Present Simple

43

7.Моя мечта

1

Miss, Mrs, Mr, Madam, Sir

Future Simple

44

8.Урок-диспут "Поговорим о мечте"

1

Tons of money, lots of animals

If I were…

45

9.Мир животных

1

Situation, society, rules

Present Simple

46

10.Парк диких животных

1

Учащиеся должны уметь:

Г - обсудить проблемы животных, живущих в зоопарке и заповеднике;

- составить сценарий фильма о животных;

П - уметь написать статью об отношении к животным;

Ч - читать текст с выборочным извлечением информации по теме «Заповедник»

Wild, live, polar bear, leopard, zebra, exotic, giraffe, tiger

Present Simple

47

11.Обсудим проблемы животных

1

Effect, activities, domestic, pet

Present Simple

48

12.Общество защиты животных

1

A horse, a bear, an eagle, a duck, a cow, a snake, a dolphin

It is….

It can…

49

13.Фильмы о животных

1

A camel, a whale, crocodile

Present Continious

50

14.Любите ли вы ходить в цирк?

1

A monkey, a fox, a wolf

51

15.Время Present Perfect

1

Учащиеся должны знать:

правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.

Учащиеся должны уметь:

Г - описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время;

- употреблять Present Perfect в речевых ситуациях.

Already, just, recently, yet

Present Perfect

52

16.Утвердительные и отрицательные формы Present Perfect

1

Already, just, recently, yet

Present Perfect

53

17.Вопросительные предложения в Present Perfect

1

Учащиеся должны знать:

правило образования и речевые случаи употребления Present Perfect.

Учащиеся должны уметь:

Г - описывать ситуацию, употребляя настоящее совершенное время;

- употреблять Present Perfect в речевых ситуациях.

Already, just, recently, yet

Present Perfect

54

18.Различия между Present Perfect и Past Simple

1

Present Perfect

Past Simple

55

19.Present Perfect и Past Simple сравнение речевых ситуаций

1

Already, just, recently, yet

Present Perfect

Past Simple

56

20.Поговорим о домашних питомцах

1

Masters, to care, kind, regularly, special food, to wash, brush

Past Simple

57

21.Клички животных

1

Tim, Tom, Max, Tiger, Smokey, Bella, Missy, Kitty

58

22.Рассказы о любимых домашних животных

1

To clean, to play, to talk, to walk, to feed

Past Simple

59

23.Урок обобщения и закрепления материала

1

Повторение всех лексико-грамматических форм всего раздела.

60

24.Контрольная работа по теме "Настоящее завершенное время"

1

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы по теме изучения;

Учащиеся должны уметь:

Г- вести диалог-расспрос по ситуации «Любимые домашние животные»;

- дать обоснование своему мнению по ситуации «Забота о животных»;

- описывать иллюстрацию по теме «Pets»;

Ч - читать текст, выделяя главные факты;

А - воспринимать на слух аудиозапись с извлечение необходимой информации по теме «Работа в зоопарке»

61

25.Забавные истории

1

To visit, to be interested, to be surprised, to be full of fun

Past Simple

62

26.Работа над проектом «Люди и животные»

1

Parrots, tortoises

Past Simple

63

27.Защита проекта «Люди и животные»

1

Enjoyable, natural, zoological, project, insect

Past Simple

64

28.Урок домашнего чтения

1

Чтение с последующим обсуждением текста

6 класс 3 четверть (40 часов)

65

1.Самые родные люди

1

Учащиеся должны знать:

-новые лексические единицы по теме изучения;

- краткие ответы на общие вопросы в Present Perfect;

Учащиеся должны уметь:

Г- вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»;

П - заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;

Ч - читать с пониманием прочитанного личного письма;

А - воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»

Grandmother, grandfather, , sister, brother, , son, daughter, niece, wife

Possessive pronouns

66

2.Близкие и дальние родственники

1

aunt, uncle, cousin, nephew, elder, older

67

3.Мои родственники

1

To give up, to get,

Word combinations

68

4.Краткие ответы в Present Perfect

1

No, I haven't

Yes, I have

Short answers in Present Perfect

69

5.Вежливые просьбы

1

Please help yourself….

Could you help me, please…

Word order with "please"

70

6.Письмо Дианы

1

71

7.Имена и фамилии

1

72

8.У кого больше всего родственников?

1

Учащиеся должны уметь:

Г- вести диалог-расспрос по ситуации «Родственники»;

П - заполнять анкету, сообщая о себе основные данные;

Ч - читать с пониманием прочитанного личного письма;

А - воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «Семья»

To take out, to wash up, rubbish, relations,

Present Perfect

73

9.Пишем письма

1

Responsibilities, important, problems

To be going to do something

74

10.Что такое семья?

1

Must help, must do, must set, must make, must take, must give

Modal verb "must"

75

11.Обязанности детей и родителей

1

Учащиеся должны уметь:

Г - высказываться по ситуации «Домашние обязанности»;

- вести диалог-обмен мнениями;

А - воспринимать на слух аудиозапись стихотворения по теме «Семья»;

Ч - читать с полным пониманием по теме «Взаимоотношения в семье»

To wash, to clean, to take out, to set

Modal verb "must"

76

12.Виды домашней работы

1

Set the table, fork, spoon, clear the table

Present Simple

77

13.Помогаем маме

1

To make bed, to walk dog,

Present Simple

78

14.Мои обязанности

1

To wash up, to go shopping

Present Simple

79

15.Будьте вежливы с родными!

1

You are nice, clever, wonderful,

Present Simple

80

16.Учимся делать комплименты

1

81

17.Я сладкоежка

1

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы по теме изучения;

Учащиеся должны уметь:

Г - составлять высказывания по ситуации «Праздничная еда», «Мой завтрак», 2Русская кухня»;

- высказывания по теме «Еда», используя аргументацию;

- вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Любимые блюда»;

Ч - в ходе изучающего чтения текста «English sandwiches…» оценивать полученную из текста информацию, выражать свое мнение;

-в ходе ознакомительного чтения текста «Eggs & Spring onion» устанавливать логическую последовательность основных фактов текста

Sweet tooth, pie, biscuits, bun, cake, roll, break, juice

Present Simple

82

18.Английский вкус

1

Easter, Christmas, Mother's Day

Present Simple

83

19.Готовим бутерброды

1

Salad, cheese, pizza, slice, sandwich, mayonnaise

Present Simple

84

20.О вкусах не спорят

1

85

21.Фастфуд: за и против

1

Lunch, egg, fish, butter, coke

Present Simple

86

22.Здоровый завтрак

1

Omelette, sausage, butter, egg

Present Simple

87

23.Особенности русской кухни

1

Spring onions, salt, pepper

Present Simple

88

24.Рецепты блюд

cheese, candy, cream

89

25.Составляем список продуктов

1

milk, cheese, ham, juice, butter, milk, bread , bananas,

Future Simple

90

26.Праздничное меню в Британии и России

1

Potatoes, pudding, cake, chicken

91

27.Мое любимое блюдо

1

Picnic, dinner, cook

Present Simple

92

28.Любимые блюда наших родственников

1

Yoghurt, orange juice, chips

Present Simple

93

29.Типы домов

1

Учащиеся должны знать:

новые лексические единицы по теме изучения;

Учащиеся должны уметь:

Г - дать устно описание своей комнаты с опорой на прочитанный текст;

- вести диалог-расспрос по ситуации «Описание дома»;

- взять интервью по теме «дом»;

П - заполнить таблицу информацией на основе прослушанного аудиотекста;

А - воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания и извлечением необходимой информации по теме «Дом»;

Ч - выразительно читать вслух стихотворение;

- читать текст-описание места жительства с полным пониманием

Introduce, tourist, from, area, describe, house

Present Simple

94

30.Английские дома

1

Semi-detached, big, bedroom, sitting room, kitchen

Present Simple

95

31.Мой дом - моя крепость

1

Garden, front, small, neighbourhood, residential

Present Simple

96

32.Мое любимое место в доме

1

Terraced house, garden

Present Simple

97

33.Поговорим о домах в разных уголках мира

1

Yard, street, kingdom, city, key, room, bed

Present Simple

98

34.Дома в России и Британии: различия и сходство

1

99

35.Дом или квартира?

1

Sunshine, house, home

Present Simple

100

36.Объявление о продаже дома

1

101

37.Урок обобщения и закрепления материала

1

Atmosphere, work, play, guests, place

Present Simple

102

38.Контрольная работа по теме «Мой дом»

1

Hostel, house, entrance, roof, stairs

103

39.Работа над проектом «Дом моей мечты»

1

104

40.Урок домашнего чтения

1

Чтение с последующим обсуждением текста

6 класс 4 четверть (36 часов)

105

1.Какие бывают хобби

1

Учащиеся должны знать:

новые лексические

единицы по теме изучения;

Учащиеся должны уметь:

Г - высказываться на тему

«Свободное время» с опорой на образец;

- прокомментировать диаграмму;

- обсудить варианты свободного времяпровождения;

- делать краткое сообщение с опорой на ключевые слова и без опоры;

- вести диалог-обмен мнениями по ситуации «Как проводят свободное время подростки в Англии и России»;

- рассказать о преимуществах и недостатках телевидения;

П - составлять вопросы по ситуации «Любимый артист (певец)»;

- составить программу телепередач;

- написать рекламу книги для домашнего чтения летом;

- кратко описать свои увлечения;

А - воспринимать на слух аудиозапись с пониманием основного содержания по теме «Любимые занятия»;

Ч - читать с полным пониманием аутентичный текст «What the British say about their hobbies»;

- читать с извлечением нужной информации текст «TV programs»

Music, gardening, travelling, tennis, theatre, cinema, horseracing, reading, dancing,

Present Simple

106

2.Что любят делать Британцы

1

Collecting stamps, collecting cartoons, coins

Present Simple

107

3.У нас похожие увлечения?

1

Making models of planet and ships

Present Simple

108

4.Чем мы любим заниматься в свободное время

1

To be fond of…

To keep…

To go…

Present Simple

109

5.Мои увлечения

1

Hobbies, favorite, enjoy

Present Simple

110

6.Увлечения членов семьи

1

111

7.Радио и телевидение

1

Radio, listen, radio station, TV, programmer

Present Simple

112

8.Плюсы и минусы телевидения

1

113

9.Британские телепрограммы

1

News, all over the shop, weather, sesame street

Present Simple

114

10.Российское телевидение

1

Comedy, films, science fiction

Present Simple

115

11.Моя любимая поп-звезда

1

Money, cars

Present Simple

116

12.Любимое кино

1

TV advantages, TV disadvantages

117

13.Моя собственная телепрограмма

1

Music, game shows, sport program

Present Simple

118

14.Самые популярные программы

1

Present Simple

119

15.Поговорим о праздниках

1

Учащиеся должны уметь:

Г - высказываться с опорой на ключевые слова

на тему «Что я делаю для своих родственников»;

- делать сообщения по теме «Мой любимый праздник»;

- обсудить с партнером семейные праздники;

- описать прошедшие каникулы с опорой на план рассказа и сообщить о планах на лето;

расспросит учителя о его планах на ближайшие праздники;

А - воспринимать на слух аудиозапись с извлечением необходимой информации по теме «День рождения» и ситуации «Подарки близким»;

Ч - читать с полным пониманием текст о праздниках;

- совершенствовать технику чтения вслух на материале стихотворения «The world music»;

- читать текст-инструкцию по теме «How to lay the table» с пониманием основного содержания

Повторение всех лексико-грамматических форм всего раздела

П - писать рассказ о

зимних каникулах;

- писать поздравления с праздником, выражая свои пожелания;

Easter, Mother's Day, Happy Valentine's Day, Happy New Year

Past Simple

120

16.Британские праздники

1

121

17.Праздники в России

1

122

18.Мой самый любимый праздник

1

Traditional, presents, flowers, person

Past Simple

123

19.Праздник в моей семье

1

Cook special dishes, send postcards

Past Simple

124

20.Возвратные местоимения

1

Myself, yourself, herself

Possessive pronouns

125

21.Любовь к животным

1

126

22.Питомцы - это хобби?

1

Private, zoos, exotic, cage

Past Simple

127

23.Щенок, который хотел мальчика

1

Bark, teeny-weeny, chew, terrible

Past Simple

128

24.Собака -лучший друг человека

1

129

25.Как выбрать себе четвероногого друга

1

Puppy, white, lovely, bulldog

Past Simple

130

26.Мы ответственны за тех, кого приручили

1

Politely, away, growl

Past Simple

131

27.Приключения Пити

1

Delight, definitely, politely

Past Simple

132

28.Урок обобщения и закрепления материала

1

133

29.Контрольная работа по теме «Мои увлечения»

1

134

30.Я еду отдыхать

1

135

31.Международные каникулы

1

136

32.Планы на каникулы

1

137

33.Итоговая контрольная работа за курс 6 класса

1

138

34.Урок домашнего чтения

1

139

35.Работа над проектом «Как отдыхать за границей?»

1

140

36.Защита проекта «Как отдыхать за границей?»

1