Конспект урока по английскому языку для 8 класса на тему 'Несколько шагов к чистой планете'

Тема урока: «Несколько шагов к чистой планете»

Урок № 14 по второму модулю курса «Лучший друг планеты - это ты!» (автор УМК - Биболетова, М.З., 8 класс)

Тип урока: повторительно-обобщающий

Задачи урока: образовательная - обобщить знания учащихся и активизировать употребление лексики по теме, продолжить формирование навыков говорения, письма и аудирования, воспитательная - воспитывать культуру работы в группе по достижению общей цели, умения выслушивать и уважать мнение других, прививать любовь и уважительное отношение к природе, развивающая - развивать речевые умения учащихся, внимание, память, познавательную активность, умение работать самостоятельно в парах, в группе

Оборудование к уроку: ТСО, дидактический материал и наглядные пособия (карточки, плакаты, видеофильм)

Staged lesson evaluation

Lesson focus: to provide practice in the language of the topic 'The environmental problems'

Lesson stage/

Time interaction

Aim

Procedure

Lead in

5-10 minutes

Domino

5-7 min

Feedback

3-5 minutes

Dialogues

Pair work

5-10

Feedback

To create interest in the topic

Encourage to use new words

Predict the topic of the lesson

To provide an active beginning to the lesson

Predict the aims of the lesson

To revise the words they'll use at the lesson

To encourage peer correction

To check answers

To focus on vocabulary

To encourage learner autonomy

To develop skills of collaboration

To provide practice of topical vocabulary.

To encourage peer correction

To check answers.

Show students a cartoon 'Wall-e' (the first several minutes). Ask students what they think about the cartoon, predict what we are going to talk about. Ask students about the topic of the lesson.

Students look at the pictures and say what problem it is and how to solve it.

Students get the cards with words and play the game in groups.

Students discuss their answers.

Students make up a dialogue about the problem they see on the picture. And act it out. All students listen to each other.

Students tell about the most important problem of our city and give some points to solve it.

Ход урока

Этап урока/время

Задача этапа

Деятельность

Введение

5-10 минут

«Домино»

5-7 минут

Обратная связь

3-5 минут

Диалоги (в парах)

5-10 минут

Рефлексия

Заинтересовать учащихся

Поощрять использование учащимися изученных слов и выражений

Обеспечить активное начало урока

Подтолкнуть на определение задач

Повторить необходимую лексику

Одобрять взаимопомощь

Проверить правильность выполнения

Обеспечить практику употребления изученной лексики

Осознать собственную деятельность

Учащиеся смотрят отрывок из мультфильма, рассказывают о своих впечатлениях, предполагают, что будут делать на уроке, обозначают тему урока

Учащиеся обсуждают фотографии с экологическими проблемами и предлагают шаги по решению проблемы (презентация к уроку)

Учащиеся выполняют задания в группах (приложение к уроку)

Учащиеся проверяют ответы

Учащиеся составляют диалоги в парах по указанной проблеме. Разыгрывают. Внимательно слушают друг друга, делают пометки в тетрадях.

Ученик высказывает свое собственное мнение о проблемах окружающей среды, о конкретных шагах, которые собирается предпринять для улучшения экологической обстановки.

Домашнее задание: написать сценарий к социальной рекламе по данной теме, используя информацию из учебника и дополнительные источники в сети Интернет.