- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по английскому языку 7 класс Кауфман
Календарно-тематическое планирование по английскому языку 7 класс Кауфман
N | Содержание темы в соответствии с федеральным стандартом | лексика | Грам-ка, фонет | Говорен. | чтение | Аудир | письмо | Социо-культурная информация |
| ||||||
| Раздел 1 Приветствуем старых друзей. Твои друзья и ты- 10 часов |
|
| ||||||||||||
1 | Знакомство
| Countries and cities Family People Hobbies |
| 4 | 2 |
| Summer Holidays |
|
| ||||||
2 | Помните ли вы нас?
| German Turkish French Japanese Italian Chinese Latin To be in danger To be the head of Workaholic Spanish | ПОВТОРЕНИЕ Present Simple Past Simple Present Progressive Future Simple | 4 | 1 | 1 | 2,3,А | Названия языков, На которых говорят |
| ||||||
3 | Помните ли вы нас? | Отсутствие артикля перед названиями стран, языков, городов | 8,9 | 6 АВ р3 №2 | 7 | 5,6,8, В,С АВ Р3№1 | Национальные блюда |
| |||||||
4 | Мы создаем файл |
| ПОВТОРЕНИЕ Открытый и закрытый тип слога | 1-4, 7, В | 1,5,6 | 5,8 | 3,4,6,7, А | Заполнение формуляров |
| ||||||
5 | Вам помочь? Речевой этикет | Treasure swap Top secret to drop To make up To pull one's leg To need a hand It doesn't matter |
| 2,3,6 | 1,4,6 | 5 | A | English idioms
Речевой этикет при встрече и прощании |
| ||||||
6 | Вам помочь? Речевой этикет |
|
Разделительный вопрос Past Simple | 7 AB p7 №2 | AB p7 №2, р9 В | АВ Р7 №1 | AB p7 №2, р9 В | English language |
| ||||||
7-8 | Случилась ужасная вещь! | To be afraid | АВ р9 №1.1 | 1,2,5-7
АВ р9 №1.2 | 3 | 4 | 7,A,B | Случаи употребления ввод ной фразы "I'm afraid …" |
| ||||||
9-10 | Обобщение лексико-грамматического материала. Контрольная работа. |
| |||||||||||||
| Раздел 2 Идем в поход - 10 часов |
| |||||||||||||
11 | Любишь ли ты ходить в поход? | Heavy To pick up Disgusting wood Adventure Mosquito To go camping Campfire | Словосочетания типа a pretty young girl Артикль с географ. названиями | 7,8 | 1-3 | 1,2 | 3-6, А |
|
| ||||||
12 | Мы собираемся в поход | Sweater Trainers Trousers Guitar Warm jacket Spoon Penknife Torch Mug Mosquito cream Pill Matches Socks Tent Camera Wellingtons Compass Soup bowl |
| 2-7, A | A, 3 | 3, 7 | 1, 5 |
|
| ||||||
13-14 | Упаковка рюкзака, Подготовка к походу |
| Степени сравнения прилагательных | 3-6, С | 2 | 7 | 1, А-D |
|
| ||||||
15-16 | Самое важное оборудование для похода |
| Абсолютная форма притяжательных местоимений Союзы(not)as…as | 7 АВ р17 №3,4 | АВ р 17 №1 |
| 1-4, 6, A,B,C
АВ р17 №2 |
|
| ||||||
17 | Чей рюкзак тяжелее? | To wash up To share To put up a tentTo be as hungry as a hunter To be as strong as an ox To be as good as gold To be as red as a beetroot Hurt |
| 4-6 | 1-4 | 2 | 1, 5 |
|
| ||||||
18 | Идиоматические выражения при описании качеств человека |
| ПОВТОРЕНИЕ Past Simple | 8, 10, A |
| 7 | 9, 10, B,C |
|
| ||||||
19-20 | Консолидация знаний. Контрольная работа. |
|
|
|
|
|
|
| |||||||
| Раздел 3. Каникулы. Путешествия- 10 часов |
| |||||||||||||
21-22 | Каникулы, путешествия | The Kunstkammer Peterhof Moscow Red Square The Kremlin St Basil's Cathedral The Bolshoi Theatre The Hermitage The Tretyakov Gallery The Tsar Bell The Armoury Chamber The tsar Cannon St Petersburg | Артикль с географическими названиями Артикль с названиями мест культуры | 5,А | 2-5, В,С | 2,7 | 1, 6, В,С,D | Исторические и культурные ценности Москвы и Санкт- Петербурга |
| ||||||
23 | Достопримечательности Москвы и Петербурга
| To take pictures Exciting Postcard
| Словообразование Префикс Un- + Прилагательное
| 3 | 1,3 | 1 | 2,В | Достоприме- чательности Москвы и Санкт-Петербурга |
| ||||||
24- | Путешествия в России и по миру |
| Третий тип слога буквосочетания | 6-8, А | АВ Р25 №1 | 4 | 5, С АВ Р 25 №2 |
|
| ||||||
25 | Путешествия в России и по миру |
|
| 2-3, 5,6 | 1, A |
| 2, 4 |
|
| ||||||
26 | Как ты проводишь летние каникулы |
|
| 8, 9 |
| В | 7, С,D |
|
| ||||||
27 | Как ты проводишь летние каникулы |
| |||||||||||||
28 | Проект «Мои летние приключения» |
| |||||||||||||
29-30 | Консолидация знаний. Контрольная работа. |
| |||||||||||||
| Раздел 4 Охрана окружающей среды - 12 часов |
| |||||||||||||
31-32 | Нет ничего вечного. Загрязнение окружающей среды
| Polluted Glass Litter Campsite | Словообразование Суффикс -tion |
| 1, 3, А | 1 | 4-7 |
|
| ||||||
33-34 | Эту воду нельзя пить | Environment Plant Ecological To last To breathe To drop Atmosphere Still Climate Chemicals | Употребление артиклей с названиями планет, и предметов, един. в своем роде | 3-5, 8 | 1, 3-5, 8, А, В АВ Р 35 №1,2 | 1, 6, 7, 11 | 2, В, С |
|
| ||||||
35-36 | Проблема мусора и промышленных и бытовых отходов | To recycle Fine Fur coat Rubbish To turn on (off) To pay | Словообразование Префикс re- + глагол | АВ р 36 №1-3
4,7,9 | 3,5,6,А | 3,5 | 1,2,8,10 | Как защищают окружающую среду в Англии |
| ||||||
37-38 | Защита окружающей среды |
|
|
|
|
| 1,2, А |
|
| ||||||
39 | Воспоминание о былых походах |
| Конструкция used to | 4, 10,11, В | 3-6, 11 | 3,5 | 7-10, В |
|
| ||||||
40 | Проект «Как я могу помочь окружающей среде» |
| |||||||||||||
41-42 | Повторение. Контрольная работа |
| |||||||||||||
| Раздел 5. Путешествие в Англию - 10 часов |
| |||||||||||||
43 | Обучение грамматике | Travelling Money Personal information |
| 2 | 1 | 1, 2 | 1 |
|
| ||||||
44 | Путешествие в Англию |
| Past Progressive (утвердительные и отрицательные предложения) |
| 2-4,9 |
| 1,5-8, А,В АВ р 41 № 1-3 |
|
| ||||||
45
| Прошедщее продолженное время |
| Past Progressive (вопросительные предложения) |
| А,В | 5,6 | 1,2,4,С |
|
| ||||||
46 | Ограбление | . To stick to the point To be pressed for time To cut a long story short Could you …? | Full name Marital status Male Female Family name | 5 | 1,3,4 | 1,4 | A,B | Заполнение анкеты для по ездки в Англию |
| ||||||
47 | Миша собирается в Англию | While Recent Sex Application form To apply for smth | Чтение гласных в многосложных словах | 2 | 1,3-5 | 3-4 | 5-6, А | Каким видом транспорта можно добраться до Англии и сколько это стоит |
| ||||||
48 | Сколько времени потребуется, чтобы добраться до Англии | It takes Fast Single ticket Return ticket |
| 7-9, 13, 14 | 14,15 | 10-12, 14, 15 | 7, 11, 12, В |
| |||||||
49-50 Прошедшее продолженное время. Кто смотрел телевизор в субботний полдень?
|
| Употребление времен в аутентичном тексте | 2, 6-8 | 1,3,4 | 4,В | 5,А,С |
|
| |||||||
51 |
| Кольцо друидов |
|
|
|
|
| Завоевание Британии Римской империей |
| ||||||
52 | Контрольная работа |
| |||||||||||||
| Раздел 6 Школа. Школьные предметы. Расписание уроков. Взаимоотношения с одноклассниками - 10 часов
|
| |||||||||||||
53-54 | Школа Английские школы | As a rule What about In general Public Exception Private Public school State school The rich Boarding school Difference Different | Употребление прилагательных в значении существительных Чтение буквосочетаний | 3,5,7-9 | 1,4,6,7 | 4,6, 10,11 | 2 | Типы школ в Англии Public schools |
| ||||||
55 | Первые дни Миши в школе | Other, another | Чтение буквосочетаний | 1,3,4,8 | 2,3,5 | 2,9 | 6,7,А | Правила поведения в школе; Взаимоотношения с одно классниками |
| ||||||
56 | Легка ли школьная жизнь? | Compulsory To bully Optional Polite Cheeky Punishment Detention To do lines | Глагол should Чтение буквосочетаний | 7,8,В | 5,А | 5 | 1-4,6,А |
|
| ||||||
57 | Вам нужно найти своего друга | should |
| 1,4 | 2,3,5 | 3,5 | A |
|
| ||||||
58 | Школьные обеды. Манеры поведения за столом
| manners |
| 1-3 | А |
|
| Как вести себя за столом |
| ||||||
59-60 | Домашнее чтение. Мыдолжны покинуть свою страну | Angle Saxon Pagan priest |
| 2,4-7, A-C | 1,3 | 1,3 |
| Англо-саксонское завоевание Британских островов |
| ||||||
61-62 Повторение. Контрольная работа. |
| ||||||||||||||
| Раздел 7 Английские школы. Организация обучения в разных типах школ - 11 часов
|
| |||||||||||||
63-64 | Обучение в английских школах |
| Present Perfect (утверд. и отриц. предложения) |
|
| 2,4 | 1,3,5-7, A-C |
|
| ||||||
65 | Настоящее совершенное время | Just Yet Already Never Ever | Present Perfect Употребл наречий Just Yet Already |
| 1,3 | 2,5 | 1,4,А |
|
| ||||||
66 | Настоящее совершенное время |
| Present Perfect (вопросительные предложения) |
| 3 | 3 | 1,2 |
|
| ||||||
67 | Настоящее совершенное время |
|
| 4, 6-9 | 6 |
| 5,А,В |
|
| ||||||
68 | Настоящее совершенное время | To lose To do a parachute jump To dive | Употребление наречий еver, never | 8,10, 12, 13 | 5-7, В,С | 1,5,6, В | 2-4,9, 11-13,А |
|
| ||||||
69-70 | Домашнее чтение |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
71 | Грамматическая игра |
| |||||||||||||
72-73 | Повторение. Контрольная работа. |
| |||||||||||||
| Раздел 8. Досуг и увлечения английских школьников. Занятия спортом - 10 часов
|
| |||||||||||||
74-75 | Занятия спортом Миша должен помочь своей команде | Skiing Skating Compete Team Cup Competition Sharks Bears To earn Point Training To give up | Различие в употреблении Past Simple и Present Perfect | 3 | 2,4 | 2,4 | 1 | Организация соревнования между классами в английской школе |
| ||||||
6, 8-10 | 5-6 | 10-11 | 7,9,А,В |
| |||||||||||
76 | Внеурочный досуг в английской школе | Challenge To be fit To join Choir Cheerleading club | Наречия Snowboarding Horse riding | 6,7 | 2,3 | 2 | 4,5,А,В | Клубы по интересам в анг- лийской школе |
| ||||||
77 | Занятия и увлечения во внеурочное время |
|
| 1-3,7,10 | 4,6 | 4,5,9 | A-C |
|
| ||||||
78 | Нужен ли вам игрок? | To score a goal Nil To beat To lose Goal Draw Forward Score | Defender To end in a draw | 7 | 1,3-5, С | 1,3 | 2,6,8-10, А,В |
|
| ||||||
79-80 | Футбольный матч
|
| Восклицательные предложения типа What a … | 2,7-11, A | 1,3-5 | 1,3 | 6 |
|
| ||||||
81 | Домашнее чтение. Кольцо пересекает океан | Viking |
|
|
|
|
| Викинги на территории Бри тании |
| ||||||
82-83 | Повторение. Контрольная работа. |
| |||||||||||||
| Раздел 9 Кто твой образец для подражания? Выдающиеся люди. Черты характера человека - 10 часов |
| |||||||||||||
84 | Кто твой образец для подражания? | Countries and nationalities Jobs People | Образование Past Perfect | А | 1,2 | 1 | 3,4 |
|
| ||||||
85-86 | Прошедшее совершенное время Скотт в Антарктике | Role model Hero Еxplorer Courage Strength | д/з АВ р 39 А,В | 1,5 | 3,4,6,7, 11 | 3,9 | 2,11,12 | История покорения Южного полюса |
| ||||||
87 | Твои кумиры
| Founder To graduate Successful Physicist | Chemist Computer software | 3,A | 1,2,4,A | 1,2 |
| Биографии известных людей |
| ||||||
88-89 | Амбициозен ли ты? | Generous Modest Ambitious Intelligent Bossy Serious Mean ing s?йвод tic" | Quality To respect Hardworking Lazy | 1,4,8,11, 13-16, В | 2,9,12 | 1,5,6, 8,9 | 5-8,10,А,В |
|
| ||||||
90 | Проект «Мой кумир»
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
91-92 | Битва при Гастингсе. Домашнее чтение | Frenchman Norman Hastings To decide |
| 3,7,8,B | 1-6,8 | 1,4 | A,B | Норманское завоевние. Битва при Гастингсе |
| ||||||
93 | Контрольная работа. |
| |||||||||||||
| Раздел 10 Твои друзья и ты. Взаимоотношения с друзьями - 9 часов |
| |||||||||||||
94 | Друзья, Качества характера человека | To disappear To kidnap To invite Kidnapper | Повторение Present Progressive | 6,7 | 1-3,8, A,C | 1,3,8 | 5,7,9,B | Занятия английских подрост ков в свободное. время |
| ||||||
95-96 | Исчезновение Роба Друзья познаются в беде | To let smb. down Through thick and thin Friendship To stand by smb. To be selfish A bit To talk smth. through | Повторение Present Simple
| 1,6,7, 9-12, В | 2-4,6,8, 11 | 3,4 | 5,13,А |
| |||||||
96 | Насколько хорошо ты знаешь своего друга? |
| Возвратное местоимение еach other | 5 | 3 |
| 1,2,4,А |
|
| ||||||
97 | Друг никогда не подводит тебя |
| Повтор P S., Prog., Perf., Pr.erf. | 5,6 | 1-3,В | 2 | 4,А | Отношения англ. подростков |
| ||||||
98-99 | Проект. Мой лучший друг. |
| |||||||||||||
100 | Повторение |
| |||||||||||||
101 | Контрольная работа |
| |||||||||||||
102 | Обобщающее повторение. Итоговый тест. |
|
Итого 102 часа