Учителю
Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 5 классе.

Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 5 классе.

Автор публикации: Павлова М.В.

Дата публикации: 26.11.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Календарно-тематическое поурочное планирование УМК "English-5" (серия УМК 2-11)

(рассчитан на 3 часа в неделю, спланировано 105 уроков,)

I четверть (спланировано 27 уроков,)

Неделя

Урок

Дата

Название урока

Модуль

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Чтение, говорение, аудирование.

Виды контроля

Дом.задание

Письмо

Раздел 1. Let's make friends!

02.09

Lesson 1.

Знакомство .Как Вас зовут?

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с жизнью зарубежных сверстников, их увлечениями и хобби, играми Scrabble, Monopoly, графством Devon, понятием семейного древа.

лексический: a cousin;

грамматический: to be, to have got, притяжательный падеж существительных

упр.1.1); 2.2)

лексический: a cousin;

грамматический: to be, to have got, притяжательный падеж существительных

упр.1.4); 3.

упр.2.1) (AB ex.1.)

упр.4. AB - All about me №1.

03.09

Знакомство с жизнью зарубежн.сверстников

Устный

05.09

Lesson 2.

Чем вы занимаетесь в свободное время?

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как британские сверстники проводят свободное время, с игрой Bingo, мультфильмами The Simpsons, Rugrats.

лексический: a pool, to make a trip, to take a photo, to be bored, to do a puzzle;

грамматический: Present Simple

упр.2 1)

лексический: a pool, to make a trip, to take a photo, to be bored, to do a puzzle;

грамматический: Present Simple

упр.1.; 2.3); 3.2); 4.; !5.

упр.1; 5*

Взаимо-

контроль

упр.6. AB ex.; All about me №2.;

09.09

Урок домашнего чтения.

Устный

Reader ex.1. -

10.09

Lesson 3.

Как я провёл летние каникулы.

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, где и как британские сверстники проводят летние каникулы, с понятиями и реалиями a summer camp, Brighton, a country fair, the Young Telegraph, a kilt, the Emerald Isle, Ireland, bagpipes.

грамматический: Past Simple

упр.1.1); !3.(AB ex.1.)

грамматический: Past Simple

упр.1.2); 2.2); 4.; !5.; 6. (AB ex.2.)

упр.1.1); !3 (AB ex.1.); 6. (AB ex.2.)

Взаимо-

контроль

упр.7. AB ex.3.; Reader ex.2. - Памятка - Как научиться понимать все, о чем читаешь.

12.09

Lesson 4.

Добро пожаловать в мою школу

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство со школьными предметами, которые изучают зарубежные сверстники, с распорядком дня и мероприятиями в школе.

лексический: form, once, twice, three times a week, geography, technology, first aid, science, a term;

грамматический: Future Simple

упр.1.1); 4.2)

лексический: form, once, twice, three times a week, geography, technology, first aid;

грамматический: Future Simple

упр.2.2), 3); 3.1), 2), !3); 4.2)

упр.4.2); *5. (AB ex.1.)

Устный

упр.6. AB - All about me №3.; Reader ex.3. - Памятка - Не вдаваясь в детали.

16.09

Урок дом. чтения

Моя любимая игра.

(Reader p.10)

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с игрой Hit and Run.

Речевой материал предыдущих уроков

упр. Reader - 4.3) (AB ex.1), 4), 5), 6)

упр. Reader - 4.1)

Взаимо-

контроль

R.Bстр 8-9

17.09

Lesson 5.

У меня новый друг

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения», «Международные школьные обмены»; знакомство с понятиями и реалиями an exchange student, Oxford.

Речевой материал предыдущих уроков;

exchange

упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.3.; 4.

упр.3.

Устный

упр.5. AB ex.1.; 2.

19.09

Письмо другу по переписке.

Контроль навыков письмен-ной речи

АВ упр2. стр.10-11

10.

23.09

Творческий проект

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Памятка - Творческий проект - это интересно!

Project 1. My Favourite Subjects

Project 2. My Family

Project 3. How I Spent My Summer

Взаимо-

контроль

SB стр 34 щупр2.3

11.

24.09

Lessons 7-8.

Контрольная работа (аудирование)

Тема: «Мои друзья и я», «Досуг и увлечения»; знакомство с некоторыми фактами школьной жизни сверстников в странах изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.II. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

Взаимо-

контроль

12.

26.09

Контроль лексико-грамматических навыков.

Раздел 2 Правила вокруг нас

13.

30.09

Lesson 1.

Зачем соблюдать правила?

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами безопасности, принятыми в британских и американских семьях, правилами безопасности во время празднования Halloween, знакомсто с понятиями Halloween, the Internet, trick-or-treating, e-mail.

лексический: alone, anywhere, to care about, cautious of, a danger, e-mail, fair, to feel, to follow, to get, to hurt, the Internet, a permission, a rule, safe, safety, a stranger, to trick, without, adult, someone, anyone, tips;

грамматический: (для повторения) should, must, словообразование (сложные слова)

упр.1.1); 2.2)

грамматический: (для повторения) should, must

упр.1.3); 4. Памятка - Ум хорошо, а два лучше!

упр.2.1); !3. (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.1.

14.

01.10

Lesson 2.

Что ты должен делать в школе. Правила поведения в британской школе.

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами, существующими в британской школе, понятиями и реалиями Earlham High School.

лексический: a uniform, a blouse, chores, a reason, a skirt, a tie, to argue, to deal with, discipline, strict;

грамматический: модальный глагол have to, (для повторения) модальные глаголы should, must

пр.1.1), *5) (AB ex.2.)

лексический: a uniform;

грамматический: модальный глагол have to, (для повторения) модальные глаголы should, must

упр.2 !2) Памятка - Как научиться сравнивать (факты, действия, качества предметов).; 3.1), 2), 3)

упр.2 4) (AB ex.1), *5) (AB ex.2); 3 1)

Само-контроль

упр.4. AB - All about me №4; AB ex.3.; Reader ex.2 Памятка - Многоли-кие слова.

15.

03.10

Употребление модальных глаголов в предложениях

16.

07.10

Lesson 3.

Это должно быть интересно.

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами пользования Интернетом, принятыми в странах изучаемого языка, понятиями и реалиями the Internet, emoticons, e-mail.

лексический: the Net, perhaps, a nickname, a message, a contact;

грамматический: модальные глаголы must, may, might для выражения уверенности

упр.1.1)

грамматический: модальные глаголы must, may, might для выражения уверенности

упр. 1.2); 2 3), 4) (AB ex.1.); !3.

упр.2.4) (AB ex.1.)

Взаимо-

контроль

упр.4. AB ex.2.; Reader ex.3.стр 14-15

17.

08.10

Урок чтения.

Powder that might change school life.

(Reader p.17)

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с отрывком из произведения Роалда Дала Spotty Powder.

грамматический: (для повторения) модальные глаголы must, may, might, should, have to

упр.Reader - 4.3), 6), 7)*

Устный фронтальный

упр. Reader - 4 7); AB p.25 ex.1

18.

10. 10

Lesson 4.

Как провести свободное время

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами и нормами поведения, принятыми в странах изучаемого языка, развитие умения вести себя в соответствии с ними, факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.1.2); 2

Речевой материал предыдущих уроков

упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.3.; !4.; 5.

Взаимо-

контроль

упр.6. AB ex.1. AB - All about me №5.

19.

14. 10

Lesson 5.

Что ты думаешь о правилах?

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Project 1. Our Class Safety Rules

Project 2. Rules for Parents

Project 3. Our Chores in the Families

Взаимо-

контроль

20.

15. 10

Обобщающий урок

21.

17. 10

Lessons 6-7.

Контрольная работа

Тема: «Повседневная жизнь, быт, семья»; знакомство с правилами пользования Интернетом, факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

Индивидуальный

22.

21. 10

Раздел 3. Мы должны помогать окружающим.

23.

22.10

Lesson 1.

Как вы помогаете соседям?

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с организациями, оказывающими помощь пожилым людям, детям, природе, программой Farms for City Children

лексический: garbage, graffiti, It is a waste of time, a leaf, elderly, lonely, a path, to pick up, to rake, secondhand, to wash off, a community, local, a neighbourhood;

грамматический: (для повторения) Present Simple, Future Simple, модальный глагол can

упр.1.2)

лексический: garbage, graffiti, It is a waste of time, a leaf, elderly, lonely, a path, to pick up, to rake, secondhand, to wash off;

грамматический: (для повторения) Present Simple, Future Simple, модальный глагол can

упр.1.3); 3.; 4.

упр.*1.4) (AB ex.1.)

Взаимо-

контроль

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.1. Памятка - Как пользовать-ся лингво-страновед-ческим справочни-ком.

24.10

Lesson 2.

Добровольные помощники

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство со стихотворением А.А. Милна The Good Little Girl.

лексический: a violin, ballet, a concert, a dance, to do gymnastics, folk, a pantomime;

грамматический: Present Perfect с предлогами since и for

упр.1.1); 3.2)

грамматический: Present Perfect с предлогами since и for

упр.3.1), 3); 4.

Взаимо-

контроль

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.2.

28. 10

Lesson 2.

Настоящее совершенное время.

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время.

упр.1.4) (AB ex.1); 3. 4) (AB ex.2.)

Самоконтроль

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.

29.10

Lesson 3.

Планируем благотворительный концерт.

Фронтальный

упр.5.

AB ex.3.; 4.

31.10

Обобщение лексико-грамматического материала.

лексический: a violin, ballet, a concert, a dance, to do gymnastics, folk, a pantomime;

грамматический: Present Perfect с предлогами

Взаимо

контроль

II четверть (спланирован 21 урок, 2 урока резервных)

Неделя

Урок

Дата

Название урока

Модуль

Домашнее задание

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Чтение Аудирование

Говорение

Письмо

Виды контроля

Раздел 3. Мы должны помогать людям .

28.

Lesson 4.

Мы это сделали.

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с популярными детскими комиксами и играми.

лексический: a poster;

грамматический: Present Perfect с наречиями just, yet, already

упр.1.1)

лексический: a poster;

грамматический: Present Perfect с наречиями just, yet, already

упр.1.4); 2. Памятка - Как подготовиться к диалогу; !3.

упр.1.5) (AB ex.1.)

Самоконтроль

упр.4. AB ex.2.; Reader ex.3.

29.

Lesson 4.

Урок чтения «Подготовкарождеств. праздника»

(Reader p.24)

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; знакомство с отрывком из произведения Л. Фицхью Harriet the Spy.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.Reader - 4.2), 7), 8)*

Устный

30.

Lesson 5.

Какие новости?

Речевой материал предыдущих уроков;

a prize, Is there anything new?, What's the news?

упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

a prize, Is there anything new?, What's the news?

упр.2.; 3.; 4.; 5.

упр.3.

Взаимо-

Конт-роль

упр.6. AB All about mee#6.; ex.1.; Reader ex.5.

Lesson 5.

Совершенствование навыков диалог.речи

Самоконтроль

32.

Lesson 6.

Проект

«Мы готовы помочь».

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. Preparing a Concert

Project 2. We are ready to help you

33.

Lesson 7 Подготовка к тестированию

Тема: «Взаимоотноше-ния в семье, с друзьями, с другими людьми», «Досуг и увлечения»; факты культуры, реалии и понятиями, с которыми учащиеся познакомились в данном цикле уроков.

Lessons -8.

Контрольный тест

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

34.

Раздел 4 . Каждый день и в выходные

Неделя

Урок

Дата

Название урока

Модуль

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Чтение Аудирование

Говорение

Письмо

Виды контроля

Домашн.

задание

35.

Lesson 1.

Мы любим Уэльс!

Путешествие по Уэльсу.

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с тем, как зарубежные сверстники проводят свободное время в Уэльсе.

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor;

грамматический: Present Simple, word order

упр.1.1)

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor;

грамматический: Present Simple, word order

упр.*4.1), 2)

упр.3. (AB ex.1.)

Само-контроль

AB All about me №7.; Reader ex.1.

36.

Порядок слов в предложении

Устный

AB №1 стр46-47

37.

Lesson 2.

Наслаждаемся каникулами.

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с распространенным в Британии способом путешествия - автокараваном.

лексический: to admire, a chimpanzee, to cry, a race, to sleep, tropical, a caravan, a sound, a storm, a swan, a vehicle;

упр.1.1)

лексический: to admire, a chimpanzee, to cry, a race, to sleep, tropical;

упр.3. (AB ex.2.)

Взаимо-

контроль

. AB ex.1.; Reader ex.2.

38.

Lesson 2.

Настоящее длительное время.

грамматический: Present Progressive, глаголы, которые не используются в Present Progressive

упр.2.; 5.; 6.; !7.

Само-контроль

AB№1 стр.47-48

Lesson 3 .

Праздники и традиции

Праздники Северной Ирландии

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с летними праздниками в Северной Ирландии, понятия Ireland и Northern Ireland

лексический:a band, a festival, to stay at, a regatta;

грамматический: Present Simple, Present Progressive, Present Perfect в значении настоящего действия

упр.1.1)

лексический:a band, a festival, to stay at;

грамматический: Present Simple, Present Progressive, Present Perfect в значении настоящего действия

упр. 2.1), 2), 3); 4.1), !2)

Устный

AB ex.2.;с

тр48

Reader ex.3.

15.

Совершенствование грамм.навыков

Взаимо-

контроль

(AB ex.1

Стр49-50.)

Урок чтения.

Сднём рождения

(Reader p.34)

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с жизнью зарубежных сверстников в школе-интернате.

упр. Reader - ex. 4.4)*

Само-контроль

упр. Reader - ex. 4.4), 5)

42.

Lesson 4

Город Обан .

Знакомство с достопримечательностями г.Обан.

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с реалиями маленького городка в Шотландии.

Речевой материал предыдущих уроков;

a magazine, a sea, a coast, a view

упр. 1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

a magazine, a sea

упр. 3.; 4.

упр.2.2); 4.

Устный

упр.5.

AB ex.1.стр.

Lesson 5.

Мой семейный альбом. Проект

Project 1. My Best Day

Project 2. The Activities I Like Most

Ролевая игра «В детском игровом центре»

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»;

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor;

грамматический: Present Simple, word order

лексический: an area, early, to get up, to have fun, a tourist, a visitor;

грамматический: Present Simple, word order

Фронтальный

АВ стр52-53

Lesson 6.

Подготовка к контрольному тесту

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking

Взаимо-контроль

Стр55-56 №4-6 AB

Lesson 7.

Контроль-ный тест.

Самоконтроль основных навыков и умений, над которыми велась работа в данном цикле уроков (контроль умения учащихся самостоятельно оценивать себя в разных видах речевой деятельности).

Тема: «Досуг и увлечения», «Родная страна и страны изучаемого языка»; знакомство с популярными в Британии видеоиграми.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 4

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking

of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV

47.

Контроль навыков устной речи

Устный

Времен-ные формы глагола

Урок обобщаю-щего повторения .

Само-

контроль

III четверть (спланировано27 уроков )

Неделя

Урок

Название урока

Модуль

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Речевой материал

Домашнее задание

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Раздел 5. Мои любимые праздники.

Lesson 1.

Какой твой любимый праздник?

Праздники жителей Америки

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США, с понятиями и реалиями Christmas, Boxing Day, Independence Day, Thanksgiving, Halloween, Easter, Valentine's Day, chocolate bunny, lasagna.

лексический: a celebration, to colour, a costume, Easter, an egg, electric lights, an eve, to exchange, first choice, a flag, to gather together, greeting cards, to hang, light fireworks, number one holiday, pudding, to raise, to send, traditional, a wall, to wrap, national;

грамматический: (для повторения) предлоги времени

упр.1; 2.1), 3), 4); 4.1)

грамматический: (для повторения) предлоги времени

упр.1; 2.2)

грамматический: (для повторения) предлоги времени

упр.2.2), 3); 4.2)

упр.2 *4) (AB ex.1), 3. (AB ex.2.)

упр.5. AB ex.3.; All about me №8; Reader ex.1.

Lesson 2.

Празднование Рождества.

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с традициями празднования Рождества в Британии, с понятиями и реалиями Queen's speech, the CCL, Chernobyl, Harrod's, с литературным персонажем Harry Potter.

лексический: around, away, down, up;

грамматический: утвердительная и отрицательная формы Past Progressive, предлоги места и направления

упр.1.1), 2), 3); 2.1)

лексический: around, away, down, up;

грамматический: утвердительная и отрицательная формы Past Progressive, предлоги места и направления

упр.1 1); 2.2); !3.1); *4.2

грамматический: утвердительная и отрицательная формы Past Progressive

упр.2.2); 4.1), 2); 5.1), 2)

упр.3. 2) (AB ex.1.); 4.1)

упр.6. AB ex.2.; 3.; Reader ex.2.

Lesson 2.

Настоящее длит. и прошедшее длит.время.

Lesson 3.

Магазин игрушек Хэмлис.

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США, с понятиями и реалиями Hamley's, Hawaii, Hawaiian party, powwow party, Oxfordshire, lighting-up ceremony.

лексический: a basement, CD, dish, to do dances, folk, to pay, a ceremony, powwow, a shop assistant, everywhere, inside, outside;

грамматический: вопросительная форма Past Progressive, словообразование (сложные слова), (для повторения) время

упр.1.1), 2), 3); 2.1), 2)

лексический: a basement, CD, dish, to do dances, folk, to pay, a ceremony, powwow, a shop assistant, everywhere, inside, outside;

грамматический: вопросительная форма Past Progressive, словообразование (сложные слова), (для повторения) время

упр.1.1); 3.2)

лексический: a basement, CD, dish, to do dances, folk, to pay;

грамматический: вопросительная форма Past Progressive, (для повторения) время

упр.3.1), !3); 5.

упр.4. (AB ex.1.)

упр.6. AB ex.2.; Reader ex.3.

Lesson3.

Прошедшее длит. время.

Вопросы.

Lesson 4.

В то время ,кода мы праздновали…

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с традициями празднования китайского нового года в Лондоне, с понятиями и реалиями the Chinese New Year Celebration, Leicester Square, Trafalgar Square, Auld, Lang Syne, Christmas pudding.

лексический:while, to go off, barbecue, a coin, a mobile phone, to clap, into, out of, a jacket, a tag;

грамматический: Past Progressive, Past Simple

упр.1.1), 2), 3); 2.1)

лексический:while, to go off, barbecue, a coin, a mobile phone, to clap, into, out of, a jacket, a tag;

грамматический: Past Progressive, Past Simple

упр.1.1)

лексический:while;

грамматический: Past Progressive, Past Simple

упр.2.2), !4)

упр.1. 4) (AB ex.1); 2.2), 3) (AB ex.2.)

упр.3. AB ex.3.; Reader ex.4.

Урок чтения.

Самая лучшая рождественская ёлка.

(Reader p.41)

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с произведением Д. Хингли The Perfect Tree.

лексический: to get out, to laugh, perfect, a smile, atrange;

грамматический: Past Progressive, (для повторения) словообразование (конверсия)

упр. Reader - 5.1), 2), 3)

Речевой материал предыдущих уроков

упр. Reader - 5.6), 7)

упр. Reader - 5.4), 5)

упр. Reader - 5.8), 9)*

Урок чтения.

Самая лучшая рождественская ёлка.

(Reader p.41)

Lesson 5.

Самый главный праздник.

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; знакомство с праздничными традициями Британии и США.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.1.2); 2.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.3.; 4.1), 2)

упр.3.

упр.5. AB ex.1.; All about me №9.

Урок обобщения (AB p.70)

59.

Lesson 6.

Проект

« Самый памятный праздник»

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные особенности, традиции и обычаи»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. Our Last Class Celebration

Project 2. The Last 'Open House' at Our School

Project 3. My Unusual Celebration

60.

Lesson 7

Контроль навыков аудирования.

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка: культурные

особенности, традиции и обычаи»; знакомство с традициями празднования Рождества в Австралии, праздником Kwanzaa.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 5.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

Lesson 8

Контрольный лексико-грам.тест.тест

Раздел 6. We've had a nice trip to England.

Lesson 1.

Мы хорошо провели время в Лондоне.

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с достопримечательностями Англии: Alton Towers, Cadbury World, York, the Viking Centre.

грамматический: Past Simple

упр.1.1), 2); 2.1); 3.

грамматический: Past Simple

упр.2.2)

грамматический: Past Simple

упр.2.1), 2), !3); 3.; 4.

упр.5. AB ex.1.; All about me №10.

Lesson 1.

Совершенствование речев.навыков.

Lesson 2.

Что вы делали вчера ?

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с мероприятиями в британской школе: a National Skipping Day, a Book Day, a 'Come As You Were' party, с информацией о

историческими личностями William I, William II, Henry I.

лексический: to skip;

грамматический: Past Progressive

упр.1.2), 3); 2.; 5.

лексический: to skip;

грамматический: Past Progressive

упр.1.1)

грамматический: Past Progressive

упр.3.; !4; 5.; 6.

упр.7. AB ex.1.; Reader ex.1.

Lesson 2. Невероятные истории.

Lesson 3.

Have you ever …? Наст.совершен.время.

Модуль

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с героями книг о Гарри Потере, книгой Fighting Back With Spirit.

лексический: ever, experience;

грамматический: Present Perfect

упр.1.1), 2), 3); *2.; 3.; 4.; !5. (AB ex.1.)

лексический: ever, experience;

грамматический: Present Perfect

упр.1.1); !5. (AB ex.1.)

лексический: ever;

грамматический: Present Perfect

упр.*2.; 3.; 4.; 6.

упр.!5. (AB ex.1.)

упр.7. AB ex.2.; All about me №11.)

Lesson 3.

Совершенствование граммат.

навыков.

69.

Lesson 4.

Вы бы хотели побывать в Йорке?

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с информацией о короле Англии Henry VIII, с понятиями и реалиями York, the Vikings, the Viking Centre, Hampton Court Palace, the Unicorn Theatre, the Natural History Museum.

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive

упр.1.2), 3); 2.; 3.; 4. (Reader ex.2.)

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive

упр.1.1)

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive

упр.2.; 3.

упр.1.4) (AB ex.1)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.3.

Lesson 4.

Времена для описания действий в прошлом.

70.

71.

Урок чтения. «Самое лучшее путешествие.»

(Reader p.49)

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями the Changing of the Guard, Windsor, Windsor Castle, Canterbury, Canterbury Tales.

лексический: an attraction, an impression;

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive

упр. Reader - 4.1), 2), 3), 4), 5)

грамматический: Present Perfect, Past Simple, Past Progressive

упр. Reader - 4.7)

упр. Reader - 4.6)

упр. Reader - 4.8) (AB - All about me №12.)

Устный лексический зачёт.

72.

73.

Lesson 5.

Какая экскурсия понравилась большевсего?

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями the London Transport Museum, the British Museum.

Речевой материал предыдущих уроков;

an excursion, abroad

упр.1.2); 2.1), 2)

Речевой материал предыдущих уроков;

an excursion, abroad

упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

an excursion

упр.2.1), 2); 3.; 4.

упр.5. AB ex.1.; All about me #12.

Lesson 5.

Совершенствование навыков диалогичес-кой речи.

Урок систематизации и обобщения грамм.материала. (AB p.84)

Lesson 6.

Проект «Мои лучшие воспо-минания»

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Родная страна и страны изучаемого языка», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. The Trip I Enjoyed Very Much

Project 2. The School Day I Liked Very Much

Project 3. The Best Things I Have Done This Year

Подготовка к тестиро-анию

Речевой материал предыдущих уроков

упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combin Lesson 5.

ations from Unit 6.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

Lessons 7-8.

Test yourself.

IV четверть (спланировано 24 урока, 3 урока резервных)

Неделя

Урок

Название урока

Модуль

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Речевой материал

Домашнее задание

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Виды контроля

Раздел 7 . Мои будущие каникулы

Lesson 1.

Куда вы путешествуете?

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с достопримечательностями Шотландии.

лексический: to arrive (in, at), in (через), a seashore, a ticket, to tour;

грамматический: Present Progressive в значении будущего времени

упр.1.1), 2), 3), 4); 2.; 4.; 5.

лексический: to arrive (in, at), in (через), a seashore, a ticket, to tour;

грамматический: Present Progressive в значении будущего времени

упр.1.1)

лексический: to arrive (in, at), in (через), a seashore, a ticket, to tour;

грамматический: Present Progressive в значении будущего времени

упр.3. (AB ex.1.); 4.; 5.

упр.6. AB ex.2.

Lesson 1.

Совершенствование граммат.

навыков.

Lesson 2.

Что вы собираетесь делать?

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с популярными в Британии способом путешествия на лодке по реке.

грамматический: to be going to

упр.1.1), 2); 2.; 3.

грамматический: to be going to

упр.1.1); 2 2)

грамматический: to be going to

упр.2.; 3.; 4.

упр.*5 (AB ex.1.)

упр.6. AB ex.2.; All about me №13.; Reader ex.1.

Ролевая игра .Планы на каникулы.

Lesson 3.

Поездка в Брайтон

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с информацией о британском курортном городе Брайтон.

лексический: a camera, a desert, maybe, space, a note;

грамматический: Future Simple, Shall I …? (asking for advice)

упр.1.1), 2), 3); 2.; 3; 4.1)

лексический: a camera, a desert, maybe, space, a note;

грамматический: Future Simple, Shall I …? (asking for advice)

упр.1.1)

лексический: a camera, a desert, maybe, space;

грамматический: Future Simple, Shall I …? (asking for advice)

упр.1.3); 2.; 3.; 4.1), !2), 3)

упр.5. AB ex.1.; Reader ex.2.; 3.

Лексическая игра « Предсказания будущего»

Lesson 4.

У вас есть планы на будущее?

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с достопримечательностями Испании.

лексический: to call, to join, to reserve;

грамматический: Present Progressive в значении будущего действия, to be going to, Future Simple

упр.1.1), 2); 2.; 4.

лексический: to call, to join, to reserve;

грамматический: Present Progressive в значении будущего действия, to be going to, Future Simple

упр.1.1)

лексический: to call;

грамматический: Present Progressive в значении будущего действия, to be going to, Future Simple

упр.2.; 4.

упр.*3. (AB ex.1.)

упр.5. AB ex.2.; Reader ex.4.

Урок чтения.

(Reader p.56)

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с жизнью сверстников в британской школе-интернате.

Речевой материал предыдущих уроков;

a chance, eager, a goal, ill, nervous, score, a team, a temperature (to run a temperature)

упр. Reader - 5.1), 2), 3), 4)

упр. Reader - *5.5)

упр. Reader - 5.5)

Lesson 5.

Вы отправлялись в морское путешествие?

Модуль

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения читать и аудировать с целью извлечения конкретной информации).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с особенностями морского путешествия.

Речевой материал предыдущих уроков;

board, a ship, a voyage, at sea, a deck

упр.1.1), 2); 2.; 3.

Речевой материал предыдущих уроков;

board, a ship, a voyage, at sea, a deck

упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков;

board, a ship, a voyage, at sea

упр.2.; 3.; 4.

упр.5. (AB ex.1.)

Совершенствование навыков диалогической речи.

Урок обобщения (AB p.100)

Lesson 6.

Мои будущие каникулы. Проект

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Project 1. My Future Holidays

Project 2. My Plans for the Coming Weekend

Подготовка к лексико- граммат.тесту.

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения», «Каникулы»; знакомство с городами, которые популярны у туристов York, Bath.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 7.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)

Контрольный тест.

Раздел 8. Мои самые лучшие впечатления.

Неделя

Урок

Название урока

Цель урока (сопутствующая задача)

Предметное содержание речи; социокультурное содержание

Чтение

Аудирование

Говорение

Письмо

Виды контроля

Домашнее задание

Lessons 1.

На улице Лондона.

Модуль

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом»; знакомство с понятиями и реалиями marathon, the London Marathon, the London Stroll (strollerton).

лексический: a stroll;

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to

упр.1.1); 2.2), 3)

лексический: a stroll;

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to

упр.2.2)

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to

упр.2.1), 4); 3.; 4.

упр.1. *2) (AB ex.1.); 2.5) (AB ex.2.)

AB ex.3.; All about me №14.

На улицах родного города.

Lessons 2.

Путешествие по Лондону.

Модуль

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом»; знакомство с понятиями и реалиями the London Eye, the Tower of London, beefeaters, ravens in the Tower of London, Buckingham Palace.

лексический: a raven;

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect

упр.2.1); 3.1)

лексический: a raven;

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect

упр.1.1)

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect

упр.!3.2); 4.1), 2); !5; *6.1), 2), 3)

упр.1.2) (AB ex.1); 2.2) (AB ex.2.)

AB - All about me №15.

Букингемский Дворец.

Lesson 3.

Выдающиеся личности Британии.

Модуль

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом»,«Выдаю-щиеся люди: их

вклад в мировую культуру»; Nelson, Queen Victoria, the Beatles, W. Shakespeare, M., Yu. Gagarin, V. Tereshkova, F. Peter the Great, P. Tchaikovsky, достопримечательностями Stratford-upon-Avon, Kensington Palace.

лексический: to be born;

грамматический: Present / Past Simple, Present Perfect

упр.1.1); 3.1), 2)

лексический: to be born;

грамматический: Present / Past Simple, Present Perfect

упр.1.2); 2.; 3.1), 2)

упр.2.

. AB ex.1.; Reader ex.1.

Lessons 4.

Вы бывали в тематическом парке?

Совершенствование грамматических навыков (развитие умения говорить).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с понятиями и реалиями a theme park, the Playstation Park, the Eiffel Tower, the proms, Alton Towers, the Gorky Park.

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to, модальные глаголы can, should, must

упр.1.1), 2), 3), 4); 2.1)

грамматический: Present / Past / Future Simple, Present / Past Progressive, Present Perfect, to be going to, модальные глаголы can, should, must

упр.1.1), 2), 3), 5); 2.1), 2), 3)

упр.1.5)

упр.3. AB ex.1.; Reader ex.2.

Урок чтения.

« День в

Диснейленде»

Модуль

(Reader p.61)

Развитие умения читать, (развитие умения извлекать культурологическую информацию из прочитанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с иноформацией о Диснейленде.

Речевой материал предыдущих уроков

упр. Reader - 3.1), 2), 3), 4), 5), 6)

Lesson 5.

Вам нравится путешествовать?

Развитие речевого умения: диалогическая форма речи (развитие умения читать и аудировать с целью понимания основного содержания и с целью полного понимания прочитанного / услышанного).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с достопримечательностями London Zoo, Legoland Windsor.

Речевой материал предыдущих уроков;

to be like (What is it like?)

упр.1.2), 3); 2.; 3.

Речевой материал предыдущих уроков;

to be like (What is it like?)

упр.1.1)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.1.2), 3); 3.; 4.

упр.1.4) (AB ex.1.); 3.

упр.5. AB ex.2.; All about me №16.

100

Урок обобщения.

101

Lesson 6.

Игра «Лучший зна ток Британии»

Модуль

Развитие речевых умений (скрытый контроль уровня сформированности речевых умений).

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; факты родной культуры в сопоставлении их с фактами культуры стран изучаемого языка.

Board Game: B r a i n o f B r i t a i n

102.

Lessons 7-8.

Контрольный тест

Тема: «Путешествия по своей стране и за рубежом», «Досуг и увлечения»; знакомство с

Речевой материал предыдущих уроков

упр.II. Reading Comprehension (AB-II); VII. New words and word combinations from Unit 8.

Речевой материал предыдущих уроков

упр.I. Listening Comprehension (AB-I)

Речевой материал предыдущих уроков

упр.IV. Speaking

упр.III. Use of English (AB-III); V. Writing; VI. Cultural Awareness; VIII. Self-Assessment (AB-IV)