Учителю
Тематическое планирование по английскому языку 3 класс

Тематическое планирование по английскому языку 3 класс

Автор публикации: Лавринова Е.С.

Дата публикации: 23.03.2016

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

2 часа в неделю

УМК: М.З. Биболетовой Английский с удовольствием \ Enjoy English

Учитель Лавринова Е.С.

2015-2016 учебный год

ТЕМА

Лексика

Грамматика

Чтение

Перевод

Аудирование

Фонетика

Устная

речь

Письмо

Д .З.

Unit 1

Ask the question! - Задай вопрос!

Знакомство.

Мой друг.

Book

Copybook

Go to

At school

Together

Good

Well

Forest(повторение 2 кл like, live, run)

Повторение 2 класс

Порядок прилагательных

Стр 5

Упр 6

Стр5 упр5

Сообщение о своем друге \ подруге с опорой на упр6 стр 5

аИндивидуальный словрь

РТ

Стр5 упр6 чтение\перевод

Знание изученных словслов

Анкета ученика.

Повелительное наклонение

age

How old are you? - I am….

Please

Thank you

Count

blue

Повелительное наклонение

Стр 7 упр 6

Аудирование в повелительном наклонении

Описание картинок стр7 ( 3 предложения)

Стр6

Упр1

Заполнение

анкеты

Стр 7 упр 6 Выразительное чтение и перевод

Знание слов\ описание картинок стр 7

Анкета ученика

Present Simple.

Построение общих вопросов.

Дни недели

(in the) morning

(in the) afternoon

(in the) evening

НО!

at night

Разделение глаголов на сильные, слабые и модальные

Особенности использования

Вспомогательного

глагола do в общих вопросах

Стр8

упр4

стр26

упр5

Аудирование с использованием изуч.лексики

Аудирование с использованием do

Интонация в вопросах

и ответах с использованием do

Стр 8

Упр 4

Ответить на вопросы анкеты

Знание дней недели

Стр 26

Упр 5 + вопрос\ответ с использованием do

Устно\письменно

Еда

Специальные вопросы.

Eat, drink,milk, juice,

bread,cake,fish

cheese,butter,

ham,sweet\s

egg\s

Why

Where

What

When

How (уже учили)

Исчисляемые и неисчисляемые существительные

SOME

Принцип построения специальных вопросов.

РТ стр31 упр3

+вопрос \ ответ с do

Аудирование с использованием

Why

Where

What

How

When

Инд.зад.

5 вопросов к одному предложению (устно)

РТ

стр 31

упр 3 +

вопрос\ответ

Инд.зад.

5 вопросо в с do по теме «Еда»

(письм)

Знание изученных слов по теме «Еда»

(1 часть) стр 9

Правило построения специальных вопросов

Любимые блюда

Беседа за столом.

(have) breakfast

(have) lunch

(have) dinner

(have) supper

Ice,

Cream,

Ice-cream,

honey

Вспомогательный глагол does

Специальные вопросы

Стр18 упр 6

См. индив. план - конспект

Does

Инд.зад.

5вопросов к одному предложению с does

( устно)

Индивидуальные задания.

( 5 вопр. к одному предложению с

does)

Стр 18 упр 6 чтение \ перевод + ответы на вопросы

Устно\письменно

Знание изученных слов по теме «Еда» (2 часть) стр 17

Разговор за завтраком

Что ты любишь и твой друг?

soup

tea, coffee

porridge

orange

sandwich

jam

Вспомогательный глагол does

Вспомогательные глаголы do \ does

Стр 16 упр4

Стр26

Упр4

Аудирование с использов.

Does

Why

What

Where

How

When

Обсуждение какие продукты , почему, где и как нравятся твоему другу

стр 16 упр5

Стр16 упр 4

Cтр26

Упр4 ответить на вопросы

Индивидуальные задания на построение 5 вопросов устно\ письменно

с does

Знание изученных слов по теме « ЕДА» 3 часть

Отрицательные предложения с do not

Отрицательные предложения с does not

Potato

Tomato

Corn

Nut

Carrot

Cabbage

Sweet (s)

You do + not

they

she does + not

Аудирование

с использованием

Do not

( см план - конспект урока)

Аудирование

с использованием

Does not

(см план- конспект урока)

Сообщение о себе « Я не люблю…»

Сообщение

« Он(а) не любит…»

Индивидуальный словарь

Сообщение о себе « Я не люблю»

5-6 предложений

устно\письменно

Сообщение о друге « Он\Она не любит»

5-6 предложений устно\письменно

Подготовка к контрольной работе № 1

Контрольная работа № 1 индивидуальное задание

на построение вопросов с использованием

do\does

устно \письменно

Повторение

изученных

слов

Повторение

изученных правил

Упражнения на повторение.

Аудирование с использованием изуч. слов и правил

Повторение изученных микромонологов.

Упражнения на повторение.

Повторить

слова и

построение

специальных

вопросов с использованием

do\does

устно\ письм.

Анализ К.Р № 1

Счет 1 - 12

Названия месяцев

Выполнение упражнений по РТ

Проанализировать допущенные ошибки в КР № 1

lesson

Ask\answer

question

Know

(For) example

Complete

Sentence

quick(ly)

Различия в использовании вспомогательных глаголов do\does

Правила чтения английских букв

Стр35

Упр6

РТ стр 21

Аудирование с использованием

do \does

РТ

Стр21 упр6

РТ Стр17

упр1,2,3

Вопросы с использованием

do\does

РТ

Стр21 упр6

РТ Стр17

упр1,2,3

Повторить по 2 классу

Счет 1 - 12

и названия месяцев

Unit 2 Modal verbs and Numbers. Модальные глаголы и числительные.

Здоровый образ жизни.

Модальный глагол must

Wash

face

Tooth - teeth

Clean

Health +y

Be healthy

Every

Every day

Модальный глагол must

стр38 упр6

Аудирование с использованием

must

Аудирование с использованием

must not

Микромонолог « Я должен»

Микромонолог « Я не должен»

Индивидуальное задание

5 вопросов с must

Рассказ о себе

« Я должен « \ « Я не должен»

5-6 предложений устно\письменно

Стр 38 упр 6 чтение \ перевод

Much\many

Счет 13-19

МНОГО - many для исчисляемых существительных

much для неисчисляемых существительных

thirteen

fourteen

fifteen

sixteen

seventeen

eighteen

nineteen

Различные случаи использования слов

much \ many

суффикс teen для образования числительных от 13 до 19

Стр 39

Упр4

Стр55

Упр4

Аудирование с использованием many\much

must

must not

Аудирование с использованием числительных

13-19

Стр39упр4

Счет 13-19

Стр 39 правило с примерами

Знание изученных слов

и счет 13 - 19

Распорядок дня.

Модальный глагол may

Sleep

Get up

(re)Dress

(Take a bag

Go to school)

Come (in\back)

5 lessons a day

Start\finish

have rest\walk

do lessons

watch TV

play\go to bed

Модальный глагол may

Особенности ответов на вопросы с may

Стр43

Упр3

Аудирование с использованием

модального глагол may в повествовательных положительных предложениях.

Аудирование с использованием

модального глагола may в вопросительных предложениях

Микромонолог

о себе

« Мне можно»

Индивид задание

5 вопросов с may

Рассказ о себе

« Мне можно»

5-6 предложений устно\письменно

Стр 43 упр3

с ответами на вопросы

устно\письменно

Отрицание

may not

Счет

20 - 100

Twenty

Thirty

Fourty

Fifty

Sixty

Seventy

Eighty

Ninety

а hundred

Отрицательные предложения с модальным глаголом

may +not

Вопросы и отрицания с модальным глаголом may

Стр 44

Упр 4

Аудирование с использованиемотрицательной формы модального глагола

may not

и чисел

20 - 100

Микромонолог о друге « Тебе нельзя»

Счет 20 - 100

Индивидуальный словарь

Стр44

упр4

Рассказ о друге

« Тебе нельзя»

5-6 предложений

Устно\письменно

Знание изученных слов ,

счет 20 - 100

Подготовка к Кр № 2

К Р № 2

Монолог

Рассказ о себе с использованием мод. Глаголов may(not) must ( not)

Модальные глаголы и особенности их использования

Повторение изуч лексико - грамм. материала

Аудирование на повторение изученного лекс\грам.

материала

Повторить все микромоно

логи о себе с модальными глаголами

Повторить все рассказы о себе с исп.мод. глаголов may(not) must (not)

Словарь

Анализ К Р № 2

Работа в РТ

a lot of …

Unit 3 Writing a letter

Новый год.

Модальный глагол would - бы

excuse me

draw picture

compare

remember

repeat

Present

To give presents

To get presents

Decorate

Повторение изученного

Модальный глагол would

РТ

Дополнительное упр.

с would

Аудирование с использованием

a lot of …

Аудирование с использованием изученных слов и would

РТ

Сообщение о себе « Я бы…»

РТ

Сообщение о себе » Я бы…»

РТ

Рассказ о себе

«Я бы ….»

« Я бы не…» 5-6 предложений устно\письменно

Счет 21, 22,…. 98, 99, 100

Рождество

Отрицание с would not

Christmas(tree)

New Year

Merry Christmas

Happy New Year

Santa

Образование составных числительных.

Отрицание

would not

Стр 45 упр 1;2

Доп упр.с would not

Аудирование с использованием числительных до 100 и модального глагола

Would (not)

Счет до 100

Сообщение

о себе

« Я бы…»\

« Я бы не…»

Числительные в индивидуальный словарь

Инд.зад. 5 вопр. c would

Счет до 100

Знание изуч. слов

5 вопросов

С would

Инд.зад. устн\пись

Гномик Тайни

Чем занимается Тайни

Kind \ smart

Write\writer

Fairy tails

Poem

Often

too

What about you?

Face\eye(s)

listen to music

draw

pictures

mouse - mice

town mouse

country mouse

too в конце предложения

Повторение притяжательного падежа

Написание дней недели и употребление предлога on с днями недели

Стр 58

Упр 3

Стр 60 упр 4

Аудирование с использованием too

Аудирование с использованием изуч. Лексико-грам.материала ( мод.гл \ ТОЖЕ)

Рассказ о себе « Я тоже могу ….»

Рассказ о Тайни

« Тайни может …»

с опорой на картинки

стр 59

Новые слова в индивидуальный словарь

стр 58 упр3

чт\перев\письм

повторить дни недели

стр60 упр 4

чт\перев\письм

Знание изуч.слов

Любимое время года.

Любимое занятие в любимое время года.

SEASONS

Spring \ warm

Summer\hot

Autumn\rain

Winter \ snow

Green

Yellow\bright

Brown

white

ski \ sladge

skate

bike

play snowballs

visit \to the (in the)country

walk

play chess

Особенности описания любимого времени года

c опорой на упр. в учебнике.

Present Simple Modal verbs

Стр 61 упр 2;3

РТ стр 42

Аудирование с изученной лексикой по теме»Мое любимое

время года»

Аудирование с на повторение

Present Simple

Do \Does you\ your friend … in winter\ summer…?

Стихотворен

РТ

Стр 41 упр4

РТ стр 42 упр1;2;3

РТ стр 41 упр 2; 4

РТ стр 42 упр1;2;3

РТ стр 41упр1 стих отворение напамять

Знание слов по теме

«Seasons»

Порядковые числительные

1й… - 12й

Структура

Would like to

Порядковые числительные 13й …- 19й

month

the first

the second

the third

the fourth

the fifth

the sixth

the seventh

the eighth

the ninth

the tenth

the eleventh

the twelfth

the thirteenth

the fourteenth

the fifteenth

the sixteenth

the seventeenth

the eighteenth

the nineteenth

Правило образования порядковых числительных от 1 й … - 12й

стр 128

Структура

would like to

Образование порядковых числительных 13й …- 19й

Стр 128

Аудирование с использованием порядковых числительных

Аудирование с использованием структуры would like to

Стр 67 упр 4

Порядковые числительные 1й… - 12й

Рассказ о себе» Мне хотелось бы» с опорой на упр 2 стр 66

РТ стр 43упр 1;2;3

Стр 66 упр 2

Стр 68 упр 6

Чт\перев\письм

Счет 1й… -12й

Стр 66 упр 2

Чт\перев\письм

Счет 13й ..- 19й

День рождения.

Порядковые числительные 20й …- 100й

Даты.

Подарок на день рождения.

Порядковые числительные 21й…- 99й

Birthday(party)

Happy birthday!

Best wishes!

Thank you!

Celeberate

wellcome

date

Teddy - bear

Roller skates

Puzzles

book

Scooter

Bike

Telephone

ПЛАНШЕТ

Особенности образования порядковых числительных 20й-100й

Чтение и написание дат.

Стр 129(4)

Структура

would (+not) like to

Образование составных

порядковых числительных

21й … - 99й стр 128(3)

Чтение и написание дат.

Стр 70упр7

Стр 72 упр 4 Добавить not в упр2 стр 66

Стр 69 упр3

Стр70 упр6

Аудирование с использованием ДАТ

Назвать день своего рождения

Назвать день рождения родителей

Написать день своего рождения

Написать день рождения родителей

Стр 70 упр 7 чт\перевод

Счет 20й… - 100й

Стр 72 упр 4 чт\перевод

Счет 21й.. - 99й

Мой день рождения.

ПОЧТА.

Post office

Postman\men

Poster

Postcard

Letter

paper

stamp

envelope

letterbox

address

Наличие и отсутствие предлога после

глагола play

Два значения слова letter, paper

Стр 74 упр 6

Стр 75 упр2

Аудирование с использованием глагола play с предлогом и без предлога

Стр75 упр3

Сообщение о своем дне рождении

Сообщение о том, что мы можем купить на почте.

Написать сообщ. о своем дне рожден. в РТ стр 47 упр 4

Новые слова в индивидуальный словарь

Стр 74 упр 8 сообщение о своем дне рождения

Стр 76 упр4 чт\перевод

Как отправить письмо.

Адрес на конверте.

Post\code

Send\or

Find

country

The RF\Russia

The UK

(England)

The USA

Street

Town\city

Особенности

ведения диалога.

Правила написания адреса на международном конверте.

Стр 78 упр3

РТ стр 51 упр 3

Аудирование с использованием БЫ \ ХОТЕЛОСЬ БЫ по теме « Почта»

Названия стран

Диалог на почте.

РТ стр 51 упр 2

РТ стр 49 упр 1;2;3

Написать адрес

на конверте

Индивидуальное задание 5 вопросов

С would like по теме «Почта»

устно\письменно

РТ стр 51 упр 4

Написать адрес на конверте

Притяжательный падеж и притяжательные местоимения.

Написание личного письма.

Стр 129 my\our

Your \ their

His\her\its

I am from….

Favorite

Interesting

Wonderful

form

Притяжательный падеж и притяжательные местоимения.

Правила написания письма.

Стр 82 упр 3

Стр 84 упр 4

Стр 81 упр 2

Стр 84 упр 3

Сообщение о предметах, принадлежащих другу.

Стр 81 упр 2

Письмо

другу.

Стр 82 упр 3

Чт\перевод\письм

Правила написания письма.

Вопросительные слова.

Вопрос к подлежащему со словом WHO

Which

How many….

How much…

How old ….

Where are you from…

WHO

Порядок слов английского специального вопроса.

Порядок слов английского вопроса со словом WHO.

Стр 87 упр 6

Стр 89 упр4

Аудир на специальные вопросы

How many…

How much…

How old….

Which…

Аудир на вопрос к подлежащему со словом

who

Стр 87 упр 4

Вопросы со словом WHO

Стр87 упр 6

Стр 89упр 5

РТ стр 59 упр7 (Инд.зад письмо другу с опорой.)

Правило вопроса к подлежащему с примерами

Праздники.

Подготовка к КР №3

КР № 3 Writing a letter.

The Children'S day

May Day

St Valentine'S Day

Повторить правила образования простых и составных порядковых числительных и написание дат, притяж. Падеж и написание письма.

Знание изуч. слов и правил.

Анализ контрольной работы№3

Работа в РТ

Match

Think

Teach(er)

Learn

Show

word

Принципы выполнения тестовых заданий в РТ.

РТ стр 56 - 57

РТ стр 58-59

РТ стр 56-57

РТ стр 58-59

РТ стр 56-57

РТ ст 58-59

Unit 4 Speaking about friends. - Разговор о друзьях

Части тела.

Описание себя.

Head\neck

Shoulder

Knee

Foot \Toe

Hand\Arm

Face round\oval

eyes \ nose

ears

hair blond\dark

red\grey

Ед. и мн. число существительных

Использование

Have\has или

Have got\has got

Отрицание с don't

Стр 98 упр 4

Стр 100 упр 5

Аудирование по теме «Части тела»

Аудирование по теме

« Описание человека»

Назвать части своего тела.

Описать себя с опорой на упр1;2

стр 99.

Новые слова в индивидуальный словарь

Описать себя с опорой на упр 1; 2 стр99

Стр 97 упр4 устно\письменно с переводом

Описать себя c опорой на упр 5 стр 110 устно\ письм

Описание одноклассника.

Циферблат

Bows

Bright

Look at

Look like

Joke

sweet tooth

Excuse me,

What is the time? - It is …

to\ past \half

Особенности перевода глагола look.

Подбор правильных ответов к в вопросам к тексту.

Предлог at , to, past в разговоре о времени.

Стр 101-102 упр5;8

Аудирование на описание однокласснков

Аудирование

« Который час?» - ….

Описать своего одноклассника с опорой на упр 2 стр 101

Сказать который час с опорой на

правило.

Написать который сейчас час.

Стр 101 упр4

Описать одноклассника устно\письм

Правило циферблата с примерами.

Режим дня по часам.

Режим дня одноклассника.

am\ pm

It is time to…

Forget

Do\make

Make a bed

Early\late

rise

Make

Wealth(y)

wise

Два значения глагола do

Окончание S у глаголов , когда речь идет о нем (he) или о ней (she) в Present Simple

Стр 104 упр4

Стр 107 упр 3

Аудирование с глаголом do в значении ДЕЛАТЬ

Стр 107 упр5

Вопросы с глаголом do в значении ДЕЛАТЬ

Стр 107 упр 4

Вопросы с глаголомdo в значении ДЕЛАТЬ

Cтр 107 упр 3

Индивидуальное задание на do в значении ДЕЛАТЬ устно\письменно

Стр 107 упр4 Режим дня одноклассника

Устно\письменно

Отрицание с использованием does not.

Ответы на специальные вопросы

Colour\ful

Usually

water the flowers

Busy

Hospitable

Have a chat

Play the piano

Отрицание с использованием does not.

Принцип ответов на специальные вопросы.

Стр 110 упр5

Стр 112 упр 4

Описать куклу.

Стр 112 упр 5

Стр 110 упр 4

Стр 110 упр 4 + not

устно\письм

стр 113 упр6 написать к ответам вопрос

устно\письм

Исключ мн.числа существительных

Множесвенное число существительных англ.яз.

Стр 113 упр1

Правило стр 125

Существительные -исключения во мн.ч. стр 113 упр1

Правило образования мн.ч существительных

стр 125

Стр 114 упр 2; 3

Заполнение пропусков в тексте стр116 упр 5

Аудирование на исп. Мн.ч. сущ -исключений стр 113 упр 1

Назвать существительные - исключения во мн.ч

Стр 114 упр 2;3

Знать существительные исключения во мн.ч.стр 113 упр1

Правило образования мн.ч. существительных с примерами

стр 125

Описание человека по фото.

Описание любимого сказочного героя.

Boy \ girl

very

Beautiful

Wonderful

dirty

act(ive)

lovely

ugly

smile

Особенности описания человека на фото.

Особенности описания любимого сказочного героя.

Стр 117 упр 3;4

Стр 120 упр 6

Аудирование по теме «Описание человека»

Аудирование по теме « Описание человека»

Описать Эндрю,Бэна и Алекса стр117 упр 1 с опорой на упр 2

Описать любимого сказочного героя

Описать Эндрю,Бэна и Алекса стр117 упр 1 с опорой на упр 2

Стр 120 упр 6

Описать по фото своего друга\ однокл

Описать любимого сказочного героя

Подготовка к КР №4

Приемы работы с тестами к тексту

Стр 121 упр 2

Стр 122

тесты

Подготовиться

К КР

КР №4 - промежуточная итоговая аттестация

Описать друга\подругу. Устно\письменно

Анализ КР №4 -

Повторение изученных слов и правил.

Приемы работы со словарем.

Стр 134 - 138

Записи в индивидуальный словарь

Ксерокопия

стр 134 - 142

Знание слов.

Подведение итогов.

Повторение изученных слов и правил.

Приемы работы со словарем.

Стр 138-142

Стр 138 - 142

Записи в индивидуальный словарь.

⇧

⇩

скачать материал