Урок по казахскому языку на тему 'Шұбат' 9 р. класс

Мерзімі

класс

9- орыс класы

Тақырыптың аты

Шұбат

Жалпы мақсат

Мәтін мағынасын ұғыну, қазақ халқының ұлттық тағамдары туралы танып-білу,

Сөйлеу тілін қалыптастыру,шығармашылық қабілеттерін анықтау

Асты қадірлеуге,құнарлы тамақты пайдалануға тәрбиелеу

Оқу нәтижесі

Мәтінмен жұмыс жасауға жаттығады.нақты деректерді анықтай алады.

Сын тұрғысынан ойлауға үйренеді.

Қазақ халқының ұлттық тағамдары туралы біледі.

Дереккөздер,

Құрал-жабдықтар

Қазақ тілі оқулығы 9-класс.

Авторлары: Артыкова.Боранбай

АТК.маркерлер.стикелер.

Қызығушылықты ояту

Психологиялық ахуал орнату.Балаларға сұрақ қою.

конверт-сұрақ 2-3 сұрақ жазып, конвертке салу

1.Қазақ халқының қандай ұлттық тағамдарын білесің?

2. Қымыздың қандай түрі бар?

3.Үстеу нені білдіреді? Әрбір оқушыда өзінікі болатындай етіп, бірнеше конверт дайындаңыз. Әрқайсысына екі минут беріңіз: оқушы стикерде атын және жауабын жазады; екі минут өткен соң конверт келесі оқушыға беріледі, осылай бұл 2-3 сұраққа барлығы жауап бергенше жүре береді. Стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқыңыз (аттарын атамастан); сынып белгілі бір сұрақтың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды.

Мұғалім

оқушы

Ой қозғау

1-тапсырма

Мынау ненің суреті?

Бұл жануар туралы не білесің?

Қандай сусын дайындалады?

Балалар сурет туралы өз білетіндерін айтады.

Мағынаны тану

Шұбат туралы деректермен жұмыс.

Шұбат - өндiрiлген бұл сусын аспаздығында кеңiнен қолданылады; түйенің сүтін ашыту арқылы дайындалынатын сусын.

Өзiнiң құрамы бойынша тек қана нәрлi және дәмдi азық қана емес, сондай-ақ А, В₁, В₂, С витаминдерiнiң көзi. Мысалы, В₁, В₂ витаминдерi бойынша түйе сүтi сиыр сүтiнен асып түседi. Шұбаттың бiр литрi адам организмінің С витаминiне және рибофлавинiне тәулiктiк қажеттiлiгiн қанағаттандыра алады. Шұбат айранға қарағанда май, ақуыз, кейбiр минералды заттарға, витаминдерге өте бай.

Мәтінмен жұмыс жасайды.

Не білгендерін ортаға салып айтады,қандай пайдасы бар,қалай жасалады.

Сергіту сәті

Жаттығу жұмыстарын орындау

Грамматикалық тақырып

«Мекен үстеу»

Мекен үстеу
Мекен үстеу, қимылдың, іс-әрекеттің болу орнын, бағытын білдіріп, қайда? қайдан? деген сұрақтарға жауап береді. Мекен үстеулері де негізінен етістікпен тіркеседі. Мысалы: ілгері жүр, жоғары тартты, төмен түсті, алды-артынан орады, әрі-бері жүрді, жолшыбай ала кетті т. б.
Мекен үстеулері де құрамы жағынан негізгі я туынды түбір немесе күрделі түбір бола береді.

5-тапсырма.Жаңылтпашты жазу.айтуға жаттығу.

Жаттығу жұмыстарын орындайды

Мекен үстеулерді сөйлем ішінде қолданып,сөйлем құрастырады

Бағалау

Рефлексия

Формативті бағалау

Бір-біріне қошемет көрсету шапалақ арқылы

Сабақты бағалау,рефлексия жазу арқылы қорытындылау

Бір-біріне қошемет көрсету шапалақ арқылы

Үй тапсырмасы

Үстеу туралы толық білу,

Қазақтың ұлттық тағамдарына диалог