Множественное число существительных.Обобщающий урок.

Конспект открытого урока английского языка в 3 классе по теме

"Пикник.Множественное число существительных "

Учитель Шаповалова Виктория Сергеевна

Тема: Пикник.Множественное число существительных.

Цель урока:

• Обучающие: употребление множественного числа существительных; развитие навыков монологической речи

• Развивающие: развитие мыслительных способностей (сравнение, анализ)

• Воспитательные: воспитание культуры умственного труда, совместной деятельности в группе, воспитание доброжелательности.

Урок обобщения и систематизации.

Задачи урока:

1. Активизация навыков монологической речи.

2. Повторить употребление в речи слов much, many.Познакомить с существительными, у которых множественное число образуется не по правилу(слова-исключения).

3. Тренировка техники чтения.

4. Воспитывать у детей интерес к изучению английского языка

5. Развивать психические процессы: память, внимание, мышление, воображение.

Ход урока

1. Организационный момент- слайд 1

Teacher: Hello, dear friends!

Children: Hello, Victoria Sergeevna!

Teacher: Sit down, please.

Teacher: I'm glad to see you again! What day is it today?

Children: It is Wednesday.

Teacher: What is the weather like today?

Children: It is warm

Teacher: Do you like such a weather?

Children: Yes, I do. / No, I don't.

Teacher: Fine, let's begin our lesson.As usual, let's train our tongues. Фонетическая зарядка слайд 2

Мотивация учащихся, постановка задачи. -

Teacher: Look at the screen, what can we see? Ребята, что вы видите на экране? Слайд 3

Children: - I can see food, I can see forest, I can see bread.

Teacher: Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?

Children: - о продуктах, о еде, о прогулке на свежем воздухе

Слайд 4

Teacher: That's right! Верно. Look at the screen! Посмотрите на экран. А теперь, ребята, давайте отгадаем тему нашего урока, но для этого нам потребуется выполнить следующее задание: вспомнить названия продуктов и назвать первую букву, с которой начинается слово, записав ее на доске. Лера, ты будешь записывать на доске.

Дети называют слова: potato, ice-cream, corn, nuts, ice, cake.

Teacher: Masha, read this word.

-PICNIC - слайд 5

Teacher: Fine! The topic of the lesson is "Picnic".

Teacher: Ребята, что такое пикник? Аня, прочитай,пожалуйста

Слайд 6

Teacher: Ребята, это слово, как и многие другие, пришло в нашу речь из английского языка. Давайте вспомним, какие еще мы знаем слова заимствованные у англичан. Look at the screen!

Children: football, tennis, volleyball .Высказываемся, кто, что умеет делать.

Can you play volleyball? Can you play football? Can you play tennis?

Yes, I can.. и т.д.

Слайд 7

Teacher: ОК. В эти игры мы можем поиграть на пикнике.

Слайд 6

Teacher: Ребята, давайте и мы сегодня начнем собирать корзину для пикника, чтобы пойти в гости к нашему любимому герою мультфильма Мише. Сопровождать нас будет Машенька. Но для того, чтобы собрать корзину мы должны выполнить несколько заданий: 1) вспомнить правило чтения некоторых буквосочетаний, которые встречаются в названиях продуктов. Ребята, а ведь домашним заданием у

вас было повторить все изученные ранее буквосочетания. Вот и проверим как вы

справились с домашним заданием. Look at the screen! Называем буквосочетание и звук, который они дают.

Children: ee - [i:], ea - [i:], oo - [u:]

Teacher: Let's read words. (слайд 8-9)

Teacher: Well done!

Слайд 10

Teacher: The next task for you. Следующее задание для вас. Перед вами лежат карточки со словами по теме «Продукты». В словах пропущены буквы, которые вы должны вставить.

Teacher: Are you ready? Готовы? Perfect! Сравните свои ответы с ответами на экране. Если есть ошибки, исправьте их и оцените себя. /Слайд 11 Я предлагаю прочитать и перевести эти слова по цепочке.

Teacher: Very good!

Teacher: А теперь приступим к сбору продуктов, которые понадобятся нам на пикнике.

Teacher: Ребята, как вы думаете нам хватит столько еды, не забывайте, что нас много и мы идем к Мише. А он любит покушать. А сколько нужно?

Children: Много!

Teacher: повторим правило образования множественного числа. Слайд 12

Teacher- Children: apple - apples, tomato - tomatoes, sweet - sweets.

Teacher: Very good. Ребята, в английском языке для того, чтобы сказать «много» используют два слова «many» и «much». Повторили правило.

Look at the screen!

На экране Слайд 13

Teacher: Обратите внимание на картинки. What can you see?

Children: I can see …

Работа в группах.

Teacher: Чтобы повторить правило употребления исчисляемых и неисчисляемых существительных,предлагаю вам разделиться на группы и собрать корзины для Миши и Маши.

Ребята, а вы заметили,что некоторые слова изменяются во множественном числе не по правилам? Это слова-исключения. Давайте назовем эти слова. Они встречаются не только в названиях продуктов, но и в других словах. Эти слова нужно знать наизусть.

Teacher: Well done! Молодцы! Вы отлично справились с заданием!

Физкультминутка

Слайд 14

Teacher: Ребята, завершаем сбор нашей корзинки для пикника. Но прежде, уточним кто из вас что любит покушать.

Work in pairs. Поработаем в паре. Вспомните, как мы задаем вопрос, когда хотим узнать, что любит наш друг. - слайд 15

Children: Do you like…?

С1:Do you like some cheese?

С2: No, I don't.

С1:Do you like some meat?

C2: Yes, I do. Etc.

Teacher: Nice work!Ребята, мы узнали кто что любит.

Teacher: Well done! Корзинка для пикника наполнена. Я думаю, Мише очень понравится то, что мы принесем. Слайд 16

Рефлексия. Слайд 17

Teacher: - Ребята, мы проделали большую работу. Выскажите о ней свое мнение.

Ребята по кругу высказываются одним предложением, выбирая начало фразы из рефлексивного экрана на доске:

1. сегодня я узнал… 2. было интересно… 3. было трудно…

4. я выполнял задания… 5. я понял, что… 6. теперь я могу…

7. я почувствовал, что… 8. я приобрел… 9. я научился…

10. у меня получилось … 11.я смог… 12. я попробую…

13. меня удивило… 14. урок дал мне для жизни… 15. мне захотелось…

Подведение итогов урока

Teacher: Well done. Итак, давайте вспомним, что мы сегодня сделали на уроке: Children: повторили звуки, названия продуктов питания. Научились употреблять слова во множественном числе.Собрали на пикник корзину для Мишеньки.

Teacher: Our lesson is over. Thank you for your work at the lesson. Masha, your mark is ….. Etc

I think you can do your homework well. Write it down. Do Ex.5 on P.116 (объясняю дом.задание.Поставить существительные, данные в скобках, во множественное число.) слайд 18

Good-bye, children! See you soon! слайд 19